【正文】 疲倦地采集花粉，吮吸甘露。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不僅有助于在學(xué)習(xí)活動中少走彎路,有利于培養(yǎng)和提高各種學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)效率,而且更重要的是人們攀登學(xué)習(xí)高峰，學(xué)有成就必不可少的重要因素。親愛的同學(xué)們，千里之行，始于足下。同學(xué)們剛剛過了一個有意義的暑假，在暑假里，同學(xué)們不僅能認(rèn)真完成暑假作業(yè)，幫助父母做一些力所能及的事，一定還讀了不少有益的課外書，有閑暇的同學(xué)還會走親訪友或是游山玩水。誠實守信、勤儉節(jié)約，不做有損集體的事。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。可在我們學(xué)習(xí)的同時，也要注意我們的言行舉止：在教學(xué)樓和宿舍樓中，遵守紀(jì)律，不要大喊大叫；在上課時，老師沒有讓討論不要交頭接耳，討論時也要注意音量，對老師保持起碼的尊重。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。老師預(yù)祝你們都能取得成功！最后，在新學(xué)期開始之際學(xué)校要求同學(xué)們做到：一是收心。同學(xué)們，讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧！第二篇：國旗下講話——新學(xué)期,新開始國旗下講話——新學(xué)期，新開始老師們，同學(xué)們，新年好！寒冷的冬天已銷聲匿跡，迎來了暖暖的春季，今天是我們新年開學(xué)的第一天，我們剛剛度過了一個祥和的春節(jié)，度過了一個愉快的寒假，我們又相聚在熟悉的校園，迎來了吉祥如意的狗年。新學(xué)期要有新目標(biāo)，下定決心，取得更優(yōu)異成績。記得有一首歌里唱道：“幸福不是毛毛細(xì)雨，要靠我們自己去創(chuàng)造。播種離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會合作、學(xué)會做事、學(xué)會做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。四是愛心?！彼自捳f：一年之計在于春。新學(xué)期要有新目標(biāo)，下定決心，取得更優(yōu)異成績。同學(xué)們，讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧！東亭中心小學(xué)第三篇：新學(xué)期 新開始 國旗下講話今天我演講的題目是：新學(xué)期，新希望。第四篇：國旗下講話新學(xué)期新開始0國旗下講話第二周各位老師、同學(xué)們：大家早上好,今天國旗下講話的題目是：新學(xué)期、新開始、新希望。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實到行動中，共同維護(hù)校園秩序，共創(chuàng)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次要培養(yǎng)自己的生存能力，培養(yǎng)團(tuán)隊精神、堅持的信念?，F(xiàn)在，暑假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期正式開學(xué)，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態(tài)度，投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。最后，祝全體同學(xué)健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的講話完了，謝謝大家。小時候，我常常纏著爸爸媽媽給我講書上有趣的故事。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡?，F(xiàn)在的我更愛讀書了，我們的蔣老師給我們提供了閱讀交流的平臺——在每周四的作文課上安排了“群英會”，每位同學(xué)都有機(jī)會上臺展示，大家共享讀書的收獲與快樂。在這里，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)與生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲，但是卻總是有問題出現(xiàn)，語言表達(dá)能力也很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會自己的事自己做。家長在與孩子交流時應(yīng)該樹立老師的正面形象。家長園地即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。