參加國培學習有感(更新版)
【正文】 對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。有句名言說的好：聽到了我就忘記了，看到了我就記住了，做過了我就掌握了。積極參與討論交流，互相切磋。一、轉變角色，明確目的國培教育，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升；既有知識上的積累，也有教學技藝上的增長，收獲頗豐，這次的所得是我在教學中很難總結出來的經驗，使我在今后的教學環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。我從中獲得了很多的知識，有了很多的收獲。學習、學習、再學習!形成自己的教學風格。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學生的視野，讓學生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學生的素質，培養(yǎng)學生的人文情懷，讓學生做一個有文化有品位的人。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產生多種思想。我要努力爭取順利通過這次“國培”。當然，學習的過程是辛苦勞累的，但自己有了收獲，心情卻是愉快的，當我們提交作業(yè)不對時，有輔導老師何義群的精心指導，一次，兩次??全班這么多學生，而他卻是那樣的兢兢業(yè)業(yè)工作著，默默無聞的奉獻著，我能分到091班D組，能成為何義群老師的學生而無比高興、自豪。肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。通過學習讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃學生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領學生踏上熱愛母語的快樂旅程。”我們要講好課，創(chuàng)設學生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書。建造了這么豐富便捷的網絡平臺，為我們提供了這么多優(yōu)質資源，給我們的教育教學工作開路、充電，為一線教師帶來了極大的方便。這幾個月的培訓學習，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，受益良多。觀看他們的講座，讓我明白了理論是行動的先導，沒有先進的理論引導，教育教學工作就像沒有方向的船只一樣，只能四處漂泊。進一步學習反思性教學理論，實踐反思性教學?！边@次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。從輟學的陰影中慢慢走出，重新走向課堂，走向大學，走向博士。他讓我深深的感受到國培計劃的智慧和善良。幸福應該是一個不斷的、更幸福的過程。
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