五年級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案(更新版)
【正文】 公示，接受師生員工的監(jiān)督。教風(fēng)對學(xué)風(fēng)具有主導(dǎo)作用。部分同學(xué)通宵上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲甚至打牌等違規(guī)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在計(jì)算機(jī)等級考試中，我們班共有44人報(bào)名，通過考試的有42人，過關(guān)率為95%。充分利用晨會、班會，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全的教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹學(xué)校的安全制度，杜絕一切不安全事故的發(fā)生第四篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)大學(xué)學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)中治學(xué)讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)之所以成為大學(xué)的根本所在，是—所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)立校之本。班風(fēng)建設(shè),學(xué)法指導(dǎo),至關(guān)重要⑴嚴(yán)肅班級紀(jì)律。（2）利用班會進(jìn)行感恩教育（3）利用班會學(xué)習(xí)時(shí)代楷模精神安全教育，警鐘長鳴日常加強(qiáng)安全知識的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性。定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。、放學(xué)路途交通安全，嚴(yán)禁打架、迷戀網(wǎng)吧和游戲，不讀不適合青少年閱讀的書籍。（二）、學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)生要有文雅大方的儀表、良好的行為習(xí)慣、積極樂觀的態(tài)度、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)和富有生命活力的精神狀態(tài)。教室內(nèi)始終洋溢靜雅、好學(xué)、有序的氛圍。吳少杰、李榮富、閆博、賈雷、王小強(qiáng)等同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，在上課時(shí)說話、做小動作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂的正常秩序。賈雷、王小強(qiáng)、李榮富幾位同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自覺性差，專心程度不夠。三、改進(jìn)措施（一）班風(fēng)建設(shè)：班主任要從細(xì)節(jié)處入手主力打造良好的班風(fēng)，學(xué)生要有積極上進(jìn)的活力，飽滿的精神狀態(tài)，班級有正確的輿論氛圍。7．打掃衛(wèi)生迅速及時(shí)，教室內(nèi)外衛(wèi)生保持干凈整潔。，珍惜時(shí)間，有序?qū)W習(xí)。建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。（1）利用班會進(jìn)行信心教育。定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。（2）利用班會進(jìn)行感恩教育（3）利用班會學(xué)習(xí)時(shí)代楷模精神安全教育，警鐘長鳴日常加強(qiáng)安全知識的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性。（6）在班級里，經(jīng)過同學(xué)們的刻苦努力學(xué)習(xí)。“臟、亂、差”現(xiàn)象嚴(yán)重。大力加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)和考場紀(jì)律教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場紀(jì)律、嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象。利用宣傳欄、班會、條幅等多種途徑加強(qiáng)對班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的宣傳，做到人人知曉、人人參與、營造全班同學(xué)參與的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍，增強(qiáng)工作透明度。第五篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案班級學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。，班干部通過每月收集大家對教學(xué)的意見，與老師進(jìn)行交流溝通。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1