【正文】 2）少用紙巾，重拾手帕；（3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；（4）減少糧食的浪費(fèi)；（5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；（6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；（7）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；（8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時(shí)，由于人類的亂砍濫伐行為，導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。第二環(huán)節(jié) 認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活”。輔導(dǎo)重點(diǎn)：使孩子樹立健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。第三環(huán)節(jié) 互動(dòng)交流，發(fā)現(xiàn)感悟批評(píng)與自我批評(píng)小組討論：你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢？總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門（1）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；（2）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；（3）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；（4）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。活動(dòng)過程：第一環(huán)節(jié) 引出班會(huì)主題觀看視頻音樂 《地球，你好嗎？》第二環(huán)節(jié) 認(rèn)清現(xiàn)狀，介紹“低碳”及“低碳生活”。2014年元月11日第二篇：節(jié)能環(huán)保_綠色低碳主題班會(huì)教案節(jié)能環(huán)保，綠色低碳主題班會(huì)教案（第四次）活動(dòng)目的：，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行?；顒?dòng)場(chǎng)地：教室。第一篇：六年級(jí)節(jié)能環(huán)保_綠色低碳主題班會(huì)教案六年級(jí)節(jié)能環(huán)保，綠色低碳主題班會(huì)活動(dòng)目的：，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。時(shí)間安排：40分鐘。？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。第三環(huán)節(jié) 互動(dòng)交流，發(fā)現(xiàn)感悟小組討論：你自己或周圍的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢？ “低碳生活”的一些小竅門很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)場(chǎng)地：207教室。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么題？這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。）二氧化碳有什么特性呢？（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。（播放完畢）一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。）二氧化碳有什么特性呢？（出示幻燈片，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。，避免浪費(fèi)用電。活動(dòng)用具：多媒體設(shè)備、電腦課件。？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式?！熬G色經(jīng)濟(jì)”循環(huán)經(jīng)濟(jì)，本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)，它要求運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律而不是機(jī)械論規(guī)律來指導(dǎo)人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是新型工業(yè)化的重要載體，甚至是靈魂，循環(huán)經(jīng)濟(jì)做好了，新型工業(yè)化就入門了。下面，我簡單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門。健康文檔 放心下載 放心閱讀人最大的敵人是自己