【正文】 間就要到了，如果滿足孩子們的要求，就會大大超時，從而影響我這次公開活動的評比結(jié)果，因?yàn)槠渲幸粋€比較重要的評價指標(biāo)就是教師對活動時間的把握是否恰當(dāng)。開頭很順利。篇12：幼兒園大班教師隨筆大班年級組要評優(yōu)質(zhì)課了，作為年級組長的我當(dāng)然不敢怠慢。我也是一個孩子的媽，真有點(diǎn)鄙視這位媽媽的做法。在孩子們看來，一旦睡下了，就失去了講話、活動的自由，所以想方設(shè)法要在睡前說完自己想說的話，做完自己想做的事。晨晨是我們班特別活潑可愛的孩子，白凈的皮膚，可愛的臉蛋，看著都著實(shí)招人喜歡，而他就是我最頭疼的“搗蛋王”，小手就沒有閑的時候，特別是在游戲的時候，總是與小朋友發(fā)生糾紛，告狀的屢見不鮮，在我觀察中，晨晨其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，也樂意和小朋友一起游戲，每次在玩區(qū)域活動時，他都表現(xiàn)積極，愿意參與游戲，也希望老師會關(guān)注他，喜歡他?！蔽覀冇變航處煹墓ぷ骶褪沁@樣平凡，但平凡中卻有苦也有樂。大部分幼兒都把小手舉得高高的，想在家長面前表現(xiàn)一下自己很棒，我一一獎勵了他們，只有坐在最后的悠悠老是不舉手，她媽媽急的臉都紅了，“這孩子，真煩人，見了生人就啞巴。篇8：幼兒園大班教師隨筆在我們農(nóng)村，有些年輕母親，在孩子纏身，哭鬧時，為了脫身，就隨手將家中用過的廢燈泡拿給孩子玩。但是，這在一個個幼小孩子的心里，卻是他們最最想要得?！焙⒆勇犃耍蝿又诤诘男⊙?，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上慢慢的露出了笑容?；刍凼莻€很聽話的孩子，有一次她看到有的小朋友帶零食來幼兒園，于是在老師沒有發(fā)覺的情況下她自己帶來了口香糖，這種食物對一個4歲的孩子來說是很危險(xiǎn)的，也是老師們極力禁止的食物。我喜歡做孩子的忠實(shí)聽眾，聽她講述冰激凌房子里的故事，分享小鳥帶給她的快樂。每個人都需要愛，孩子更需要愛，愛心是成功教育的原動力，也是獲取為師之樂的最大保證。冰心曾經(jīng)這樣說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。有些孩子對于我們老師說話的語氣語調(diào)模仿的極為相似，他們也會注意我們的每一個變化，在這些可愛的小家伙的眼里，老師的每一個動作和表情都是對的，都是好的。()亦不缺乏幼兒游戲畫面，有的添畫上自己想象的景物，豐富畫面。在暖暖的陽光下，微風(fēng)吹拂綠色的樹，小草亦跟著搖晃嬌小的身軀，鳥兒從頭頂飛過，唧唧的叫著。讓孩子們自由選擇才料，來用涂好的紙片在上面粘。走到跟前一看，原來他們正忙著往小桌子上貼圖呢！我蹲下來，仔細(xì)瞧，小桌子上花花綠綠的，到底貼上了什么？我還沒來得及問孩子，幾個孩子就爭先恐后地告訴我：“老師，這是用紙剪的花，它可漂亮了，這是我畫的小兔子……。上課不專心，不聽講，而且還搗亂課堂秩序，我們就只能將肇事者喊到前面，脫離開讓他喋喋不休的小環(huán)境，進(jìn)入比較安靜的環(huán)境中專注的接受教育。所以，我們必須制定一定的規(guī)則和紀(jì)律，還要采取一定的“獎懲制度”，讓大班的幼兒明白如果表現(xiàn)的好老師會給予獎勵，但違反規(guī)則和紀(jì)律就會受到一定的懲罰。晚上，輝輝媽媽打電話來對我說，輝輝愿意天天生病，我想對輝輝說:“老師愿意天天找到你的優(yōu)點(diǎn)，天天表揚(yáng)你。該吃早餐了，輝輝喜歡今天的湯粉，吃完了卻沒說要再添一點(diǎn)。我想了很多，我竟然小氣的不如一個三四歲的孩子，為什么我要替孩子處理這件事情呢?為什么處理得這么不妥?連孩子都不能理解呢?我這才發(fā)現(xiàn)很多時候應(yīng)該把自由還給孩子，讓孩子自己去處理一些事情，說不定他們處理的會更好。我對著他可是苦惱極了，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。我心里特納悶的。其實(shí)，我們不能總像小班一樣是依著孩子的性子來，也應(yīng)該讓他們知道做錯事情是要經(jīng)受一定懲罰的，以此來培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，讓他們學(xué)會一些必須要遵守的規(guī)則和。孩子的性格截然不同，我們針對不同的孩子選擇的教育方法也應(yīng)該是不一樣的。我們發(fā)自內(nèi)心的希望他們能夠以后的路走的更加寬敞平坦，我們希望他們上了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)都是班內(nèi)的佼佼者，在我們的眼中，他們就是自己的孩子，良心告訴我們他們的發(fā)展與我們息息相關(guān)，只有教育好他們，我們的教育生涯才不會有遺憾，所以，有時難免會嚴(yán)厲，有時難免對孩子使用“懲罰”。沒想到孩子們?nèi)绱讼矚g貼圖，看來，孩子們所喜歡玩的東西，一定有它的理由和道理。我趕緊表揚(yáng)他：“輕輕，你真棒！”這時玲玲跑來說：“快看我用雞蛋皮做的小孩臉”，小靜嚷嚷著看他用飲料瓶做的大樹，婷婷讓我看他的蝴蝶花，并且孩子們一個個的比著，孩子們看到自己獨(dú)出心裁的作品，心里那股自豪勁甭提了。有老人帶著幼兒出來散步玩耍，剛會走路的孩子歪歪扭扭的跑到小哥哥小姐姐的旁邊看他們畫畫，眼里充斥著羨慕與好奇，小手還忍不住摸摸彩色的蠟筆。我想，這或許就是幼兒園老師為什么那么忙的原因了吧，為了孩子我們每天不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，深知：“教師要給孩子一杯水，首先自己要儲存一桶水”的道理，有人曾經(jīng)問我：你們既然那么累，當(dāng)初為什么會選擇這份職業(yè)呢？我說：那是因?yàn)槲覀儛酆⒆?，喜歡孩子，特別是看著自己教育培養(yǎng)出來的.，從一個什么不懂，咿呀學(xué)語的孩子，經(jīng)過自己的教育，變成一個具有良好習(xí)慣的好孩子，相信這時候的老師，心里別提有多么的自豪，那些苦啊，累啊，在這個時候都顯得那么的微不足道，所以，即使自己平常有煩躁，發(fā)牢騷的時候，但是看著孩子們一個個天真的笑臉，頓時所有的煩惱已拋之腦后，使自己更加有信心把這份值得驕傲的工作給做下去，甚至要做得更好。你對他張牙舞爪，他就對你張牙舞爪。一、媽媽的慈愛“擁有媽媽般的慈愛”這是對幼兒教師最基本的要求，也是每一個孩子最需要的心靈呵護(hù)?！叭娜鈵蹖W(xué)生”的教育家蘇霍姆林斯基讓我在教育教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會了以一顆真愛的心去面對孩子，用真愛去融化孩子的心靈。實(shí)際中我知道我并不漂亮，但是孩子的這種贊美讓我笑不攏口，因?yàn)樗龑ξ业倪@種贊美源于她對我的愛，這種愛的根源則是我對孩子的愛，愛與被愛都是幸福的、美麗的。我選擇了從朋友的角度出發(fā)，采取靜心教育。當(dāng)孩子受到委屈或是想念家人時，我會把孩子摟在懷里，為他輕輕拭去臉上孤獨(dú)的淚水，送孩子一個甜甜的吻。這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，它升華了一名教師的幸福感。篇9：幼兒園大班教師隨筆今天幼兒園半日開放，我在許多家長面前組織活動，說實(shí)在話，心里有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。接下來我的幾個問題悠悠也都舉了手，我趁機(jī)讓小朋友們都棒了棒他。同樣我們愛幼教，愛這一群天使，我們的心也沒有圍墻。孩子的心靈都是純潔的，調(diào)皮的孩子也不列外，只要我們做老師的，多一些關(guān)愛，多一些耐心，也許一個眼神或一個提示，都會有意想不到的教育效應(yīng)，讓愛走進(jìn)幼兒的心田，讓世界彌漫愛的芬芳。有時候，當(dāng)我們感覺到孩子太煩、太吵、大鬧的時候，不妨反思一下自己是否理解了孩子，滿足了孩子。此時的孩子已經(jīng)眼淚汪汪了。孩子們對此很感興趣，沒過多久就完成了任務(wù)。很快25分鐘過去了，孩子們通過觀察得出了初步的結(jié)論，即螞蟻?zhàn)钕矚g吃糖等甜食，不愛吃青草。就這樣，活動“圓滿”結(jié)束了。怎么辦呢?后來，我靈機(jī)一動，為什么不換一種教育方式呢?于是，在一次午餐前，我從阿姨手里接過飯菜時就故意大聲的說：“今天的飯菜好香哦!你們聞到了嗎?”這時，孩子們的注意力一下子集中了起來，都翹起小鼻子夸張得聞著。因?yàn)?，唱得不好的人，往往不會在這樣一個培訓(xùn)班上以唱歌來做講座開始的引子。她們總能用自己特有的方式吸引著學(xué)員，讓每位學(xué)員成為她們課堂學(xué)習(xí)的參與者。我們需要反思的是：如何將教育理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為?；顒油ㄟ^幼兒喜愛的故事、視頻等形式，把多個安全教育教育內(nèi)容涵蓋其中，包括交通安全，飲食安全，防火、防電等，使幼兒將假期相關(guān)安全知識及自我防護(hù)方法牢記心中。所以，強(qiáng)迫記憶對于孩子來說是極不合適的。在童謠教學(xué)中加入快板如錦上添花，它的加入為活動的開展渲染了氣氛，也調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，但其中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。種子發(fā)芽要一定的外部條件，即適合的溫度、水和空氣。殘疾和成績差，使這個孩子非常自卑，人前人后看不到她的笑臉，也聽不到她的聲音?？伤谝暳倓偦謴?fù)的情況下，堅(jiān)持完成作業(yè)。時間長了，她各方面表現(xiàn)慢慢步入正軌，受到的表揚(yáng)越來越多，人也開朗起來，活動課上經(jīng)常可以聽到她開心的