【正文】 識得到了加強，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。Unit 10 I’m going to be a basketball going to 表示將來計劃的動作或活動。六、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)Unit 1 How often do you exercise? 。四、教學(xué)要求，找出問題所在。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。工作目標(biāo)：強化英語學(xué)科整體知識的綜合、運用和應(yīng)試水平。精熟所學(xué)內(nèi)容。Unit 5 Can you came to my party? 。，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍?！舅摹烤唧w措施：。六、課程安排及教學(xué)進度：第一周－第三周：開學(xué)初模擬考及教學(xué)準(zhǔn)備工作Unit 1Unit 2 階段性檢測第四周—第五周：Unit 3Unit 4 階段性檢測第六周—第七周：Unit 5Unit 6階段性檢測第八周：國慶節(jié)假期第十周－第九周：Review Unit 1Unit 6 期中復(fù)習(xí)階段第十一周 ：Midexam of Unit 1Unit 6 迎接期中考試第十二周—第十三周：Unit 7Unit 8 階段性檢測每十四周—第十五周：Unit 9unit 10 階段性檢測第十六周—第十七周：Unit 11Unit 12 階段性檢測第十八周—第十九周：Review Unit 7Unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試第二十周：第二篇：八年級英語上冊教學(xué)工作計劃八年級英語上冊教學(xué)工作計劃【一】．本學(xué)期的指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊，有少數(shù)學(xué)生不太喜歡英語，不少學(xué)生口語表達和聽力相對較弱，這給教學(xué)帶來不少困難。Section B 和Self – check。二、教材簡要分析《新目標(biāo)英語》八年級（上冊），全書共有十二個單元和兩個復(fù)習(xí)單元，每個單元由三個部分組成。三、學(xué)情簡要分析通過初一年級的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已具備了最基本的英語聽說讀寫能力。，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高?！救繆^斗目標(biāo)：鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。..提問以及回答。教學(xué)要求 ，找出問題所在。指導(dǎo)思想：以九義教材及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。隨時為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語的機會。(in,on, at)。，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。，35個常用句子或習(xí)語。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。：結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實際，在教學(xué)剛開始的階段，注意和初一知識的銜接，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。為了更好地搞好八年級英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語水平，在制定本計劃和設(shè)計教案的時候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成教育教學(xué)工作。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識