【正文】 張了很久，怕會(huì)因缺乏經(jīng)驗(yàn)孩子們亂成一團(tuán)，變成一個(gè)無法控制的局面，將這次活動(dòng)搞砸。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來推去的。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子?；顒?dòng)流程：做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。三、結(jié)束游戲，播放洗澡歌進(jìn)行放松師語：小朋友們謝謝你們幫助小羊拿回了屬于他們糧食，我們也出了一身汗，讓我們來洗洗澡吧?！辈拍芘芑貋怼；顒?dòng)建議：一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并帶領(lǐng)幼兒一起做全身運(yùn)動(dòng)。放松活動(dòng)：小兔子們帶著采來的蘑菇高高興興的回家了。用塑料玩具當(dāng)“蘑菇”。時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧。（4）、“我們?nèi)プ擢?dú)木橋吧。”教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲：（1）、“現(xiàn)在我們騎馬去郊游吧。唯一的不足是活動(dòng)最后應(yīng)該普及環(huán)保知識，紙盒是可回收物。師：接下來是今天最后一個(gè)挑戰(zhàn)也是最難的，你們有信心嗎？——兩隊(duì)的隊(duì)員要用剛剛通過自己努力得來的紙盒蓋一間又大又高又漂亮的房子。4．小結(jié)把剛才幼兒拿紙箱的動(dòng)作分享給大家有在頭上頂著的、抱在懷里的、夾在手臂的、摟著紙盒的、雙手抓著紙盒的、舉起來的原來有那么多辦法！恭喜大家完成挑戰(zhàn)！四、運(yùn)紙盒過路障。師：你們的想法真多！現(xiàn)在請小朋友們把紙盒輕輕放到地上，你們看！剛才研究完的紙盒變成了一個(gè)紙盒陣。3．平衡木兩條，大體操墊六塊。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和布置游戲場景，學(xué)會(huì)自制簡單的道具，學(xué)會(huì)正確的使用和替代游戲材料。收拾材料回活動(dòng)室。教師講解游戲玩法：請一名幼兒扮演狐貍，其余幼兒扮演小兔。(音樂)中班體育游戲教案2活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒互幫互助的精神。⒉ 蜻蜓抓昆蟲?！闭堃恢恍◎唑褋碓囈辉?。，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。（5）游戲結(jié)束。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，游戲開始，老師說：“預(yù)備”“出發(fā)”，各隊(duì)排頭幼兒跑步跳過兩個(gè)并排呼啦圈兩次，然后再雙腳并攏跳過兩個(gè)呼啦圈，最后跑步來到終點(diǎn)線運(yùn)回沙包，園路返回，把沙包放在起點(diǎn)線上的一個(gè)籃子里，自己到隊(duì)尾去，第二個(gè)幼兒又跑步向前，如此一次進(jìn)行，直到最后一個(gè)幼兒運(yùn)回沙包，以速度快的對獲勝。制作方法：將布條固定在呼啦圈里側(cè)，形成網(wǎng)狀。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。有箭頭)對了，這個(gè)上面有小動(dòng)物，還有箭頭，是什么意思呢。)(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來一樣?xùn)|西，看一看是什么。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細(xì)哦。教師一邊點(diǎn)評一邊做動(dòng)作。(師教師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。來再來一次。(三)結(jié)束部分：(將上圖長凳擺成口字型)組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運(yùn)動(dòng)。(固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊(duì)面對面站好，選擇好本組的固定信號。C：幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。原來是手持物件當(dāng)石頭，置于“河”中，搭成橋梁過河的游戲。二：玩輪胎連環(huán)跳。看誰踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時(shí)，還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。通過調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度，越窄的軌道，游戲時(shí)難度相對越低用積小搭建多種形式的“球門”，激發(fā)幼兒游戲的興趣。提醒幼兒注意安全。中班體育教案：練平衡【活動(dòng)目標(biāo)】能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準(zhǔn)備場地。剛才，我們是怎樣走進(jìn)活動(dòng)室的？你還想怎樣走？開動(dòng)腦筋，我們比比誰走的方式最多。在活動(dòng)中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試多種走法。四、結(jié)束活動(dòng)：教師和幼兒共同小結(jié)。開放所有游戲材料。師：好，那小朋友說一說，誰的方法最好？幼：彈球彈的最好。幼：是一個(gè)藍(lán)色的，長長的，中間還有點(diǎn)低，上面有一條小魚師：那小朋友想一想，你能用什么材料進(jìn)行游戲？幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。【結(jié)束活動(dòng)】我們都累了，我們就回去休息一下好嗎？老師講評游戲活動(dòng)情況，表揚(yáng)做得好的幼兒，帶領(lǐng)幼兒做放松整理活。游戲要怎么樣玩呢？那你們要怎么樣做呢？（提醒幼兒要安靜聽老師講玩法）介紹游戲的玩法及規(guī)則：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉里找食吃，可是糧倉外面有一道溝，小麻雀要用雙腳向前跳過去，可別掉進(jìn)溝里了，糧倉里面有一只貓?jiān)谒X，它被吵醒了就會(huì)捉我們，大家要趕快跳出溝來?！净顒?dòng)過程】一、進(jìn)入場地。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭上的帽子越來越多。難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)（1）教師提示：“小滑稽人玩圈的辦法真多，我們請他們來表演一下?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征?！净顒?dòng)建議】“地球”最好坐在坐墊上旋轉(zhuǎn)，以免弄臟磨破褲子。教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助?！净顒?dòng)過程】讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運(yùn)行的特點(diǎn)，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的動(dòng)作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運(yùn)行？在討論的基礎(chǔ)上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的探索與實(shí)踐。還可以自編兒歌，如：“走走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)”。難點(diǎn)：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來?；ハ鄦l(fā)交流。到終點(diǎn)后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。場地布置：畫兩條距離為了30厘米的線作河。師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。教師帶領(lǐng)幼兒做放松身體活動(dòng)。師：小朋友，看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么？（出示小魚吐泡泡的材料）師：誰能給小朋友說一說。幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒有碰到小魚。注意要愛護(hù)游戲材料，注意安全。E：觀察幼兒是否有創(chuàng)新，能否相互協(xié)商、合作游戲。中班體育教案：我走、你走、大家走【活動(dòng)思路】這是中班的一個(gè)體育游戲活動(dòng)。讓我們坐下來休息一下。教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒合作行走你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。有個(gè)別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來，好嗎？”引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。④延伸游戲：變換軌道(桌面)的長度。把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉幼兒的腿部力量。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。搭橋過河。中班體育教案：反應(yīng)能力練習(xí)【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。B：幼兒自由做動(dòng)作。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應(yīng)。每組幼兒魚貫進(jìn)行。開火車進(jìn)場(火車開了)師:好,準(zhǔn)備,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。請小朋友看仔細(xì)了。剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。(教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。123)師：這個(gè)骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。放松活動(dòng)。二 自制玩教具《拋接》所需材料：小型呼啦圈一個(gè)、大口袋（批發(fā)城有賣）、布條若干。三、活動(dòng)過程：(一）開始部分組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)（二）基本部分老師講活動(dòng)的規(guī)則及玩法，并示范動(dòng)作要領(lǐng)。有良好的安全意識。按幼兒人數(shù)教師可分35組進(jìn)行游戲，教師在旁邊指導(dǎo)。⒉能聽信號行動(dòng)。那就是“聽口令來飛翔。(三次)師：我們從起點(diǎn)線開始，聽到老師的哨響開始飛翔，看看那一只蜻蜓小飛機(jī)，先飛到對面黃色的終點(diǎn)線。四、放松活動(dòng)師：小蜻蜓們很出色地完成了任務(wù)，現(xiàn)在我們自己來敲敲腿放松一下，也可以給朋友敲敲背。二、展開聽信號變方向跑(向前、后、直線、s線跑)基本動(dòng)作練習(xí)。放松活動(dòng)：小兔休息了。加深對角色的認(rèn)識，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。2．歡快和靜謐的音樂。三、快速穿過紙盒陣。不但要注意不碰到紙盒和對面跑來的幼兒，還要注意手里拿著的紙盒，不能讓它掉地上。我們班的小朋友真聰明，通過不斷思考解決了各種困難，第二項(xiàng)挑戰(zhàn)順利完成！五、蓋房子。我們來給自己鼓鼓掌吧?。ńY(jié)束）活動(dòng)反思通過這次活動(dòng)幼兒發(fā)現(xiàn)原來普通的紙盒也能玩出各種花樣，激發(fā)了他們對游戲規(guī)則的思考，例如水瓶可以怎么玩，除了這樣玩還能怎么樣玩等?；顒?dòng)過程：音樂伴奏，師幼一起做熱身操：“我們站在馬背上鍛煉一下身體吧。然后將所有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：“我們玩得真開心。以游戲的口吻提出游戲要求：幼兒扮小兔要經(jīng)過一片陷阱才能到“蘑菇地”里采“蘑菇”。知道個(gè)別能力較弱的幼兒。活動(dòng)準(zhǔn)備：獅子王頭飾 3 個(gè)、糧食道具 40 個(gè)、5 個(gè)拱門，兩張 a3 紙。二、教師和幼兒共同開展游戲“獅子和小羊”場景 1：師語：前面就是糧倉，大獅子在前方守護(hù)，請你們趁大獅子睡覺的時(shí)候，靜悄悄的去拿一個(gè)糧食，當(dāng)它說：“我睡醒了。游戲后主要提升幼兒反應(yīng)能力以及追逐、躲閃能力。在地面上一隊(duì)放有5個(gè)圈。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)?！碑?dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，各年齡班幼兒將進(jìn)行球操、圈操、花操的表演，孩子們將穿著整齊的服裝，分外的精神。2．太空飛行員大戰(zhàn)火星怪獸⑴游戲目的：通過爬、鉆、跳、投擲，鍛煉幼兒全身體能，增加幼兒的肺活量。⑶游戲方法：小袋鼠行進(jìn)跳 爬過泡沫板 取到氣球 行進(jìn)跳 交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破 幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。]哇，太陽出來了，剛才好大的雨呀，我們來把小傘上的水來抖一抖吧！二、基礎(chǔ)部分小布袋的本領(lǐng)可真大，能變成小傘為我們擋雨。*蹦蹦床可真有趣，媽媽的袋子越來越瘦（布袋再對折），再折疊一次，變成小小獨(dú)木橋。（放音樂，注意每個(gè)幼兒的穿著情況）來，到媽媽這里來，快快爬，比賽看誰爬的最快?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】每兩人一個(gè)球。師：我們中班的小朋友都非常熱愛運(yùn)動(dòng)，所以，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了皮球，一會(huì)兒，就讓我們和皮球一起運(yùn)動(dòng)起來吧。（1）師：四位動(dòng)物球?qū)殞毶嫌變簣@的時(shí)間到了，小朋友們來給它們做爸爸媽媽來送它們上幼兒園吧。七、活動(dòng)結(jié)束。教師帶領(lǐng)幼兒扮演“小傘兵”，邊聽音樂邊做準(zhǔn)備活動(dòng)。鈴鐺4個(gè)。，模仿學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行動(dòng)作講解。三、結(jié)束部分，放松全身。狐貍繼續(xù)在前面走，獵人繼續(xù)跟在狐貍的后面，音樂結(jié)束時(shí)，獵人一槍打死狐貍，狐貍倒地，游戲結(jié)束。老師示范活動(dòng)線路和動(dòng)作。反思：這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起，把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進(jìn)行?！净顒?dòng)過程】將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每隊(duì)分甲乙組站在場地的兩端線后。繩子、球門、籃球筐。游戲：飛舞的彩球。第五篇：中班體育游戲教案大班體育游戲教案開火車游祖國對象：5~6歲左右（大班）游戲目的：增強(qiáng)幼兒之間的合作性，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓幼兒熟悉一些知名旅游景點(diǎn)的名稱，同時(shí)鍛煉幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，游戲場地：比較寬敞的室外操場，約1/3塊塑膠場地足夠。