【正文】 寫話”。請看交友規(guī)則：(1)《找朋友》的音樂結(jié)束，必須回到座位坐好。參照大屏幕上的句式，大聲讀出你選擇的朋友和選擇他的原因。師：剛才，同學們已經(jīng)在同桌和四人小組中美美地夸了自己，如果你想交到更多的好朋友，就必須讓全班同學都知道你的優(yōu)點。] 4．介紹我自己。師：你想和什么樣的同學成為好朋友呢？生自由發(fā)言，師相機點評。(2)聲音要洪亮。三、教學準備:教學課件。： 看著小朋友們的張張笑臉，老師就知道大家一定都交到了朋友。請小朋友們選一幅畫和同桌一起演一演。來，一起跟巴弟打打招呼吧！你想聽聽巴弟的故事嗎？ 師講述巴弟的故事。第一篇：人教版《我們做朋友》教學設(shè)計人教版《我們做朋友》教學設(shè)計 教學目標。今天老師給大家?guī)硪粋€新朋友，他啊，也想交朋友了，他叫巴弟。（我剛搬到鎮(zhèn)上來，我平時很喜歡跑步，玩游戲，我最喜歡的食物是肉骨頭）你愿意跟我做朋友嗎？ 誰也想當當巴弟？ 巴弟還想交到更多的朋友，他該怎么做呢？我們一起幫幫他。音樂響起，交友大會開始。教學難點：能在交際中準確表達自己的情感；能學會自我賞識及賞識他人；能愉快和諧地和他人進行溝通。：(1)正確、流利地說出“我們做朋友”五個字。三、說優(yōu)點，介紹自己 1．談交友標準。[課件出示：你好，我是一年級（）班的（），我的優(yōu)點是（）。(2)面向全班介紹自己。3．學生認真看大屏幕，細心聽老師讀要求。師：同學們，你們想不想也像xx、xxx同學那樣，把自己的心里話告訴你的好朋友，并交到自己最滿意的朋友？ 生：想！師：接下來老師就給大家這個機會。請每個同學在課余時間親自設(shè)計“夸夸你，真快樂”友誼卡，送給自己的朋友，作為你們友誼的見證，好嗎？六、板書設(shè)計我們做朋友說優(yōu)點，介紹自己看優(yōu)點，選朋友音樂交友會第三篇：《我們做朋友》教學設(shè)計一、口語交際話題：我想和你做朋友二、口語交際要求：要求學生圍繞“我想和你做朋友”這個話題進行交流，你想和哪位同學做朋友？為什么想和這位同學做朋友，把自己的想法跟朋友說一說，并用一兩句話寫下來。唱（或播放）《找朋友》這首歌，引入新課1．小朋友們，你們喜歡這首歌嗎？會唱的小朋友一起唱吧。⑨ 小麗：小晴，你的手出血了，我?guī)湍闵纤幇伞６鴮W生辨別是非能力差，對一些事物，不良現(xiàn)象，不法行為缺乏正確辨別，容易交上不良行為的朋友，通過此節(jié)教學，意在深化認識與良化行為并行。又能真正體現(xiàn)出朋友間的互助互愛、互相幫助的友誼。四、教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導入課題。：(1)正確、流利地說出“我們做朋友”五個字。師結(jié)：謝謝你們！現(xiàn)在我宣布：你們都是我的好朋友了?？赐炅嘶脽羝致犃四敲炊嘈∨笥训慕榻B，我想同學們心中肯定都有了自己的好友目標，那么，你想和誰成為好朋友呢？讓我們看優(yōu)點，選朋友。：(1)《找朋友》的音樂結(jié)束，必須回到座位坐好。？，有什么興趣愛好。其他學生注意傾聽。 lｉ225。今天這節(jié)課，我們把班上不熟悉的同學都認識了，我們現(xiàn)在都成了朋友了，今后，我們班就是一個幸福和睦的大家庭，我們一定會在這個大家庭中快樂健康地成長！好，我們就帶著這種幸福和快樂，把今天認識的新朋友回家講給家長聽！