幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域漫長一夜教案5篇范文(更新版)
【正文】 呢！小老鼠可能在夢(mèng)里會(huì)夢(mèng)到什么呢？ 第三板塊在這個(gè)故事里你認(rèn)識(shí)了一只怎樣的小老鼠呀？讀著故事，我也想起了我小時(shí)侯的故事。通過第一本書的導(dǎo)讀和引領(lǐng)，放手讓學(xué)生再讀一本同一系列的繪本圖書，嘗試自主的閱讀實(shí)踐。四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么?？墒乾F(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,。幼操作，上前介紹。（如：風(fēng)聲，教師點(diǎn)擊風(fēng)聲圖片。師：現(xiàn)在我們來看看這張圖，你能看懂什么？幼：兩張床放在一個(gè)房間、大人講故事陪一會(huì)兒再睡、單獨(dú)一個(gè)人睡覺2．幼兒將自己的頭像貼在相應(yīng)的格子里。師：小老鼠把東西整理好后爬上軟軟的小床，準(zhǔn)備睡覺了。師：在夜深人靜的時(shí)候，原來小老鼠的爸爸媽媽早就睡著了。師：我們一起告訴小老鼠吧：小老鼠別害怕，那是呼呼呼的風(fēng)聲，嘩啦啦的雨聲。2．出示小老鼠獨(dú)自睡覺的畫面。2．了解一些幫助睡眠的好方法，并愿意嘗試獨(dú)自睡覺。1．播放小老鼠一個(gè)人睡覺的畫面及故事第一小節(jié)錄音。（3）播放（腳步聲聲），幼兒判斷。晚上非常安靜，我們常常會(huì)聽到一些聲音，但是這大多是自然界的聲音或者是人們做事發(fā)出的聲音。1．小朋友，你們有什么幫助入睡的方法告訴小老鼠嗎？幼：看看書、心里數(shù)數(shù)。了解一些幫助睡眠的好方法，并愿意嘗試自己睡覺。問：你睡覺的時(shí)候聽過什么聲音？有了小朋友的幫助，小老鼠這回睡著了嗎？（沒）這又是為什么呢？師：原來是房間的玩具在發(fā)出聲音，是衛(wèi)生間里在發(fā)出滴水聲，是櫥柜里的玩具掉到地上發(fā)出的聲音啊。師：現(xiàn)在我們?cè)賮韱枂栃±鲜螅盒±鲜?，你睡著了嗎？睡著了。如果地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離。培養(yǎng)學(xué)生讀書、讀圖的能力，學(xué)會(huì)用朗讀、猜想、角色體驗(yàn)等多種形式閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。◎看看封面，說說這只小老鼠。還想看嗎？讀第二本書：《小老鼠忙碌的一天》。五 活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入師：小朋友是不是每天晚上一個(gè)人睡覺的？怕不怕呢？當(dāng)你害怕時(shí)，媽媽又是怎么做的呢？出示封面：這里啊有只小老鼠，大老鼠為了考驗(yàn)它的膽量，故意讓小老鼠一個(gè)人睡覺，你看它有沒有睡著呢？猜猜為什么睡不著呢？ 師：到底是怎么回事呢？我們一起去看看吧！二、講述故事（一）風(fēng)聲描述小老鼠的家。大老鼠那張小小的床上，他們沉沉地睡著了，他們正做著香甜的美夢(mèng)呢！小老鼠可能在夢(mèng)里會(huì)夢(mèng)到什么呢？六、總結(jié)回顧這個(gè)晚上，小老鼠聽到了幾次聲音？大老鼠沒讓小老鼠睡到自己的床上是為什么？為什么最后又肯了呢？原來這個(gè)故事講得是小老鼠的漫長一夜啊，那么你現(xiàn)在來說說漫長是什么意思呢？七、感情延伸大老鼠為了讓小老鼠變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)而故意考驗(yàn)它，它其實(shí)愛不愛小老鼠？是呀，就好象當(dāng)我們遇到困難時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)這樣幫助我們，他們也是一直愛著我們，在鼓勵(lì)著我們，所以我們應(yīng)該感謝爸爸媽媽，對(duì)不對(duì)？
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