【正文】 我提高，如何共同提高學生的數(shù)學水平。發(fā)展了學生的觀察、想象思維和操作的能力，有了初步的空間概念。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。今后，努力鉆研新課程的理念，認真分析教材，總結(jié)教法，在教學中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。六、注重自身的學習教學和教研是相輔相成的，為了提高教學水平，我不斷地鉆研教學理論，參加各種類型的體育公開課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學習，不懂就問。追求更高、更快、更強的奧運精神?，F(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學生非常難管，且老師不能打罵、體罰學生。三、注重教學過程的細致化，加強安全教育“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準備，不要因為客觀的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動規(guī)律和組織不周而造成損傷。隨著科學的發(fā)達，科技的進步，社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等，都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。五、存在的主要問題我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：從學生數(shù)來看，我們學校是的農(nóng)村小學，辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學觀念，細化教學流程。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學生。為了更進一步強化學生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。獲得XX年年區(qū)體育與健康課程教學設(shè)計二等獎，教學反思三等獎，獲得XX年年體育學科教學論文三等獎。對于一年級小學生來說，培養(yǎng)他們形成良好學習習慣是很重要的。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。四、夯實基礎(chǔ)促知識技能形成。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。凡學校重大事情，均經(jīng)過領(lǐng)導班子會和教師會通過，有效地確保了決策的準確性，同時也保證了學校管理的透明、公開。報名時征詢家長意見，了解是否讓孩子自參與課后服務(wù)，經(jīng)了解學生家長全部愿意讓學生自愿參與課后服務(wù)，并在《南仁小學自愿課后服務(wù)征詢表》中簽字。學校對教師的聽課評課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求,上學期檢查四次作業(yè)、教案，并評選出優(yōu)秀教案倆人，立出標榜，帶動其他教師，讓理論指導實踐，讓理論運用于實踐當中。四、安全方面由于疫情的緣故，對校園安全管理提出了更高的要求。在大家的共同努力下，上學年我校無不安全事故發(fā)生。2．加強師德師風建設(shè)，培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為世范”的職業(yè)道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強校園文化建設(shè)，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，加大環(huán)境衛(wèi)生的落實和檢查，讓環(huán)境會“說話”。金牛小學2010––2011學第一學期工作總結(jié) 1．加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量。2．加強衛(wèi)生和心理健康教育。2010年的工作千頭萬緒，在大家的共同努力下，學校的各項工作穩(wěn)步推進，學校的每一份榮譽里都有我們每一位同志的心血和汗水，但是我們沒有時間為過去的成績而留戀不已，我們應信心百倍，抖擻精神去迎接2011的挑戰(zhàn)，希望新的一年里我們能團結(jié)一心，共同努力，讓我們的工作，我們的學校百尺竿頭，更進一步！五堵鎮(zhèn)金牛小學2011年1月4日