【正文】 穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。珍惜所有時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌！謝謝大家！第四篇：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持老師們、同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個(gè)重要原因就是：他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力，永不退縮。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。最終的目標(biāo)絕不是轉(zhuǎn)眼之間所可以幸致，在未付出辛勞艱苦和屈就的代價(jià)之前，空望著那遙遠(yuǎn)的目標(biāo)著急是沒(méi)有用的。我已經(jīng)快三十歲了，即使考進(jìn)去之后，也不過(guò)是做個(gè)小小的配角，有什么意思？我要等什么時(shí)候有大公司找某一部影片的主角和我的性格戲路合適的，我一去，就會(huì)錄用，那才可以一鳴驚人。我希望你現(xiàn)在再重復(fù)看這一篇,然后搞懂我的意思后再重復(fù)一次,然后再把這本書(shū)重看一次,再重看二次,直到這些觀念與方法被你完全吸收后。舉辦研討會(huì)總有人來(lái)一次后又來(lái)第二次、第三次,我的書(shū)也總有人一遍又一遍地看,錄音帶也總有人每天重復(fù)聽(tīng),他們的成效當(dāng)然也是最好的。還記不記得我們學(xué)習(xí)文字時(shí),是不是重復(fù)寫(xiě)了好多遍,久了自然也就會(huì)寫(xiě)了?尤其是我小時(shí)候經(jīng)常被老師處罰,老師總是罰我抄寫(xiě)課文,一抄就是十幾二十遍,抄到半夜,我總是恨老師太不近人情,太無(wú)聊的事為何叫我做了一遍又一遍?回家作業(yè)也總是叫我抄寫(xiě)課文?這么做的好處我現(xiàn)在才知道,若不重復(fù)寫(xiě),我就不會(huì)寫(xiě)字,現(xiàn)在也不會(huì)有這本書(shū)。任何新能力、新知識(shí)都要化為你的行為才算是有效。等到忽然有一天，他看見(jiàn)比他開(kāi)始晚的，比他天資差的，都已經(jīng)有了可觀的收獲，他才驚覺(jué)到自己這片園地上還是一無(wú)所有。單是對(duì)自己那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望焦急慨嘆是沒(méi)有用的?！狈N子如不經(jīng)過(guò)在堅(jiān)硬的泥土中掙扎奮斗的過(guò)程，它將止于是一粒干癟的種子，而永遠(yuǎn)不能發(fā)芽滋長(zhǎng)成一株大樹(shù)。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的，那就是——成功貴在堅(jiān)持，對(duì)同學(xué)們而言，學(xué)習(xí)同樣需要堅(jiān)持。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。”后來(lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法家，他同樣具有持之以恒的精神。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。?騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能夠感動(dòng)天帝,移走太行、王屋二山。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。法國(guó)啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：?天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)下工夫。最終感動(dòng)上天，天帝派了兩位天將把兩座大山移走了。最無(wú)益就怕一日曝十日寒。雖然我失敗了，但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，這難道不好嗎？?這，就是那位創(chuàng)造了一千多個(gè)發(fā)明的科學(xué)家面對(duì)失敗時(shí)的表現(xiàn)，一個(gè)真正成功者的表現(xiàn)。中國(guó)有句名言：‘勝不驕，敗不餒’，我之所以不被勝利和喜歡擊倒，也不會(huì)被失敗和懊惱摧殘，這里面只是一個(gè)微笑而已。父親想要他成為一名律師，對(duì)于兒子的寫(xiě)作夢(mèng)想不予支持，甚至斷了對(duì)兒子的經(jīng)濟(jì)供給。在眾人的議論、不解與譏笑聲中，高錕帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了艱苦的研究。未來(lái)是否燦爛輝煌都掌握在你手里，現(xiàn)在的你是否準(zhǔn)備好了呢？這個(gè)年紀(jì)的我們有些許的迷惘。否則成功只會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。其實(shí)沒(méi)什么大不了的，哪跌倒的在哪爬起來(lái)就是了。你有目標(biāo)，也努力了，卻沒(méi)達(dá)到自己預(yù)期的那樣。你清楚體育的重要性。沒(méi)有恒心,需要持之以恒,古代講“頭懸梁,錐刺骨”,這種學(xué)習(xí)精神是很可佩.“頭懸梁”講的是漢朝人孫敬的故事,孫敬讀書(shū)很用功,到了十分疲倦的時(shí)候,還不休息,但又無(wú)法趕走瞌睡,頭一垂下,就會(huì)扯痛頭發(fā),立刻驚醒,繼續(xù)再讀.“錐刺股”講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的謀士蘇秦,他年青時(shí)也是拼命讀書(shū),為了避免晚上打瞌睡,他手拿一把錐子,一打瞌睡,就刺自己大腿一下,刺痛了,不能靠一時(shí)激情,也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的,必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)期初,同學(xué)們要把平時(shí)利用好,大概如下:上聯(lián)是:貴有恒,何必三更睡五更起下聯(lián)是:最無(wú)益,就怕一日曝十日寒愿同學(xué)們以此聯(lián)為勉.