【摘要】個性化輔導(dǎo)教案課題名稱平面直角坐標(biāo)系復(fù)習(xí)課時計劃(全程或具體時間)第(、)課時共(60)課時授課時間2012-6-16教學(xué)目標(biāo)同步教學(xué)知識內(nèi)容1、會根據(jù)實際情況建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,用平面直角坐標(biāo)系表示具體的地理位置;2、理解圖形的平移實際就是圖形上的點的平移,
2025-04-16 23:06
【摘要】直角坐標(biāo)系中的圖形教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計教師或?qū)W生活動教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)目標(biāo)知識和能力目標(biāo)1能在給定的直角坐標(biāo)系中繪出簡單的幾何圖形,能用簡單圖形的頂點坐標(biāo)刻畫整個圖形2在直角坐標(biāo)系中,能根據(jù)幾何圖形的特點求圖
2024-12-09 11:27
【摘要】 平面直角坐標(biāo)系、原點重合的數(shù)軸,組成 .水平的數(shù)軸稱為x軸或 ,習(xí)慣上取向右為正方向;豎直的數(shù)軸稱為y軸或 ,取向上方向為正方向;兩坐標(biāo)軸的交點為平面直角坐標(biāo)系的 .?圖,點A的坐標(biāo)是( )A.(3,2)B.(3,3)C.(3,-3)D.
2025-06-12 00:32
【摘要】一.教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點,以及橫軸、縱軸、原點、坐標(biāo)等的概念..,由點的位置寫出它的坐標(biāo).(二)能力訓(xùn)練要求,由點找坐標(biāo)等過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識,合作交流意識.,探索坐標(biāo)軸上點的坐標(biāo)有什么特點,縱坐標(biāo)或橫坐標(biāo)相同的點所連成的線段與兩坐標(biāo)軸之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和能力.(三)情感與價值觀要求
2024-12-04 23:34
【摘要】有序數(shù)對平面直角坐標(biāo)系第七章平面直角坐標(biāo)系平面直角坐標(biāo)系???數(shù)軸上的點A表示數(shù),數(shù)1就是點A的位置.我們說1是點A在數(shù)軸上的坐標(biāo).同理可知,點B在數(shù)軸上的坐標(biāo)是-3;點C在數(shù)軸上的坐標(biāo)是;點D在數(shù)軸上的坐標(biāo)是0.數(shù)軸上的點與實數(shù)之間存在著一一對應(yīng)的關(guān)系.
2025-06-17 12:20
【摘要】第七章平面直角坐標(biāo)系坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用用坐標(biāo)表示平移一、回顧舊知??在平面內(nèi),把一個圖形沿某一方向移動一定的距離,會得到一個新圖形.圖形的這種移動叫做平移變換,簡稱平移.(1)新圖形與原圖形形狀和大小完全相同;位置不同.(2)對應(yīng)點的連線平行且相等.O321
2025-07-20 15:40
【摘要】平面直角坐標(biāo)系與點的坐標(biāo)一、選擇題1.(2016·湖北咸寧)已知菱形OABC在平面直角坐標(biāo)系的位置如圖所示,頂點A(5,0),OB=4,點P是對角線OB上的一個動點,D(0,1),當(dāng)CP+DP最短時,點P的坐標(biāo)為()A.(0,0)B.(1,)C.(,)D.(,)【考點】菱形的性質(zhì),平面直角坐標(biāo)系,,軸對
2025-06-24 21:22
【摘要】確定平面內(nèi)點的位置①互相垂直②有公共原點建立平面直角坐標(biāo)系讀點與描點象限與象限內(nèi)點的符號特殊位置點的坐標(biāo)有關(guān)x、y軸對稱和關(guān)于原點對稱坐標(biāo)系的應(yīng)用用坐標(biāo)表示位置用坐標(biāo)表示平移畫兩條數(shù)軸(m,-m)(m,m)x<0y<0x<0y>0
2025-08-16 01:11
【摘要】平面直角坐標(biāo)系(1)1、什么是數(shù)軸?2、數(shù)軸上的點與?一一對應(yīng)實數(shù)o123456-1-2-3-4-5-6ABC3、寫出數(shù)軸上A、B、C各點所對應(yīng)的數(shù).復(fù)習(xí)1、想一想,在教室里,怎樣確定一個同學(xué)的位置?3、怎樣表示平面內(nèi)的點的位置?2、上
2025-05-04 22:13