【正文】 的教學目標。桃李不言，下自成蹊。加強、提升教師魅力。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。在學生心目中，具有愛心和具有知識，才是“好教師”。三、熱愛學生，尊重學生作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的39。二、踏踏實實做人，認認真真教書教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。作為一個教師，特別是一個年輕教師，這次活動對我是一次深刻的，實實在在的教育，對自己的成長將十分有利。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應(yīng)該做好一些心理準備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多，失去更多，也要明白有時候付出和回報并不是成正比的。上午學員們到我校啟音部聽隨堂課，我們小組聽了康復1班尤老師的課《我喜歡。2．部分教師在自我剖析評價時避重就輕，整改決心不大。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。確保學校各項工作的順利進行。大興三風。在學校領(lǐng)導班子中，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導都兼課，工作量比較大，校領(lǐng)導深入課堂聽課。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。終身學習、不斷進取，這才是師德的升華總之，作為一名人民教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立為學生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。愛學生就必須做真誠的傾聽者，不做真誠的傾聽者，就算不上愛學生。教師是學生一生中最信賴，最崇敬的人?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。怎樣才能做一名好教師呢？我認為：首先，樹立良好的師德形象。在學習教育階段，我校注意了幾個結(jié)合：一是與“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”相結(jié)合；二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結(jié)合；三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結(jié)合；四是要與加強未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合。在學習教育階段中，學校召開了動員大會，組織全體教師學習了：新華社、中央電視臺、光明日報、中國青年報、中國教育報、中國教育電視臺等中央媒體等關(guān)于“開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體”先進模范事跡的報道，《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險救災保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共重慶市委、重慶市人民政府關(guān)于向開縣搶險救災、保護學生優(yōu)秀教師群體學習的決定》。二、認真組織學習。在3月24日，學校召開了師德師風集中教育活動學習教育階段總結(jié)、經(jīng)驗交流、體會暢談會?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。學生的每一次測試，一般沒及格的我都找會給他單獨談?wù)劊黄饋砀腻e，以保護他的自尊心。愛學生是教師最重要的職業(yè)道德。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。二、抓領(lǐng)導。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實干的工作作風。（3）抓行動。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實。在校風建設(shè)中，良好的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng)新的讀書風氣，以及學生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。但也存在一些問題：1．少數(shù)教師對師德師風教育的重要意義認識不足，認為是老生常談，是軟任務(wù)，因而學習態(tài)度不認真，學習效果不理想。第二天，學員們來到了我?！獛煹屡嘤柣兀簒x市特殊教育學校。新教師試用期培訓師德專題教育活動過程中，作為一個剛剛從事教育工作的我，對教師師德的認識又加深了一層，對教育教學有了一個更加全面的認識和思考，明白了教師的責任，體會到了教師需要擁有的多種素質(zhì)，作為一名特教低年級的教師，我們的胸懷要更加寬闊，要能容納學生的缺點，并用自己的言行舉止循循善誘的引導其改正，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發(fā)事件?！?到底什么是師德師風？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。因而，教師的言行是構(gòu)成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。師德師風教育學習總結(jié)5擬寫人：章仁軍經(jīng)過師德師風大教育活動的學習，我校的“師德師風大教育活動”圓滿結(jié)束，時間雖然短暫，但感觸頗深。什么是師德？什么是師風？有的人給我們做了這樣的詮釋。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。在教育中，只有尊重學生，才能教育學生。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以我說，道德立于心、工作成于手。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。凸現(xiàn)兩大特色，學生養(yǎng)成教育和教師師德師風建設(shè)。即：對學生考核：實行“三個一”管理模式，即：制定一套細則，建立一個檔案，推行一個本子。對班級考核：重點突出兩個層面。在全校各班級中大力推行責任制，即：把班內(nèi)的“人、財、物、事”都具體落實到班級每個成員頭上，每位成員負責管理一項事務(wù)，人人都是班級的管理者，都是班級建設(shè)的主體，做到“人人有事做、事事有人管，誰做的事誰負責”。因此，每學期,學校都要大規(guī)模開展“行為規(guī)范教育月”活動。為此，近年來，我們堅持把師德師風建設(shè)作為提高教職工整體素質(zhì)的重要內(nèi)容，作為辦好人民滿意教育，塑造教師良好形象的系統(tǒng)工程，長期不懈地經(jīng)常性地開展師德師風教育和培訓，有效地促進了師德水平的不斷提高。對教職工師德考評實行量化考核，并與評職、評優(yōu)以及績效工資掛鉤。捕捉閃光點，練就“實”字內(nèi)功我校每年對在師德師風建設(shè)中做出突出貢獻的教師都要大張旗鼓地進行表彰和獎勵。養(yǎng)成教育是學生良好道德品質(zhì)的基石?！翱蒲信d校、質(zhì)量強校”已形成共識，代表我校教育發(fā)展水平的中考年年上臺階，連連創(chuàng)新高。師德師風教育學習總結(jié)8本學期學校組織開展了師德師風的系列學習教育活動。我們要公正地對待做錯事的學生，給予他們改過的機會。要尊重學生人格。在面對不愛說話的學生時，缺少足夠的耐性。多看教育名家的課，學人之長補己之短。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關(guān)愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求。2．熱愛學生、教書育人是師德的核心熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友。應(yīng)當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。