微課制作注意事項(xiàng)(更新版)
【正文】 于高年級(jí)學(xué)生，適當(dāng)?shù)摹巴ｎD”是非常必要的，此時(shí)的學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸顯然是低效的，進(jìn)行知識(shí)的自我思考才是高效有建設(shè)性的。一節(jié)微課一般講授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的選擇，關(guān)乎知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)用來(lái)制作微課，是一個(gè)較好的選擇，較為符合微課制作的初衷：教學(xué)資源分享，為學(xué)生(教師)解惑，啟發(fā)教學(xué)。同時(shí)也會(huì)使教學(xué)過(guò)程平庸無(wú)奇，令觀看者失去學(xué)習(xí)欲望。第二篇：如何制作微課（范文）如何制作微課培訓(xùn)時(shí)間： 2015年3月10日 培訓(xùn)地點(diǎn)：三年級(jí)教室一、什么是微課微課定義微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五分鐘以內(nèi)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段視音頻。（二）、PPT和camtasia studio錄屏軟件錄制微課【1】相對(duì)簡(jiǎn)單，運(yùn)用普遍，適合大部分教師使用的方式 【2】電腦應(yīng)帶音頻構(gòu)件 具體操作：（一）、PPT 準(zhǔn)備：根據(jù)思路和主題設(shè)計(jì)好制作各頁(yè)面，然后設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)，注意把握內(nèi)容的多少和時(shí)間；(二)、錄制前的準(zhǔn)備與錄制：打開(kāi)要錄制的PPT，打開(kāi)Camtasia Studio 6，在任務(wù)列表里點(diǎn)擊“錄制屏幕”，不要點(diǎn)擊 “錄制PPT”這個(gè)功能不能設(shè)置錄制范圍，不好用。（二）聲音處理點(diǎn)擊任務(wù)列表里的“音頻增強(qiáng)”，就打開(kāi)了相關(guān)操作界面，可以進(jìn)行噪音消除，提升或降低音量。生成結(jié)束后，打開(kāi)文件夾，找到MP4格式的文件，復(fù)制出來(lái)即可。也就是說(shuō)錄制前要先對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作進(jìn)行詳實(shí)的語(yǔ)言組織。不是增加工作量，而是簡(jiǎn)化教學(xué)設(shè)計(jì)。要準(zhǔn)確清楚，言簡(jiǎn)意賅。內(nèi)容及排版要求學(xué)工資訊內(nèi)容在發(fā)布之前，需要對(duì)所得稿件進(jìn)行文字校對(duì)，確保發(fā)送信息中沒(méi)有文字錯(cuò)誤。在轉(zhuǎn)發(fā)信息過(guò)程中要注意信息完整度與準(zhǔn)確性，避免在轉(zhuǎn)發(fā)中出現(xiàn)信息遺漏和錯(cuò)誤；同時(shí)借鑒其他平臺(tái)的信息時(shí)，注意避免原創(chuàng)糾紛問(wèn)
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