【摘要】藕:是蓮花的根莖。橫生在水底泥中。澳門區(qū)旗為古都南京國家級鐘山風(fēng)景區(qū)的重要組成部分,國家AAAA級旅游區(qū),名勝古跡薈萃。蓮花仙子玄武湖斑班駁陸離:形容色彩紛雜。近義詞:五彩繽紛、五光十色、光怪陸離在那些斑駁陸離的句子里,…
2025-11-12 23:36
【摘要】語文S版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)“玄、斑、駁”等生字,結(jié)合關(guān)鍵詞語,理解重點(diǎn)句子的意思,有感情地朗讀課文。,體會祖母為人善良、關(guān)愛他人的高尚品質(zhì)。荷花荷花荷花學(xué)習(xí)生字xuánbānbógāngzhǒusūn玄斑駁缸
2025-11-13 01:43
【摘要】課題:語文S版四年級下冊編寫人:劉華審閱人:張亞時間:教學(xué)目標(biāo)1.理解冰心奶奶為什么說“游人不解春何在,只揀兒童多處行”,體會文章表達(dá)的思想感情。2.有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。3.認(rèn)識“揀、隙、漾、匆、棠、額、鈕”等7個生字,會寫“聚、匆、概、梢、釋、額、鈕、旺、召
2025-11-29 13:35
【摘要】8*五彩池(小學(xué)語文S版四年級下冊)執(zhí)教:平遠(yuǎn)縣第二小學(xué)潘玉輝一、課型:略讀課文。二、教學(xué)設(shè)想:這是一篇寫景的文章。課文形象生動地描寫了五彩池的美麗景色,展眉了大自然的神奇,表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情。教學(xué)中我采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法,注意“知識、能力、情感”之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生充分地讀,在讀中有整體感知,
2025-11-10 19:12
【摘要】教材:語文(s)四年級下冊內(nèi)容:13我站在祖國地圖前設(shè)計思路:本課教學(xué)以學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展為主體,創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍。提高學(xué)生的語文素養(yǎng).培養(yǎng)他們的愛國主義情感。設(shè)計上力求體現(xiàn)以下幾點(diǎn):1、利用配樂朗讀,營造樂讀氛圍,通過閱讀來增強(qiáng)語感,促進(jìn)思維,讓學(xué)生去感悟祖國的壯麗山河并產(chǎn)生愛國的情感。2、
2025-11-10 19:11
【摘要】理解含義深刻的句子葦稈腹部赤褐色襯衫透亮泛著飼養(yǎng)陡峭石壁漁翁理解詞語的意思:它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一雙又尖又長
2025-11-25 18:22
【摘要】26、鯨判斷正誤,正確的在后邊的括號里打“√”,錯誤的打“×”。1、鯨的種類很多,總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨,沒有牙齒;一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。()2、須鯨只吃蝦和小魚,齒鯨吃大魚和海獸。()3、鯨用鰓呼吸。()4、有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)鯨呼吸時“噴潮”的水柱判斷鯨的種類和大小。須鯨的水
2025-11-06 02:25
【摘要】語文S版四年級語文下冊第七單元陸地淺海海洋鯨的進(jìn)化?鯨生活在海洋里,因?yàn)轶w形像魚,許多人管它叫鯨魚。其實(shí)它不屬于魚類,是哺乳動物。在遠(yuǎn)古時代,鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里;又經(jīng)過了很長很長的年代,
2025-11-25 19:28
【摘要】語文S版四年級語文下冊第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo),理解由生字組成的詞語;能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。的了解,懂得去保護(hù)野生動物。學(xué)習(xí)生字涂蹦榜敏捷慘輸基涯棕孕匿柏沛厄迅即衍“與其它鹿科動物一樣,麋鹿也是一種草食性哺乳
2025-11-29 12:14