【正文】 性提問：除了可以問冬天的雪花、風兒，你們還想問冬天的誰？什么問題?它會怎么回答呢？給足時間引導幼兒先想一想、猜一猜、說一說，再選一張冬天的景色或小動物圖片，與好朋友討論交流。仔細認真地分析教材，制定合適的教學目標，精心預(yù)設(shè)兒歌重難點的把握策略，用心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，精心處理每一個細節(jié)，詳略得當，自然流暢。)師：問――大班的孩子們，你們要往哪里跑??？大x班的孩子們快樂地回答：我們?nèi)プ反禾斓牟椒ァ?．創(chuàng)編兒歌，拓展思維。(速度可先慢后快，著重激發(fā)幼兒體驗小雪花和風兒自信的感覺。風兒快樂地回答：我去追春天的步伐。提問：雪花怎么回答的?你能用動作做出來嗎?(空中自由飛舞、不停地旋轉(zhuǎn)、準備好了。)評析：由于是借班上課，課堂伊始，老師便親切、友好地與幼兒打招呼，交談：“初次見面，你們有什么關(guān)于‘我’的問題要問我嗎?”簡潔真誠的情感交流和溝通一下子拉近了幼兒與老師之間的距離，幼兒與老師之間形成了融洽的關(guān)系，完成了情感激發(fā)的初始階段；然后采用老師與幼兒之間問答式的談話，將幼兒不知不覺地帶入兒歌的情境，體驗兒歌的問答形式，激發(fā)了幼兒學習的興趣。關(guān)于幼兒園大班教案5活動目標1．欣賞兒歌，感受兒歌的問答特點和韻律美。，結(jié)束活動。(營業(yè)員、顧客)，說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜,個大圓溜,通紅的西紅柿,快來買呀.”：“請問西紅柿多少錢一斤?稱兩斤。3） 討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導幼兒了解常用的通訊工具。體會水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。 “水流到別的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學佳 *這幾個小朋友，把2根管子把3個杯子連接起來，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流動成水平，水不流動了。水流到別的杯子去水流到別的杯子去 設(shè)計意圖：水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗、溶解的秘密， 沉與浮 1：提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。并觀看課件。師：“你們真棒！表演都很出色，咱們來分組表演好不好？” “咱們分成5組，每一組選出一個小朋友來扮演美麗的新疆姑娘，其他小朋友用剛才我們想出來的舞蹈動作表演掀蓋頭、看姑娘和贊美姑娘，好不好？”（幼兒分組表演） “5組小朋友都表演的不錯！戴老師在提一點小小的建議：在第二段音樂間奏的時候，擺一個造型?！?“一起來學學看！” “還可以用什么動作來表現(xiàn)？”（每一個動作圖示都要講動作要領(lǐng)，并讓幼兒模仿） “手是這樣放的，那腳怎樣做呢？”。師：“小朋友，你們知道戴老師是那里人嗎？”“我們新疆的風景非常美，請你們跟著戴老師一起去看看我們新疆美麗的風景吧！”幼兒做律動進入活動場地。關(guān)于幼兒園大班教案2活動目標：1． 進一步感知新疆舞的特點和風格，熟悉并掌握新疆舞的基本舞步和動作。幼兒兩兩結(jié)伴組合，觀察比較，嘗試記錄。有孩子問：什么是打折？老師追問：打折是什么意思？在幼兒討論后，讓大家知道有了打折卡，付的錢就比原來少。重點：能大膽表述卡的名稱、用途難點：比較、區(qū)別卡的異同點并用符號記錄活動準備：請幼兒收集生活中各種各樣的卡，了解他們對卡的認識度并根據(jù)卡的性能有選擇地將收集的卡進行篩選材料準備：不同種類的卡（散放在兩張長桌上，可供幼兒自由參觀）、做過漢字標記的卡（如：貴幼兒園大班科學教案：生活中的卡賓卡、門卡等，可以粘貼在黑板上）、生活中使用銀行卡的一段視頻（分別在銀行、百貨店、超市、藥房、書店刷卡購物情景）、5個場景的圖片展示板（醫(yī)院、卡拉ok、小區(qū)高樓、飛機場、美容院）2人一只彩筆、一張記錄表（一欄記錄卡的相同點、一欄記錄卡的不同點）活動過程：一、我認識的卡激發(fā)對卡的興趣（一）我們先來參觀一下我們從家里帶來的卡，和你的朋友說說你認識的卡？（孩子們參觀自己帶來的卡都很興奮，在和同伴自由交流中，能主動向同伴介紹并一起辨別卡的名稱，如：交通卡、紀念卡、書卡、航空卡。接送卡可以保護我們的安全，我們要好好保護它，可別丟失哦。三、觀看視頻比較卡的異同（一）重點提問：錄像里的老師手上拿的是什么卡？（銀行卡）她到哪些地方用過這張銀行卡，（假日百貨、新華書店、華氏大藥房、可的超市、銀行自動取款機）小結(jié)：原來有的卡除了在一個地方用，還可以在許多的地方使用，使用的地點越多說明這張卡的作用就越大）錄像里的老師是怎么用卡的？（在刷卡機上刷一下）所有的卡都是這樣用的嗎？（幼兒：有的是插入機器里、有的是對著機器照一下用的、有的要輸入密碼。活動的設(shè)計能緊緊圍繞活動目標開展，層次清晰，過渡自然。3． 幼兒已學會新疆舞的基本手位。 師：“這首歌曲里講了一個美麗的新疆姑娘；現(xiàn)在，戴老師就來扮演這個美麗的新疆姑娘，看！我?guī)砹艘粔K紅蓋頭，我也蓋在頭上，請你們看看能看清楚我的臉嗎？”（教師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個看的清楚） “那怎樣才能看清出呢？” “你來掀掀看，看清楚了嗎？” “想要看清楚把蓋頭掀起來就可以了，那你能不能用舞蹈動作來表現(xiàn)這個掀蓋頭的動作呢？”（提示幼兒動作要有好看、有美感） “哦！這個小朋友掀的真好看，我們一起來學學看！”（提示幼兒一邊唱，一邊做動作）。師：“今天我們自己編了這么多好看的新疆舞動作，這首歌曲有四段，每一段的歌詞都不一樣，那咱們就選出四個動作，每一段用一個動作好嗎？就先用這四個吧！” “請小朋友們小眼睛看好了圖片上的動作，聽著音樂來表演一次！”換動作的順序?；顒訙蕚湔n件、表格趣味練習活動過程一、了解氣象與軍事的關(guān)系。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況，根據(jù)天氣變化學會維護自身。 活動材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活動過程：下午天氣熱，小朋友都在玩水。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來這樣紅了，變淡了。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。，培養(yǎng)幼兒交往能力。在游戲一段時間后可增設(shè)市場管理員，對不當行為進行糾正。游戲繼續(xù)進行，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒對蔬菜特征表述，禮貌用語的運用及與同伴之間的交往能力都得到了一定程度的發(fā)展。(1)師：小朋友們好!初次見面，你們有什么關(guān)于“我”的問題要問我嗎?幼：你在哪里上班?你們班上有幾位老師?你今年多大了?屬什么?你的家在哪里?你穿的鞋子多大?……師：問答游戲就是這樣一問一答的，要問得清楚，聽得明白，答得準確。(鼓勵幼兒用響亮的聲音問話。(出示圖標。(連貫說兒歌第一、二兩小段，提示用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)兒歌的優(yōu)美、歡快。(2)師模仿冬爺爺?shù)恼Z氣，動作夸張地表演：自信融化冰雪，信心開出新芽。)5．問答小結(jié)，增強自信。美妙的音樂、流暢的歌詞、動聽的演繹給幼兒帶來美的熏陶和享受。幼兒常常希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、探索者。，動物與天氣的關(guān)系。：剛才看了那么多小動物的表現(xiàn)，我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。數(shù)學來源于生活，生活中處處都有數(shù)學，數(shù)學又能反作用于數(shù)學。首先是讓幼兒擺弄雪花片，雪花片是從一維度分類，對于大班幼兒來說挑戰(zhàn)很小，因為活動重點是統(tǒng)計與分類，所以一維度分類的物品降低了材料對幼兒的干擾。在游戲結(jié)束后，師幼一起對統(tǒng)計的結(jié)果進行驗證與分析。2．星星10顆，大的6棵，小的4顆（其中大的5個角的紅星星2顆，金黃的3顆，大的6個角的黃星星1顆，小的4個角的綠星星3顆，小的4個角的藍星星1顆）3．把剪好的星星放在天空上。關(guān)于幼兒園大班教案9一、活動目標：，并感知數(shù)字與身高的關(guān)系。穿著鞋子測量的幼兒這個小朋友測量時穿了什么？我們來看看保健老師是怎樣幫我們測量身高的。四、活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。)誰來說說你收集的是哪種翼龍，長的什么樣?它的食物是什么?它住在哪里?(幼兒出示自己收集的關(guān)于翼龍的資料，講解自己了解到的相關(guān)知識。天線寶寶可喜歡翼龍了!(教師手拿天線寶寶，扮演天線寶寶)我來做天線寶寶，你們來做翼龍。二、 使用對象及場所：大班幼兒在幼兒院進行。師：今天，我給你們帶來了好多不同的線，待會就請你們自己去觀察，看看能不能分清這里一共有多少種線？幼兒聽后就三三兩兩的在各種線前觀察，對線產(chǎn)生了興趣。引導幼兒說出長、短和用途來進行分類，并做好分類記錄。 教師小結(jié)，并找出不同范例，請幼兒介紹自己的統(tǒng)計方法，讓大家學習。2．老師自備字卡。(3)只剩一兩句時，讓個別幼兒找。3．在朗讀中遇到有困難的地方，互相幫助解決。4．句卡中重點學習的漢字采用彩色字，起到了提示的作用，可降低幼兒認字的難度?？茨囊魂犗鹊侥康牡亍蕚浣逃龗靾D《領(lǐng)域活動幼兒嘗試用探索的方法演唱歌曲：歌詞部分唱得連貫、優(yōu)美，象聲詞部分用輕快、跳躍的方法演唱。目標：在非式活動積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，能根據(jù)模式排序，并能根據(jù)大小、顏色、名稱表述排序的方法。（2）看一看綠汽車上的水果是怎么排隊的？小結(jié)：二個蘋果二個生梨……是二個隔二個排的。兒歌：“水呀水，是個寶，人們生活少不了，莊稼要它來澆灌，花草樹木也需要。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中 產(chǎn)生大量午睡，如果不經(jīng)處理，直接排入河中，久而久之，就會影響江河的水質(zhì)，讓人看了擔憂。活動過程一、導入 談話引出課題小朋友，你們家里都有誰呀？你們喜歡爸爸、媽媽嗎？為什么？二、展開，爸爸、媽媽會保護你，你感覺爸爸像什么？媽媽像什么？你又像什么？ ppt課件: 圖一（1）畫面上有什么？ 爸爸是（一座山），媽媽是（一座山），我是山間的（小溪）課件：圖二（2）采用上述方法，鼓勵幼兒看圖學習詩歌的第二段?；顒訙蕚浞懂嫞后π?。畫身體的墨色和畫螯的墨色有什么不同？ 引導幼兒對比后，感受濃、淡墨的變化美。發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語表達能力。小朋友你們知道嗎？老師：小朋友你們能回答這個問題嗎？（引導幼兒回答問題。問號：大家說的真好，人們都應(yīng)該愛護公園的設(shè)施，前面還有更好玩的呢，快去看看吧！玲玲：前面就是動物園了，那里有我最喜歡的小動物！(進入圖六)問號：動物是我們的好朋友，你們能分辨出這些小朋友誰做的不對嗎？玲玲：我覺得他們都做得很好啊，小朋友你們說呢？（引導幼兒尋找答案，說出理由）老師小結(jié)：動物們都有自己的生活習性和飲食習慣，如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西，會讓他們生病，還會有生命危險呢！玲玲：噢！是這樣??！謝謝小朋友們，我知道了！不能隨便給動物園里的動物喂東西吃。啟發(fā)幼兒制作標志提問：怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規(guī)則呢？（鼓勵幼兒自由發(fā)言想辦法）鼓勵幼兒制作規(guī)則標志，老師講解標志的具體做法。三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食