【正文】 拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。第三篇：2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，半年的工作又近尾聲。在學(xué)期初，我們組每人都制定了”六個(gè)一”的計(jì)劃，即上一節(jié)課、做一個(gè)研究專(zhuān)題、讀一本書(shū)、寫(xiě)一本聽(tīng)課筆記、整理一份教學(xué)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)教學(xué)課件，在每次的教研組活動(dòng)上給大家做分享。同時(shí)，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫(xiě)教研論文，曾xx老師寫(xiě)了《讓英語(yǔ)課堂與眾不同》，杜xx老師寫(xiě)了《如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣》五、今后工作設(shè)想：繼續(xù)強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作我組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)?，F(xiàn)在的孩子隨著 計(jì)劃教育的深入改革,越來(lái)越少了,所以我們一定要教好他們,把他 們都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁, 這才是我們教學(xué)的真正目的, 我們都應(yīng)高認(rèn) 識(shí)到。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),學(xué)習(xí)新課改精神,樹(shù)立現(xiàn)代教育理念:充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料, 組織本組教師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代育理念,端正思想轉(zhuǎn)變了教育觀念,促進(jìn)課題研究。第一篇：小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2013第二學(xué)期(精)小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)在全國(guó)都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下, 我們不應(yīng)該自甘人后, 自甘 墮落, 我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育, 將我們學(xué)校更好的發(fā) 展下去。從認(rèn)真準(zhǔn)備(學(xué)習(xí)、思考 ——實(shí)踐(實(shí)踐探索 ——研討(研 討、交流——總結(jié)(總結(jié)、反思四個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng),使各位教師 得到了不同程度的提高,教研效果好。我們要繼續(xù)的努力工作下去,把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下 去, 我相信未來(lái)我們學(xué)校一定能夠取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。通過(guò)這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)程化管理。正是在這樣的基礎(chǔ)上，程增香老師的《My favourite season》一課參加了河南省”一課一名師”競(jìng)賽活動(dòng)，辛春蘭老師的《My friends》和李林素老師的《Canyou play football?》匯報(bào)課受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，李碩老師執(zhí)教的《Last weekend》一課受到來(lái)自安陽(yáng)水冶老師的嘖嘖稱(chēng)贊。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。可以說(shuō)，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑，一學(xué)期以來(lái)，我組老師能堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)論文，并發(fā)表于省級(jí)刊物：2011年4月，劉黎老師的《電子白板為英語(yǔ)課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教育》。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語(yǔ)各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。可以說(shuō)，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑，一學(xué)期以來(lái)，我組老師能堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)論文，并發(fā)表于省級(jí)刊物：2011年4月，劉黎老師的《電子白板為英語(yǔ)課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教育》。積極開(kāi)展課題研究工作，提高教學(xué)效果。四、今后工作設(shè)想：加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提