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正文內(nèi)容

學(xué)校師生矛盾糾紛排查(更新版)

  

【正文】 工就業(yè)和生活保障問(wèn)題,切實(shí)把問(wèn)題解決好。鞏固治理。(二)集中調(diào)處階段3月24日至4月8日)集中調(diào)處。具體做到:(一)深入細(xì)致排查本轄區(qū)、本部門(mén)的群眾信訪突出問(wèn)題、社會(huì)矛盾糾紛及群體性事件苗頭隱患。在學(xué)校的教育教學(xué)管理中,一定要杜絕體罰與變現(xiàn)體罰學(xué)生現(xiàn)象。制定符合學(xué)校實(shí)際情況的管理方案和措施,全方位開(kāi)展人性化管理,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)教職工的工作熱情,使他們?nèi)硇耐度氲浇逃虒W(xué)工作之中。加強(qiáng)學(xué)生管理,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極創(chuàng)建一個(gè)教風(fēng)正,愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)風(fēng)濃,勤學(xué)苦讀的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育、遵紀(jì)守法意識(shí)教育和心理健康教育及心理疏導(dǎo)工作。第二篇:師生矛盾糾紛排查化解工作計(jì)劃師生矛盾糾紛排查化解工作計(jì)劃隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,紛繁復(fù)雜的各種矛盾日顯突出,致使各種不良行為和思想也蔓延到學(xué)校,個(gè)人主義和拜金主義在師生中時(shí)有抬頭,給我們的學(xué)校管理工作帶來(lái)很多困難,也給我們當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成一些負(fù)面影響。校領(lǐng)導(dǎo)將定期深入所包年級(jí)內(nèi)教學(xué)班教師辦公室、教學(xué)一線,暢通學(xué)校和教學(xué)班的聯(lián)系,及時(shí)溝通信息,了解掌握年級(jí)內(nèi)教學(xué)班師生動(dòng)態(tài),及時(shí)化解各種矛盾糾紛,協(xié)調(diào)解決困難和問(wèn)題。我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想,緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,以創(chuàng)建安全、文明、和諧校園為載體,嚴(yán)格落實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作責(zé)任,深入排查調(diào)處不穩(wěn)定因素,采取有效措施化解不穩(wěn)定隱患,創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。學(xué)校把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入學(xué)校工作計(jì)劃中,列入學(xué)校重要議事日程和工作日程,使維護(hù)穩(wěn)定的各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi),增強(qiáng)工作透明度。二、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)的學(xué)校安全工作會(huì)議精神,以《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)為依據(jù),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,按照“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則,采取各項(xiàng)有效措施,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師生心理健康教育工作,認(rèn)真組織開(kāi)展好學(xué)校師生矛盾糾紛排查化解專項(xiàng)整治工作,堅(jiān)決遏制學(xué)校師生不良思想和行為的發(fā)生,營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。從學(xué)校管理來(lái)看,大多各種矛盾糾紛往往出現(xiàn)在那些管理混亂、無(wú)序管理或管理不到位的學(xué)校。對(duì)在師生中出現(xiàn)的一些不良思想和不良行為要通報(bào)批評(píng),防止不良思想和行為在學(xué)校蔓延。不管哪一級(jí)出現(xiàn)這些矛盾,我們都必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),都必須快速高效的拿出解決的辦法,而不能采取回避或能拖就拖的辦法,這不是解決問(wèn)題的辦法,問(wèn)題終究解決不了,還會(huì)使小事釀成大事,能平常的小事釀成惡性事件。要遵循教育規(guī)律,客觀看待每一個(gè)學(xué)生,要學(xué)會(huì)寬容,這才是做教師的最高工作境界。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在鎮(zhèn)綜治辦,由鎮(zhèn)分管綜治、穩(wěn)定工作的副主任xxx任辦公室主任,成員有?.,負(fù)責(zé)抓好矛盾糾紛“大排查、大調(diào)處、大化解”集中統(tǒng)一行動(dòng)的具體組織實(shí)施。要堅(jiān)持實(shí)行矛盾糾紛調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制,要按照南寧市信訪工作“一崗雙責(zé)”的規(guī)定,包案調(diào)處重大矛盾糾紛問(wèn)題,一抓到底,包問(wèn)題得到解決,包矛盾得到化解,包工作取得實(shí)效。(三)驗(yàn)收階段(3月9日至12日)以“事已解決”作為“三大”統(tǒng)一行動(dòng)的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)解矛盾糾紛和解決信訪突出問(wèn)題的真實(shí)效果。(四)妥善處理農(nóng)村集體收益分配糾紛。(二)加強(qiáng)督查,嚴(yán)格問(wèn)責(zé),保證集中統(tǒng)一行動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。xx鄉(xiāng)及時(shí)總結(jié)、推廣幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和做法,建立以鄉(xiāng)社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處中心為依托,以司法所為支點(diǎn),以各村(居)治保調(diào)解主任為網(wǎng)眼的長(zhǎng)期排查調(diào)處動(dòng)態(tài)管理網(wǎng)絡(luò)。“中心”的成立及有效運(yùn)轉(zhuǎn),使xx鄉(xiāng)信訪總量大幅下降,越級(jí)上訪的批數(shù)和人數(shù)連年穩(wěn)中有降。一是排查糾紛實(shí)行“一個(gè)問(wèn)題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)方案、一抓到底”的工作責(zé)任制。截止3月8日,共排查出矛盾糾紛2xxxx,其中村務(wù)公開(kāi)xxxx,企業(yè)轉(zhuǎn)制中生活保障糾紛xxxx,土地草場(chǎng)糾紛1xxxx,民間糾紛1xxxx,在調(diào)處過(guò)程中,有2xxxx經(jīng)鄉(xiāng)綜治辦、司法所聯(lián)合調(diào)處成功,有兩件民間矛盾糾紛移交六戶人民法院(xxxx債務(wù)糾紛,xxxx婚姻糾紛),調(diào)處成功率達(dá)94。(三)堅(jiān)持教育疏導(dǎo)、防止激化的原則
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