【正文】 懼，恐懼，恐懼。這一切很是熟悉，我機(jī)械地往前走著。我反復(fù)檢查了門窗，確定連蒼蠅都飛不進(jìn)來(lái)，才放心地入睡。回去的路上，我看見大黃貓?jiān)趯?duì)著天空流口水。不遠(yuǎn)處，有個(gè)白色塑料袋一直歡快地蹦跶著，像是長(zhǎng)著一雙彈簧腳。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我的身上奇癢無(wú)比，我懷疑是長(zhǎng)了虱子。作為貓，竟然看不起高貴的人類，真是沒有貓的基本素養(yǎng)。天大亮?xí)r，主人的尖叫聲把我從夢(mèng)里吵醒，我伸了個(gè)懶腰，美好的一天又開始啦！第三篇：我是一只貓作文【精選】我是一只貓作文8篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。霎時(shí)間，餅干落了一地。我就一扭頭，回到床下去睡覺了。溜達(dá)了一圈之后，我無(wú)意中看到床底下有一只皮球，真是高興極了，就把皮球踢了出來(lái)。走在大街的小路上，不一會(huì)兒，肚子開始咕咕地叫?？吹絺€(gè)頭比我高的人類，我感到非常的無(wú)助和慌張。其實(shí)呢，這只小貓就是我。媽媽立刻開始做飯。在這個(gè)“牢籠”里，美食成了空想，陪伴成了奢望，自由成了遙不可及的夢(mèng)想。小主人醒了，爸爸（大家都這么叫，其實(shí)就是男主人）也醒了，才一會(huì)兒時(shí)間家里就開始熱鬧起來(lái)，廚房里一會(huì)兒“叮鈴呱啦”，一會(huì)兒“沙——沙——”，香味從廚房里飄出來(lái)，我跑到小主人那兒：“陪我玩兒一下嘛。我明白了，老奶奶需要一份開心的笑容——哪怕逗笑的不是人，而是一個(gè)非人類的物品??！我是一只貓作文 篇6假如我是一只寵物貓，我是不是就幸福無(wú)比？未必。”一位慈祥的老奶奶撐著雨傘，朝我擺了擺“喵”我心想：“看著也不像是壞人，現(xiàn)在下著雨，就暫時(shí)和她在一塊兒吧！”老奶奶抱起我回到家后，便找來(lái)一個(gè)紙箱子，放進(jìn)一個(gè)小枕頭，這便是我的新家了我好奇地向四周望去，除了冰涼的家具，一個(gè)人也沒有。這就是我！假如我是一只貓，一只懶懶的、優(yōu)雅的、高貴的、有趣的、有修養(yǎng)的、不怕困難的貓，我就什么都不怕。哇！夢(mèng)中的生活。好幸福，好快樂......“笑得那么開心，瞧把你給樂的，起床啦！快去做作業(yè)！”媽媽硬把我從美夢(mèng)中拖起，我迷迷糊糊地起床，發(fā)現(xiàn)自己并沒有變成貓，我又驚奇又有些失望：如果能一直變成貓，也不錯(cuò)......我是一只貓作文 篇4假如我是一只貓，一只懶懶的貓?！鞍⑻纭本尤桓忻傲?，我抖了抖身子，深深地吸了一口大自然的氣息，神清氣爽！吃早餐去嘍！美味的早餐當(dāng)然是我最愛的魚啦！我津津有味地吃著昨日捕來(lái)的一條新鮮的大魚。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)沒主人我也可以活下去的。還能隱隱看到骨頭頂著肉。今天晚上我又出去找寶貝了，在一個(gè)垃圾桶又遇到了我的好朋友A。有時(shí)我的主人也喜歡講他在外地定居子女童年的事，很多次說(shuō)著說(shuō)著就自個(gè)笑了，然后就只是撫摸著我，搖著搖椅睡著。我是一只貓作文 篇2我是一只貓。第一篇：我是一只貓作文我是一只貓作文六篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。假如我是一只貓，我會(huì)用自己短暫的生命，留給主人無(wú)限的留戀和感動(dòng)。我的主人是一個(gè)過了七十歲的老人，他喜歡抱著我說(shuō)著他過世老伴的事，很多次說(shuō)著說(shuō)著就會(huì)不斷地嘆氣，然后就只是撫摸著我，搖著搖椅睡著。我為什么要溜出去呢？我們貓是天生的夜行者，就算吃飽了我也喜歡去垃圾桶翻翻，若有寶貝會(huì)偷偷帶回家藏在我的窩里，但不知道為什么我的寶貝每次在主人掃地時(shí)都會(huì)全不見，但是我還是會(huì)一直帶回我的寶貝。又過了幾天，A死在了它家主人門口，靠肚皮的左邊有一大塊的沒毛沒皮就暴露于空氣中的紅肉。不再有人給我吃的，也不再去尋寶貝，我出去，只為食物，和A一樣我也成了捉老鼠高手。靈活地一躍而起，走到清澈如明鏡的小溪旁，看著水中的自己，睡眼惺忪，耷拉著腦袋，一股睡意又來(lái)了。大家共收獲10條可口美味的大魚，接著，我們可以一起大飽口福啦！我們坐在大樹下，啃著好滋味的魚，欣賞著月亮。在午后，你準(zhǔn)會(huì)看見我，優(yōu)雅的在花叢中漫步，時(shí)不時(shí)同蝴蝶玩耍，時(shí)不時(shí)聞聞花香，時(shí)不時(shí)享受陽(yáng)光。不怕別人笑話，不怕任何困難。來(lái)，到奶奶這兒來(lái)。他們剛出門沒多久，就開始謾罵著，把沒有送出的禮品扔到垃圾桶，還把新來(lái)出生才兩個(gè)月的小白貓惡狠狠地踢到一邊，還不滿的說(shuō)了句：“臟東西！”我驚訝極了，也難受極了。”而她只是輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^就走了，好像并未聽懂我說(shuō)的話。門上的鈴鐺沒響，美味的食物變得無(wú)味，花瓶中的花沒了味道，地上的玩具沒了興趣……我開始后悔，當(dāng)時(shí)為什么那么傻跟著他們來(lái)到這個(gè)冷冰冰的家，主人們明知道他們沒空陪我，卻硬要把我?guī)н^來(lái)。媽媽不得不服從，跟著它到了廚房，本來(lái)媽媽還不知道是怎么一回事，可漸漸的媽媽明白了：原來(lái)小貓是餓了。它，把菜盛到一個(gè)碗里，幾下就吃光了。我高興地跑出門外去，卻忘了自己是一只貓。我嚇得趕緊跑出去。剛剛來(lái)到主人家里，我還有一點(diǎn)兒不習(xí)慣?？蓻]想到，他卻笑得更開心了，還伸出手，把我的球給拿走了。于是，我跳上椅子，再爬上床，對(duì)準(zhǔn)餅干盒子來(lái)了一個(gè)“小貓撲食”。這樣玩了一會(huì)兒后，老鼠不再動(dòng)彈了，我也覺得有些累，就把它放在小主人的鞋邊，然后躺進(jìn)窩里睡大覺了。我覺得它假惺惺的，自視清高。漸漸地，我也分不清到底誰(shuí)是人誰(shuí)是貓了。但我不敢。我就是討厭它自以為是高高在上的姿態(tài)。它一定是想伺機(jī)報(bào)復(fù)我。金碧輝煌的宮殿里，大黃貓坐在正中的王座上，像極了貓王。餓了，就在這垃圾桶里扒扒，然后再次蜷回角落。卻沒想到，這個(gè)世界帶給它的不僅有孤獨(dú)不安，還會(huì)有恐懼，時(shí)時(shí)帶給它窒息般的痛楚。逐，一只突然闖入它的世界的貓，它帶給它的不僅是食物，還有久違的快樂與安全，這讓它重新注入了活力，讓它又感到幸福的味道。它感到那種悲涼的孤單又伴隨在它的身邊。如果我是一只貓，我首先要修剪那又長(zhǎng)又尖的指甲，然后洗個(gè)澡，把身上的臟東西沖洗干凈，我還要在自己尾巴上扎個(gè)蝴蝶結(jié)。狗呢，不就比貓嗓門大嗎，我會(huì)找一只狗，跟它決斗，殺它個(gè)天昏地暗。仙女姐姐搖搖頭，甩手一揮，我便暈了過去，直到有一天，我睜開眼睛一看，耳邊的草和花比我還高，不知名的小蟲子在我的腳下，不，那是爪子在跳來(lái)跳去，蝴蝶悠閑地停在花瓣上，與同伴閑聊著，耶，我終于變成貓了！萬(wàn)歲！，我心想著，話卻一出口，就變成了“貓貓……”我是一只貓作文 篇5“喵……喵，我有主人啦！我有主人啦！”在完美寵物世界，我被一個(gè)十七八歲的大姑娘選中了。我用我稚嫩的爪子搖搖主人，可是怎么也搖不醒，看情況只能使出殺手锏——尿尿。主人！你什么時(shí)候長(zhǎng)大呀！我和主人開開心心地過著每一天，一起做游戲，一起遛彎，一起逛街，我覺得我是世界上最幸福的貓。哈！多么好玩，多么開心！假如我是一只貓，我會(huì)好好鍛煉自己抓老鼠的技能。我一時(shí)興起，心想整天待在家里多無(wú)聊，不如我也出去走一走。我高高地翹起尾巴祝賀，卻一不小心打翻了商場(chǎng)里的一杯橙汁，弄臟了好幾件衣服。那這是誰(shuí)的貓？主人的貓。現(xiàn)在已是晚上，我倆聞到了濃濃的老鼠的味道，我倆的口水已落到了地上，就順著老鼠味前進(jìn)，到了一個(gè)死胡同，就看到了那些想找死的老鼠，老鼠們看到我倆撒腿就跑，畢竟貓是老鼠的天敵啊!我倆陰險(xiǎn)的笑著，開始?xì)?，老鼠們有大半部分被我倆吃了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)在那位兇狠的主人家吃了個(gè)半飽。每天，我能做的只有睡覺，在夢(mèng)中尋找我要的那種生活?！薄『⒌膵寢屢糙s了過來(lái)，“真的也，它醒了。他的媽媽開始發(fā)瘋似的打我，我不敢逃避，直到再也承受不了，我逃掉了，我決定重新過回那流浪的生活……無(wú)言……我，從此我是一只孤獨(dú)的貓……我是一只貓作文 篇2我是一只貓，一只慵懶的貓。那時(shí)的日子很充實(shí)，也有些忙碌，所以我覺得自己像一只勤勞的蜜蜂，整天圍著學(xué)習(xí)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我很得意，我可以狡猾得像一只狐貍，而在得意之余卻也有絲絲的失落。今天，亦是如此，只不過，我的朋友小鹿，約我到森林中的一塊草地去玩耍。我想起了我可以爬樹，就立馬爬到了樹上。幸運(yùn)的是，我掉到了一片草地上，附近的鳥兒見我狼狽不堪，就找了些水給我喝，還給我找來(lái)草藥療傷。我伸出潔白如玉的爪子，圍著五彩繽紛的蝴蝶們，撲過去，撲過來(lái)。這堂唱游與律動(dòng)課的設(shè)計(jì)分為欣賞、演唱、動(dòng)作創(chuàng)編、律動(dòng)、游戲等幾個(gè)部分。在生活實(shí)踐領(lǐng)域里本堂課涉及的教學(xué)目標(biāo)為：能遵守游戲規(guī)則；能參與團(tuán)體游戲；能在游戲中體驗(yàn)快樂。游戲教學(xué)法：由于智障兒童的思維長(zhǎng)期處在直觀形象階段，為了使他們能夠?qū)Τ橄蟮母柙~語(yǔ)詞替換和節(jié)奏能更加容易地理解，采用游戲教學(xué)法不但讓課堂氣氛活躍，也發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和參與性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。因材施教法：在教學(xué)過程中照顧學(xué)生的個(gè)別差異，提出不同的要求，給予不同的指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都得到