【正文】 良表現(xiàn)就輕易斷定他們將來沒有出息，從而放棄對他們的培養(yǎng)和引導。這位母親便和孩子開玩笑似的說道：“女兒你看，它們真不老實，怎么都跑出來了，我可不喜歡看到它們亂七八糟的樣子。孩子爭辯幾句，有時還會招來家長的打罵。任何情況下都不要放棄對孩子的教養(yǎng)。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。所以在小時候許多人萌發(fā)過當老師的想法，甚至在學生時代許多女生把男老師當作偶像，許多優(yōu)秀的男生把女老師當作找女朋友的標準。通過發(fā)現(xiàn)進行教育，讓孩子學到成長的最好途徑；注意孩子做得好的，既使是小事，也要表示認可與祝賀。其實我們開車的都知道，眼睛看哪里，車開往哪里。不準二個字只能引起注意。當然，我們家長這部百科全書不僅要有學識，更要有寬闊的胸懷和適當?shù)哪托?，更要量力而行，自己也做不到的不要一味要求孩子。我想問一下在座的各位家長：“做駕駛員容易還是做父母容易？”大家一定會肯定的回答，“做駕駛員容易”。假如你不會善待家人，你就不配成家；假如你不會善待孩子，你就不配做父母；假如你不會善待老人，你就不配做兒女。如果想讓你的孩子擁有快樂的人生，你自己要先擁有快樂的人生。浙江金華某中學生徐力，本來是班中成績較好的學生，一次考試成績沒進入班里前幾名，他的母親對他多次訓斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。第二天上學，去得比平時都要早?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎某粤藘赏朊罪?，并且沒讓她喂。用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。獨生子女的惟一性，使我們不少家長對孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺，自己承受過的苦難，轉化為強烈的補償心理和懼怕心理，對孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過高的期望、過分的關心、過多的呵護。在這里，我向大家推薦一個名人故事。是教育讓孩子的世界天高海闊，春意盎然?！叭诵?，必有我?guī)煛?。跟家長溝通時，要理解家長的難處，不能訓斥家長，不能把學生的錯誤轉嫁給家長。你天天給老師打電話都可以，但要老師不管什么事都給家長一個個打電話那是不可能的。如果碰到有老師因為你孩子犯了更大的錯誤而在你的面前發(fā)幾句牢騷時，你更應該感激他，因為這個老師還有心情來跟你的孩子較真，你應為有這樣一個那么在乎你孩子的老師感到幸運，你更加要配合老師。最后，送給家長們四句話：教育孩子要以人為本，不管你學了多少教育知識，最重要的是落實到孩子的身上。有一次，一位老太太找到巴爾扎克，顫顫巍巍地拿出一個小作業(yè)本遞給巴爾扎克，說：“巴爾扎克先生，你看這個孩子的作業(yè)本怎么樣？”巴爾扎克以為又是一個慕名而來求他指導的人。”同時劉杰還提出了很多家長對于閱讀的認識誤區(qū)，她指出有些家長急于求成，覺得孩子看了書一定會成績突飛猛進，這是不現(xiàn)實，也是不可能的。如果你是一個智慧型的家長，一定也會用發(fā)展的眼光去看自己的孩子。相信孩子的潛能，通過引導式交流，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛能，運用自己的潛能。雙方都能平靜地思考問題，交換問題的看法。我們和孩子都是一樣的，在反反復復，循序漸進中成長起來的。所以，面對孩子的問題，智慧的家長一定是勇敢的負起全部的責任。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。欣賞孩子的教師,讓其崇拜。C、我們?nèi)硇牡亟逃⒆?，而不是喊在口上。著眼于什么，就會碰上什么。?每天回家問問孩子：你今天開心嗎？什么事做得很好？學習需要我?guī)椭鷨?？星期天你最想做什么事？你什么事比以前做得好？平時適當過問孩子的作業(yè)，引導他養(yǎng)成良好的書寫、閱讀的姿勢。所以從孩子讀一年級開始，請您更應適當參與孩子的學習。接下去，和大家聊一聊我們?nèi)绾瓮ㄟ^智慧的教，做好孩子成長路上的指路明燈。孩子是在成人的尊重中學會做人，學會自尊的；如果孩子在羞辱中生活，他將會自卑。家庭和諧呼喚“三個善待”。把孩子的一切和自己的榮譽聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對孩子的不負責任。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。二、我們?nèi)绾纬蔀橹腔坌图议L？首先，我覺得有智慧的家長一定是懂得愛的家長。所以說，家長教育孩子需要智慧。樂觀積極的家長會引導孩子成為樂天派，經(jīng)常對孩子說“太好了，也不錯”這類的話，不要說“真煩人”，孩子的性格也會慢慢變得開朗樂觀。第三句：“孩子，撒開手闖吧，實在不行，回家來還有口飯吃。每個孩子都獨一無二，不可復制，讓孩子做最好的自己。有部分年青家長，太在意自己的孩子了。聊的只是自己對教育的感悟，自己對家長這個角色的反思。第一篇：做一個智慧型的家長做一個智慧型的家長尊敬的各位家長、老師：按照山東省新教學基本規(guī)范要求，每學期要對家長進行不少于8課時的專題培訓。很榮幸能在一二級部家長主題培訓活動中，與大家聊聊如何做一位智慧型的家長。不要焦慮?！辈灰褜W習成績當做衡量孩子優(yōu)劣的唯一標準，因為“成長永遠比分數(shù)重要。”―――自律。家長不要怕孩子“吃虧”，支持孩子與人為善，培養(yǎng)能“吃虧”的孩子；支持孩子正確的做法，培養(yǎng)“傻”孩子；遠離虛榮和攀比，培養(yǎng)“單純”的孩子。老師敲桌子，學生也敲桌子。”由此可見，教育智慧的重要性。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的原望。孩子考試沒考好，是讓你沒面子，批評訓斥；孩子有了點成績或考上了好的學校，是給你添了光彩，于是到處炫耀?？鞓泛椭C的家庭有快樂和諧的生活氣氛，快樂的生活氣氛要靠快樂的人去營造。要尊重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴。在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母，目的在于提高父母對孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問題的能力；使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果，使父母的好心有好報；使父母在教育孩子的過程中享受到快樂。專家們認為孩子的行為舉止和價值觀90%來自家長。（人的思想意識上的改變）遇到好事多表揚，遇到不順心的事總得向前看。所以對孩子對學生都如此，你如果只能一唯禁止這一辦法，你的教育肯定是失敗的。真高興有你這個孩子。記住，孩子只有看你怎么做的，才會聽你怎么說的。作為一名智慧型的家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。你要改變你的子女，最好的辦法也是先改變你自己。其實我們家長在改變的過程中也會遇到很多絆腳石，例如，焦慮、失去忍耐力，這些都是很正常的事情。所以，如果想要和孩子溝通，要等雙方情緒冷靜的時候去溝通。引導式溝通的前提是“我相信你能行”。溫總理希望人們用發(fā)展的眼光看中國，中國是一個不斷變化、不斷發(fā)展的國家。努力營造書香家庭，實現(xiàn)親子共讀。故事：巴爾扎克的反省法國偉大的現(xiàn)實主義作家巴爾扎克成功之后，名聲大振，各種贊頌之詞灌滿了他的耳朵，他自己也一時間有些暈暈乎乎。家長朋友們，剛才在你的耐心傾聽中，我們聊了做一個智慧型的家長必須懂得維系親情、維護孩子自尊、欣賞自己的孩子，遇到問題，有修復的能力、懂得用知識不斷地充實自己，用發(fā)展性的眼光等待孩子的成長。如果有老師給你兒子額外加班或留下讓他補好他缺交的作業(yè)或教育他，做家長應感激都來不及。你對覺得可疑的地方如要交什么錢等，應主動打電話與老師溝通。第六，信任尊重家長，做到胸襟開闊。跟家長溝通時，多聽取家長意見。我想這首詩是寫給父母的，也是寫給老師的?！边@是咱們有責任的家長發(fā)出的呼聲和思考。接下去，和大家聊一聊我們愛孩子必須：（一）智慧的愛，走出教育孩子的四個誤區(qū)。2．丟掉反常心，找回正常心。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多?！备咧挟厴I(yè)了。很多家長把孩子當成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導致了許多悲劇的發(fā)生。即：善待自己，保持好心態(tài)。善待家人，扮演好角色。（二）智慧的教，做好孩子成長路上的指路明燈。讓我們的知識和思維盡量走地孩子的前面。少用不準，禁止之類的話。你發(fā)現(xiàn)沒有？你在開車時眼睛盯著凹坑，結果把車開進了凹坑；你在開車時，心里想著我不去壓雙實線，結果一周后罰單來了。遇到事情向前看，認真聽取孩子的想法，感受，意見。孩子來到學校，在他們心目中，老師是很神圣的。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。（2）不拋棄不放棄不折不撓，永不放棄。溝通的智慧（1）溝通要及時（2）溝通要冷靜有些家長在和孩子溝通的時候，往往怒氣還沒有消去，就帶著怒氣和孩子談話。（3）溝通要幽默感有一個小孩子趁媽媽不注意，就在她的衣櫥里亂翻著衣服，當媽媽發(fā)現(xiàn)后，幾乎所有的衣服都被弄到了衣櫥的外面。在溝通的過程中讓孩子疏導自己的壓抑，給孩子尊重和激勵。故事：巴爾扎克的反省法國偉大的現(xiàn)實主義作家巴爾扎克成功之后，名聲大振，各種贊頌之詞灌滿了他的耳朵，他自己也一時間有些暈暈乎乎。家長朋友們，剛才在你的耐心傾聽中，我們聊了做一個智慧型的家長必須懂得維系親情、維護孩子自尊、欣賞自己的孩子，遇到問題，有修復的能力、懂得用知識不斷地充實自己，用發(fā)展性的眼光等待孩子的成長。張老師首先引用美國著名心理學家麥克利蘭提出的“冰山模型”講述了“要成才先做人”、“看不見的部分有時比看得見的部分更重要”的道理。該他們承擔的責任一定要他們承擔起來，在力所不及的情況下，家長可以幫助她，但她必須明白爸爸媽媽是在幫助她，應該懷有一顆感恩的心，而不是認為這些都是大人應該做的。我們應該尊重孩子，以平等的心態(tài)與其交談，尊重孩子的選擇，他們有權擁有自己的愛好。在我們國家要向精品制造邁進時，“差不多”先生恐怕沒有好日子過了，我們的下一代需要擁有遠大理想，將目標深深的刻在石柱上，將計劃寫在沙灘上，為了宏偉的目標調(diào)整自己的計劃，培養(yǎng)追求完美、精益求精的做事習慣，這是我們對孩子的教育目標之一。給她自由，由她做主，還可以體會到劃掉所有作業(yè)項后所得到的喜悅。做一個智慧型的班主任，首先要有一個基本的學生觀，那就是以人為本。最后往往是老師辛苦，學生痛苦。同時，我們還要積累一些策略，比如，跟同事相處的策略、跟領導相處的策略，跟家長相處的策略，最重要的是跟學生相處的策略。這些得意之作，得意門生，最好要能用相關的教育理論來佐證自己做法的合情合理合法，而不是一些被人所唾棄的土辦法、歪點子、餿主意，有些東西，你雖然做了有效了，但是領導不敢表揚你，同事也不認可你，學生更是暫時讓著你，切不可濫用。作為一名小學教師，我們更應該努力學習，要以高尚的師得、正確的言行、人格的魅力去感召學生。其次，她的愛生，育人的品格，她在報告中說：“愛是需要一種能力的，能讓你所愛的人愛你，你就是一個有能力的人，師生更需要有這種能力，不是你光愛學生就完了，你要讓你所愛的學生也愛你，這就是愛的能力。如學生過生日的形式、對學生的禮貌教育、家訪對學生的承諾、家長會的準備和每周家長的發(fā)言、七彩陽光的創(chuàng)意、坐飛機、學生打架的處理等等，真可以說是多姿多彩。誠然，初為人師時，我就是任老師口中的“保姆”：從早到晚，辛辛苦苦像個保姆一樣任勞任怨，像老黃牛一樣默默無聲。