【正文】 ，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。三、練習(xí)腳受向前走的動(dòng)作。學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡潛力。團(tuán)體賽冠軍隊(duì)為250(以每人50計(jì))。個(gè)人賽抽簽規(guī)則：共8簽，分為A、B、C、D四組，每組兩名同事進(jìn)行對(duì)決。二、活動(dòng)時(shí)間：x年6月26日下午2：30三、活動(dòng)地點(diǎn)：普瑞酒店乒乓球活動(dòng)中心四、比賽順序：首先進(jìn)團(tuán)隊(duì)比賽，再進(jìn)行個(gè)人冠、亞、季軍爭(zhēng)奪賽。邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎(jiǎng)券投入抽獎(jiǎng)箱，等待最后的“幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”活動(dòng)。(2)活動(dòng)主持人由xx負(fù)責(zé)，攝像師由xx老師負(fù)責(zé)，照相由xx老師負(fù)責(zé)。通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。幼兒園幼兒游戲活動(dòng)策劃方案7活動(dòng)目的：宣傳《權(quán)益保護(hù)法》，增強(qiáng)消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。生活部：負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品安排，準(zhǔn)備30份獎(jiǎng)品(作為游戲獎(jiǎng)勵(lì))負(fù)責(zé)此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。③加入本社團(tuán)的信息，把前幾屆我們活動(dòng)拍出的照片都展示出來(lái)。負(fù)責(zé)大會(huì)的記錄和現(xiàn)場(chǎng)拍攝工作。為社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。其中最為突出的是對(duì)會(huì)員擴(kuò)招，總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到五六百人。(4)其他乒乓球規(guī)則一切按國(guó)際慣例，由當(dāng)值裁判具體操作。比賽器材要求：(1)乒乓球由體育部統(tǒng)一供給，乒乓板由選手自帶?！俺袋S豆，炒黃豆，炒完黃豆翻跟頭”，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和幼兒需要朝不同方向旋轉(zhuǎn)，來(lái)把繩子擰成麻花狀。游戲五：袋鼠跳游戲材料：球、跳袋游戲玩法：由家長(zhǎng)與寶貝一起在一個(gè)跳袋中，跳躍過(guò)障礙，拿到果實(shí)，并跳回終點(diǎn)即算完成任務(wù)。二、活動(dòng)時(shí)間幼兒園開(kāi)學(xué)前12周某日上午三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)、大活動(dòng)室四、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)物資準(zhǔn)備、國(guó)旗1面(幼兒人手一個(gè))、水果刀、一次性碟子、飲用水、一次性水杯：棉簽、酒精、碘酒、創(chuàng)可貼、冰袋、紗布、剪刀：凳子(二)活動(dòng)流程8:30—9:00簽到入場(chǎng)9:00—9:10游園會(huì)開(kāi)幕9:10—9:20升旗儀式9:20—9:30園長(zhǎng)致辭9:30—11:00親子游戲11:00—11:10活動(dòng)結(jié)束游戲一：足球小將游戲材料：幼兒足球游戲玩法：按家庭分組，幼兒與家長(zhǎng)互相傳球，傳球失敗即出局，堅(jiān)持到最后的家庭獲勝。(3)拷貝不走樣目的：鍛煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)能力和模仿能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起幼兒活動(dòng)的興趣過(guò)幾天就是新年了，小朋友又要長(zhǎng)大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來(lái)慶祝，希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。(對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng))活動(dòng)結(jié)束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦!請(qǐng)幼兒拉火車(chē)回班。(對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng))“先”“后”指令的游戲活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)蝴蝶若干只。引導(dǎo)幼兒分組玩游戲：一組表演洗衣機(jī)，一組表演衣服幼兒自由分組、合作游戲，再次感受游戲的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。幼兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動(dòng)策劃活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，導(dǎo)入活動(dòng)。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會(huì)對(duì)幼兒園的宣傳起到更好作用。1和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺(tái)，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見(jiàn)到你，“再見(jiàn)”，每個(gè)小朋友介紹自己，說(shuō)出來(lái)字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。拍手拍卡游戲：小朋友圍成長(zhǎng)方形，請(qǐng)一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰(shuí)和字卡，并讀出來(lái)，依次進(jìn)行。帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。C、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：根據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：（1）排練一些童話(huà)故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過(guò)家家等等(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品。以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類(lèi)型的組合；也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師?。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方。根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。進(jìn)一步而言，家長(zhǎng)喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。找朋友：小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就站起來(lái)，拿著字卡找朋友。（注意安全）1串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。（4）活動(dòng)形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí)，既生動(dòng)有趣還可以與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)有參與，有口碑，有宣傳。）第二篇：幼兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動(dòng)策劃幼兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動(dòng)策劃活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作，表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。教師：衣服放進(jìn)洗衣機(jī)會(huì)怎樣？誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下？（出示圖一）請(qǐng)小朋友利用身體部位創(chuàng)編動(dòng)作。幼兒完整欣賞音樂(lè)，熟悉樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。五、出去曬衣服，結(jié)束活動(dòng)。(聽(tīng)老師的指令做動(dòng)作)還有小動(dòng)物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰(shuí)飛來(lái)啦?(出示紅黃藍(lán)三種顏色的蝴蝶，請(qǐng)幼兒說(shuō)出蝴蝶的顏色)(1)提問(wèn)：小蝴蝶怎么飛啊?(教師提示，打開(kāi)雙手，像小翅膀一樣先上下?lián)]動(dòng)，原地做動(dòng)作)(2)小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎?幼兒回答：想現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦，先把小手打開(kāi)，我們先原地高高地飛，低低地飛，快快地飛，慢慢地飛做一遍?，F(xiàn)在我們要做游戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)(1)請(qǐng)幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。幼兒園幼兒游戲活動(dòng)策劃方案2活動(dòng)目標(biāo)：加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情，在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂(lè)。目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。四、活動(dòng)尾聲放《恭喜恭喜》的音樂(lè)，老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。游戲規(guī)則：家長(zhǎng)們?cè)谟螒蜻^(guò)程中不得說(shuō)話(huà)，不得給寶貝任何提示，寶貝們不得偷看。游戲規(guī)則：游戲過(guò)程中，家長(zhǎng)不可抱起寶貝，只能用手引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒跨過(guò)或繞過(guò)“山道”上的障礙?；顒?dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)慕名前來(lái)咨詢(xún)報(bào)名事宜，引發(fā)了新一輪的報(bào)名熱潮。(2)預(yù)選賽采用三局淘汰制。用手把球運(yùn)到了藍(lán)色的木箱里師：你們是怎么運(yùn)球的?(個(gè)別幼兒示范)師：剛才我們用手運(yùn)的球，現(xiàn)在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢?幼兒探究：運(yùn)球的方法(嘗試多種運(yùn)球的方法)教師巡回談話(huà)，交流：幼兒試一試自己想出的運(yùn)球方法師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位三、游戲活動(dòng)：兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)好不好今天的游樂(lè)場(chǎng)為海洋館買(mǎi)來(lái)好多的海洋球，叔叔們都已經(jīng)累得搬不動(dòng)了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運(yùn)到海洋館里呢?：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過(guò)山洞，獨(dú)木橋，荷花葉，最后到達(dá)海洋館(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒不許用手運(yùn)，只能用身體其他的部位)。二、活動(dòng)主題：聯(lián)系新老會(huì)員，使會(huì)員之間有所了解，并對(duì)我們社團(tuán)也有所了解，向新會(huì)員們展示我們社團(tuán)的風(fēng)采，讓新會(huì)員們更多更好的了解我們社團(tuán)的歷史與性質(zhì)。大會(huì)還將請(qǐng)來(lái)我院非常優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為我們講述他們?cè)诖髮W(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，避免在大學(xué)生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學(xué)生活!五、活動(dòng)時(shí)間：待定六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定七、活動(dòng)對(duì)象：西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員八、活動(dòng)準(zhǔn)備：部門(mén)分工：辦公室：負(fù)責(zé)起草通知文件。留一份備份在U盤(pán)，防止電腦上的無(wú)法播放。準(zhǔn)備游戲道具。，播放社團(tuán)相關(guān)幻燈片，向會(huì)員介紹辯才社，使他們對(duì)辯才社有更多的了解。十三、注意事項(xiàng)：，務(wù)必及時(shí)。，做好展板和海報(bào)的宣傳，讓全院同學(xué)都能夠及時(shí)了解“消費(fèi)者維權(quán)”的性質(zhì)并積極參與其中。八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：園長(zhǎng)組員：全體教師九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備工作：(1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。全園孩子們都可以參加活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)要注意安全。幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎(jiǎng)品。每場(chǎng)采取一局定勝負(fù)，采用11分制。參賽選手可自備球拍。特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)為100(此項(xiàng)為組織者)。二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。出示腳環(huán)，講解戴法。培養(yǎng)幼兒初步的合作意識(shí),游戲中能創(chuàng)造性使用游戲材料的行為。觀察與反思：幼兒園是幼兒們非常熟悉的地方，我通過(guò)幼兒園這個(gè)角色游戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)幼兒的生活，游戲中幼兒們非常積極，但是在游戲中還是遇到了一些問(wèn)題，比如，幼兒在游戲中有爭(zhēng)搶角色的現(xiàn)象。游戲二：搬家樂(lè)游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙海洋球籮筐游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙，上面放若干海洋球，運(yùn)球到籮筐里，在規(guī)定的一分鐘里搬得最多的為勝。游戲十：剪羊毛游戲準(zhǔn)備：夾子若干游戲玩法：每組有一名家長(zhǎng)和一名寶寶組成，在家長(zhǎng)身上夾上若干夾子，家長(zhǎng)抱起寶寶，在規(guī)定的場(chǎng)子內(nèi)來(lái)回跑，讓寶寶去取別的家長(zhǎng)身上的夾子，以?shī)A子多少評(píng)勝負(fù)。在游戲時(shí)，提供的格子路與練習(xí)時(shí)稍有不同，格子有斜的，有大有小的，增加了一定的難度。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并且跳入格子內(nèi)。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。（一）鑒于以上原因，該園制定了以下活動(dòng)課程目標(biāo)：探索幼兒園教育活動(dòng)中材料如何引發(fā)幼兒主動(dòng)探究行為，激發(fā)幼兒探究興趣。有效選擇科學(xué)探究材料（1）選擇貼近幼兒生活材料，激發(fā)、（2）保持幼兒探索欲望。從該園自己制定課程方案來(lái)看，制定步驟較為規(guī)范，但該方案制定過(guò)于籠統(tǒng)、范圍過(guò)于狹隘，不能夠更好彰顯其在培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)方面作用。萌發(fā)探究事物興趣，并體驗(yàn)成功快樂(lè)貫穿整個(gè)課堂過(guò)程即如何打開(kāi)瓶子，結(jié)構(gòu)單一，對(duì)于其他材料開(kāi)發(fā)不夠。幼兒游戲活動(dòng)策劃3【教案一：沙堆里的寶藏】【活動(dòng)目標(biāo)】在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動(dòng)作。幼兒介紹自己找到的寶藏?！净顒?dòng)過(guò)程】活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)“小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?”的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話(huà)。【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。【活動(dòng)反思】很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚(yú)網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚(yú)網(wǎng)，當(dāng)聽(tīng)到“捉住”兩字時(shí)，迅速將魚(yú)網(wǎng)放下。師：原來(lái)是一大袋巧克力。幼兒游戲活動(dòng)策劃5活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感?；顒?dòng)過(guò)程：(一)開(kāi)始部分：以談話(huà)的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。幼兒園歡度國(guó)慶主題游戲活動(dòng)策劃5活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?(2)學(xué)說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日。游戲：一家三口組成一條牛。2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)則：幼兒背向家長(zhǎng)，不能出聲。 活動(dòng)指導(dǎo)1. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)?！?. 開(kāi)展游戲。3. 活動(dòng)推進(jìn)。材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)健康我會(huì)正確洗手》。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康M社會(huì)誰(shuí)做得對(duì)？》?；顒?dòng)指導(dǎo)1．引題：小朋友會(huì)看信號(hào)燈嗎？讓我來(lái)考考你。教師引導(dǎo)幼兒用手做轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)的動(dòng)作，開(kāi)“小汽車(chē)”，聽(tīng)信號(hào)行或停。5．引導(dǎo)幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄，鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝白開(kāi)水。3．指導(dǎo)幼兒操作《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)？》引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的，判斷對(duì)、錯(cuò)并貼上“哭臉”或“笑臉”。3. 引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》，初步了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的自救方法。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。能遵守游戲規(guī)則，懂得愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)游戲材料。提供部分成品玩具，如：頭飾、等。引導(dǎo)幼兒話(huà)語(yǔ)中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。要隨時(shí)添置物品，游戲結(jié)束時(shí)要整理好。”引導(dǎo)幼兒在扮演角色時(shí)初步學(xué)習(xí)分工