【摘要】第一篇:三年級科學(xué)上冊《科學(xué)在我們身邊》教案青島版 三年級科學(xué)上冊《科學(xué)在我們身邊》教 案青島版 課題 科學(xué)在我們身邊 課時(shí) 使用意見 教學(xué)目標(biāo)、經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程,即:提出問題、研...
2025-11-09 22:37
【摘要】第7課給身邊的材料分類●教學(xué)目的:1、物體是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2、物體可以根據(jù)構(gòu)成它的材料的性質(zhì)來描述,也可以根據(jù)這些性質(zhì)來區(qū)分一組物體或材料。3、根據(jù)可觀察到的特性和性質(zhì),對物體和材料進(jìn)行描述和分類?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)所學(xué)知識給材料分類,會(huì)辨別材料的性質(zhì)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】材料的分類,多種材料制
2025-11-23 12:16
【摘要】⒎給身邊的材料分類一、教學(xué)背景:本單元學(xué)生開始對物質(zhì)世界的探究,開始研究周圍常見的物體和材料的特性。這是本單元的最后一課,與前面6課形成一個(gè)完整的結(jié)構(gòu),特別是與第1課構(gòu)成相互呼應(yīng)的關(guān)系。在這一課,他們將再次回到生活的場景中去,根據(jù)所用材料的不同,給周圍的物品分類,同時(shí)總結(jié)6種常見材料的物理性質(zhì)。從多個(gè)方面對常見材料的物理性質(zhì)進(jìn)行比較,辨別它們的相同
2025-11-21 15:22
【摘要】教科版三年級科學(xué)上冊來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)把一團(tuán)紙放在杯子的底部,然后將杯子倒扣在水中.預(yù)測一下,紙團(tuán)會(huì)濕嗎?為什么??結(jié)論:空氣占據(jù)空間。我們知道水和空氣都可以占據(jù)空間,可空氣和水比較,又有什么不同嗎?活塞針筒
2025-12-03 19:12
【摘要】科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來的,惟有長期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。---華羅庚(中國)本周經(jīng)典名言動(dòng)物大動(dòng)物天上飛
2025-12-04 12:18
【摘要】觀察水生植物課件制作者:瑤溪三小周耀水葫蘆和金魚藻觀察要求(1)先放入水槽中進(jìn)行觀察,用自己喜歡的方式記錄;(2)接著近距離(水槽外)觀察,用自己喜歡的方式記錄;(3)在觀察中遇到任何問題記錄下來;(4)觀察注意安靜不要交流。剖開水葫蘆觀察剖開水葫蘆:
2025-12-04 18:26
【摘要】《比較水的多少》記錄表一第()組我們組的猜測:________號瓶的水多。通過實(shí)驗(yàn)知道了:______號瓶的水多。溫馨提示水不要灑了。平放、靠近一點(diǎn)。,不要調(diào)換了。平視杯子。記錄你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。量筒是
2025-12-02 08:36
【摘要】教科版三年級科學(xué)上冊體驗(yàn)活動(dòng)一:先把手放在鼻子前面,用手掌對著鼻孔,感覺一下自己的呼吸。再用你們剛才想出的其它辦法感覺自己的呼吸。體驗(yàn)活動(dòng)二:請用手捏住鼻子,看看能堅(jiān)持多久?如果堅(jiān)持不住就不要堅(jiān)持了。體驗(yàn)活動(dòng)三:把手按在胸部,深吸一口氣,再慢慢把氣呼出,反復(fù)做幾次,感覺一下吸氣和呼氣時(shí),胸
2025-12-02 11:56
【摘要】我們周圍生長著許多植物,我們已經(jīng)認(rèn)識了一些大樹、狗尾草、水葫蘆、金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。陸生植物三葉草蒲公英車前草水生植物蘆葦睡蓮水花生浮萍植物需要什么才能正常生長?植物的生長都需要水分、陽光和空氣。陸生植物的生長需要:泥
2025-12-02 08:39