【正文】 計(jì)劃一．指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補(bǔ)漏、在雙基人人過關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語文能力都得到提高?！径繗w類復(fù)習(xí)（一）、漢語拼音(1課時(shí))復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。復(fù)習(xí)重點(diǎn)要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字。熟練掌握《漢語拼音字母表》，會(huì)使用音序查字法查字典。通過加一筆、減一筆、換一筆等練習(xí)區(qū)分字形相似的字。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評哪個(gè)小組獲勝。（）正（）呢?。ǎu漸（）。能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題。句式比較整齊的：《荷葉圓圓》、《四個(gè)太陽》、《要下雨了》（自選部分）、《畫家鄉(xiāng)》（自選部分）。抓住關(guān)鍵處，形成規(guī)律性，多進(jìn)行一些正誤的對比和強(qiáng)化，可以提高筆順正確率。積累一些句式，如：誰干什么。，讓學(xué)生質(zhì)疑問題，摸清學(xué)生掌握知識(shí)的情況，以便及時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺。爭取家長的配合，形成教育合力。根據(jù)班級復(fù)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)形式，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。復(fù)習(xí)類型一、漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。、默寫222個(gè)生字。第五單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)2兩只小獅子熟讀課文，特別是獅子?jì)寢尩脑拸?fù)習(xí)生字 學(xué)習(xí)“立刀旁”，積累“立刀旁”的字刻、該區(qū)分強(qiáng)調(diào)“刻”的筆順讀準(zhǔn)字音：懶洋洋慢吞吞學(xué)習(xí)用部首查字法查字2小花貓照鏡子熟讀課文，特別是媽媽語重心長說的話復(fù)習(xí)生字區(qū)分：怒、努注意“使”“沖”讀準(zhǔn)翹舌音多音字“興”組詞復(fù)習(xí)部首查字法2花鐘熟讀課文復(fù)習(xí)生字學(xué)習(xí)“皿字底”，積累“皿字底”的字強(qiáng)調(diào)“升”的筆順復(fù)習(xí)部首查字法古詩憫農(nóng)兩首（其一）背誦并能連線書空會(huì)寫的字，填空2誰的本領(lǐng)大熟讀課文復(fù)習(xí)生字學(xué)習(xí)“戶字頭”，積累 “戶字頭”的字積累詞語：傲慢、憤憤不平、火冒三丈、有氣無力、耷拉2一群光頭男孩熟讀課文復(fù)習(xí)生字學(xué)習(xí)“穴字頭”，積累“穴字頭”的字強(qiáng)調(diào)“窗”的筆順“群”換部首組詞練習(xí)用“激動(dòng)”說一兩句話語文快樂宮5去部首組詞復(fù)習(xí)查字典書空：座第二課時(shí)：見復(fù)習(xí)卷第六單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)一、王冕學(xué)畫熟讀課文，背誦第2小節(jié)復(fù)習(xí)生字注意“亭”“瑩”讀音強(qiáng)調(diào)“玉”的筆順從、叢區(qū)分掌握詞語: 烏云密布亭亭玉立用“一邊??一邊”造句二、唐老鴨新傳熟讀課文復(fù)習(xí)生字區(qū)分：買賣一字開花：珍（注意讀音）歸類王字旁的字三、諸葛亮與小皮匠熟讀課文，牢記歇后語復(fù)習(xí)生字“匠、皮”指導(dǎo)筆順積累匠字框的字讀音：士兵四、古詩背誦并能連線五、筷子的傳說熟讀課文復(fù)習(xí)生字一字開花：折區(qū)分：跟、根復(fù)述“筷子”的由來六、三過家門而不入熟讀課文復(fù)習(xí)生字讀音：嚴(yán)緊使勁一字開花：終區(qū)分：制治七、快樂宮6掌握大寫字母“嚴(yán)、緊”一字開花書空：通、道、遲、造第二課時(shí)：見復(fù)習(xí)卷第七單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)3壺蓋為什么會(huì)動(dòng)熟讀課文，特別是第七小節(jié)復(fù)習(xí)生字注意“英”“定”讀準(zhǔn)后鼻音強(qiáng)調(diào)“為”的筆順組、祖區(qū)分讀詞語: 英國 一位 科學(xué)家 好奇 半天 祖母 一定 推動(dòng)用“誰是什么”造句3數(shù)星星的孩子熟讀課文，特別是第一小節(jié)復(fù)習(xí)生字區(qū)分：祖、組注意“指”“楚”讀準(zhǔn)巧舌音 多音字“斗”組詞比喻句:什么像什么3一個(gè)奇怪的問題熟讀課文復(fù)習(xí)生字區(qū)分：題、提古詩七步詩背誦并能連線書空會(huì)寫的字，填空3望梅止渴熟讀課文復(fù)習(xí)生字區(qū)分：渴、喝；朝、潮“精”換部首 積累士字旁的字 書空“止”3花木蘭熟讀課文復(fù)習(xí)生字“戰(zhàn)”換部首 “?！币蛔珠_花詞語搭配：披戰(zhàn)袍 跨駿馬 渡黃河 過燕山讀詞語：巾幗英雄 女扮男裝 赫赫戰(zhàn)功 英勇善戰(zhàn)責(zé)任熟讀課文復(fù)習(xí)生字 書空“必”讀句子：一個(gè)能為自己的過失負(fù)責(zé)的人，將來是有出息的。鞏固7個(gè)生字，積累詞語。鞏固8個(gè)生字，積累詞語。書空：稻碧綠碧綠：積累詞語惡：多音字。聯(lián)系生活實(shí)際，為綠化設(shè)計(jì)標(biāo)語。2．在復(fù)習(xí)過程中喚起學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的記憶，引導(dǎo)學(xué)生將書本知識(shí)與生活實(shí)踐聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和自豪感，滲透語文復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)語文服務(wù)。剩下的300個(gè)字，要求學(xué)生會(huì)認(rèn)就行了。如92頁“我的發(fā)現(xiàn)”、114頁《識(shí)字七》、131頁“我會(huì)寫”數(shù)量詞。3．將句子補(bǔ)充完整、看圖補(bǔ)充句子。154頁“讀讀說說”小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。3．能結(jié)合短文內(nèi)容，回答簡單的問題。在此次復(fù)習(xí)中，要力爭讓他們過好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)；同時(shí)，各班也有一些同學(xué)對短文閱讀和看圖寫話的完成情況也存在問題，不能仔細(xì)耐心地讀短文、看圖。以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。（6月15日）區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞