【正文】 拓寬學習渠道，做到三結合。第三篇：2018學年第二學期小學英語教研組工作總結2018學年第二學期小學英語教研組工作總結轉眼間，半年的工作又近尾聲。在學期初，我們組每人都制定了”六個一”的計劃，即上一節(jié)課、做一個研究專題、讀一本書、寫一本聽課筆記、整理一份教學設計、制作一個教學課件，在每次的教研組活動上給大家做分享。同時，我組教師非常重視自身教學能力及教學素質的提高，積極撰寫教研論文，曾xx老師寫了《讓英語課堂與眾不同》，杜xx老師寫了《如何激發(fā)小學生學習英語的興趣》五、今后工作設想：繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。五年級側重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作我組老師遵照教學常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學工作，大家認真分析新課程標準與原教學大綱的區(qū)別，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡?，F(xiàn)在的孩子隨著 計劃教育的深入改革,越來越少了,所以我們一定要教好他們,把他 們都培養(yǎng)成國家的棟梁, 這才是我們教學的真正目的, 我們都應高認 識到。加強師資隊伍建設,學習新課改精神,樹立現(xiàn)代教育理念:充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡和各種資料, 組織本組教師學習了新課改等現(xiàn)代育理念,端正思想轉變了教育觀念,促進課題研究。第一篇：小學英語教研組工作總結2013第二學期(精)小學英語教研組工作總結在全國都在實施素質教育的情況下, 我們不應該自甘人后, 自甘 墮落, 我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育, 將我們學校更好的發(fā) 展下去。從認真準備(學習、思考 ——實踐(實踐探索 ——研討(研 討、交流——總結(總結、反思四個環(huán)節(jié)開展活動,使各位教師 得到了不同程度的提高,教研效果好。我們要繼續(xù)的努力工作下去,把我們的學校工作繼續(xù)的做好下 去, 我相信未來我們學校一定能夠取得長遠的發(fā)展。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，增強了課程改革的責任感和緊迫感，從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，產(chǎn)生了較好的效果。四年級以激發(fā)學生學習興趣，調動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡資源，側重加強學生的聽說訓練。通過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結，嚴格執(zhí)行過程化管理。正是在這樣的基礎上，程增香老師的《My favourite season》一課參加了河南省”一課一名師”競賽活動，辛春蘭老師的《My friends》和李林素老師的《Canyou play football?》匯報課受到學校領導和老師的一致好評，李碩老師執(zhí)教的《Last weekend》一課受到來自安陽水冶老師的嘖嘖稱贊。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養(yǎng)?？梢哉f，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑，一學期以來，我組老師能堅持撰寫教學論文，并發(fā)表于省級刊物：2011年4月，劉黎老師的《電子白板為英語課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教育》。全體教師都參與評課并由一位教師主評。同時，課題研究中也促進了學生在英語各方面能力的提高，讓學生體驗到了學習的樂趣，享受了學習的成果，改進了學習的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。為此，我們教研組不斷強化學習教育，充實教師知識結構，提高教師理論素養(yǎng)?？梢哉f，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑，一學期以來，我組老師能堅持撰寫教學論文，并發(fā)表于省級刊物：2011年4月，劉黎老師的《電子白板為英語課堂插上翅膀》發(fā)表于《江蘇教育》。積極開展課題研究工作，提高教學效果。四、今后工作設想：加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結提煉和推廣。只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。低年級著重學習習慣的培養(yǎng)。通過這些活動，我們取長補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提