時(shí)代光華-商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作教程試題(更新版)
【正文】 面，應(yīng)遵循的原則不包括：B A:收集要多B:運(yùn)用要全C:選擇要嚴(yán)D:使用要巧商務(wù)文書(shū)中，下列表述正確的是：C A:03年B:民國(guó)92年C:二○○六年D:臘月15也可以被稱(chēng)為“天鵝下蛋式”的是：D A:連貫式的層次結(jié)構(gòu)B:分析問(wèn)題式的層次結(jié)構(gòu)C:問(wèn)答式的層次結(jié)構(gòu)D:并列式的層次結(jié)構(gòu)部分結(jié)構(gòu)層次敘述的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中,第二層編號(hào)用：A:一、二、“三??來(lái)表示B:（一）、（二）、（三）??來(lái)表示C:用阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)表示BD:（1）、（2）、（3）??來(lái)表示商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作在主旨方面，應(yīng)遵循的原則不包括：A A:簡(jiǎn)單B:正確C:集中D:鮮明“公文不一定要好文章，但必須寫(xiě)得一清二楚、十分明確、字穩(wěn)詞妥、通體通順，讓人家不折不扣的了解說(shuō)的內(nèi)容是什么”，這個(gè)論述地提出者是：C A:魯迅B:朱光潛C:葉圣陶D:鄭振鐸。要做到這一點(diǎn)就必須：回答：正確A增加商務(wù)文書(shū)的時(shí)間任意性B增加商務(wù)文書(shū)的時(shí)間緊迫性C增加商務(wù)文書(shū)的時(shí)間有效性D增加商務(wù)文書(shū)的時(shí)間漫長(zhǎng)性：回答：正確A以上如認(rèn)為可行，請(qǐng)批準(zhǔn)有關(guān)單位執(zhí)行B以上報(bào)告請(qǐng)審閱C妥否，請(qǐng)批示D經(jīng)研究答復(fù)如下：回答：正確A文字與阿拉伯?dāng)?shù)字并用B盡量寫(xiě)長(zhǎng)句子，表達(dá)清楚C漢語(yǔ)和符號(hào)并用，能用簡(jiǎn)略符號(hào)的就用符號(hào)，避免歧義D可以適當(dāng)創(chuàng)造新的詞語(yǔ)，商務(wù)文書(shū)可以分為：回答：正確A固定格式的商務(wù)文書(shū)和非固定格式的商務(wù)文書(shū)B(niǎo)通用的商務(wù)文書(shū)和禮儀性的商務(wù)文書(shū)C通用的商務(wù)文書(shū)和非固定格式的商務(wù)文書(shū)D非固定格式的商務(wù)文書(shū)和禮儀性的商務(wù)文書(shū)，適用于分析問(wèn)題式商業(yè)文書(shū)的是：A指示及命令B總結(jié)C事故調(diào)查報(bào)告D工程報(bào)告：回答：正確A“八分想，四分寫(xiě)”的過(guò)程B“六分想，二分寫(xiě)”的過(guò)程C“三分想，七分寫(xiě)”的過(guò)程D“七分想，三分寫(xiě)”的過(guò)程，下列表述正確的是：回答：正確A03年B民國(guó)92年C二○○六年D臘月15：回答：正確A完成方案設(shè)計(jì)B進(jìn)行方案設(shè)計(jì)C進(jìn)行制作D制作中：回答：正確A分號(hào)B句號(hào)C問(wèn)號(hào)D嘆號(hào)回答：正確第三篇：商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作教程 試題學(xué)習(xí)課程：商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作教程 單選題1:以下屬于非固定格式的商務(wù)文書(shū)的是：回答：正確2:“公文不一定要好文章，但必須寫(xiě)得一清二楚、十分明確、字穩(wěn)詞妥、通體通順，讓人家不折不扣的了解說(shuō)的內(nèi)容是什么”，這個(gè)論述地提出者是：回答：正確3:以下屬于非正式的商務(wù)文書(shū)的是：回答：正確4:也可以被稱(chēng)為“天鵝下蛋式”的是：回答：正確5:增加情感指數(shù)的方法不包括：回答：正確6:美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆斯的研究結(jié)果表明，人類(lèi)本質(zhì)中最深遠(yuǎn)的驅(qū)動(dòng)力是：回答：正確A希望被愛(ài)B希望具有重要性C希望具有隨意性D希望具有自由度，從而使自己的溝通目的能夠盡快達(dá)成
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