【正文】 厚薄不一，棕紅壤的富鋁化作用強度不如紅壤。表土有機質(zhì)含量一般，一般養(yǎng)分含量不高，有效磷極少，粘重，保水保肥力差，耕性較差，有酸、粘、瘦的特性。顏色變動于紅、紅棕、橙色之間，這與母質(zhì)含鐵、錳氧化物及其土壤的發(fā)育程度有關(guān)。以后，侵蝕、剝蝕作用又較弱，使殘存高原面和古紅色風化殼較多地保留下來。土壤呈酸性，鹽基飽和度較低。宜種的作物有:玉米、大麥、小麥、甘薯、棉花、油菜、花生、豆類、烤煙、麻類等。紫色土是在頻繁的風化作用和侵蝕作用下形成的，其過程特點是：物理風化強烈，化學風化微弱，石灰開始淋溶。植被根系：植被根系本身就是土壤生物的一部分，它的分布狀況可以反映土壤的肥力狀況。而在一些發(fā)育易于流失土壤的山頂，很可能沒有土壤表層，因為它們剛發(fā)育形成土壤就已經(jīng)流失。土壤根系狀況：通過觀察土壤根系的分布，反映土壤植被生長狀況。壤質(zhì)土：兼有砂質(zhì)土和黏質(zhì)土的優(yōu)缺點。土壤肥力是土壤的基本屬性和本質(zhì)特征，是土壤為植物生長供應和協(xié)調(diào)養(yǎng)分、水分、空氣和熱量的能力，土壤肥力是土壤組成、土壤物理、化學和生物學性質(zhì)的綜合反應。按結(jié)構(gòu)可分為結(jié)晶白云巖、殘余異化粒子白云巖、碎屑白云巖、微晶白云巖等。按結(jié)構(gòu)構(gòu)造可細分為竹葉狀灰?guī)r、狀灰?guī)r、團塊狀灰?guī)r等。在貴大南區(qū)，雖然巖石是白云巖，白云巖發(fā)育的土壤為堿性，但是該巖石上的土壤也是由上一層黃色黏土所發(fā)育的酸性土壤，該土壤上也生長了柏木、女貞等喜堿性植物，這是因為這個地方大量裸露的白云巖風化后隨流水把堿性物質(zhì)帶入土壤，使土壤呈現(xiàn)堿性。土壤呈現(xiàn)堿性，生長堿性植物。土壤透性很強，大孔隙多，雨水在淋溶過程中把鉀等礦物質(zhì)帶走，土壤肥力很差，土壤易流失，土壤呈現(xiàn)酸性。巖石呈現(xiàn)為紫色，發(fā)育成的土壤也呈現(xiàn)出紫色。巖石根據(jù)其形成分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三類，他們的內(nèi)部骨架和組成礦物不盡相同，所含元素的種類和數(shù)量不一樣，在巖石風化成土的過程中，風化的環(huán)境不同對土壤也有一定的影響。白云巖很少有裂縫，不像石灰?guī)r有大量存在土壤的石縫，植被恢復很難。所以土被連續(xù)的地方植被生長不好，反而在土被不連續(xù)的地方植被生長良好。土壤顆粒較細，土壤質(zhì)地黏。土層薄的剖面，土層顏色單一，土壤肥力不佳；土層厚的剖面，顏色較深，土壤肥力好。該土壤透性很強，大孔隙多，雨水在淋溶過程中把鉀等礦物質(zhì)帶走，土壤肥力很差，土壤易流失，土壤呈現(xiàn)酸性。（2）總結(jié)巖性對土壤質(zhì)地的影響：巖性為砂巖，所發(fā)育的土壤較粗；巖性為頁巖，所發(fā)育的土壤較細。（2）總結(jié)在該觀察點下部有一個壩子，壩子上只有土壤，不見巖石，巖石同一層的頁巖已經(jīng)風化完成，頁巖風化速度較快。究其矛盾原因為：該土壤不是由石灰?guī)r發(fā)育的。第一觀察點（孟關(guān)）（1）概念地域尺度：大尺度地域?qū)ν寥赖纳锖蜌夂虻挠绊懨黠@，對于貴陽小地域來說，成土因素中的生物和氣候?qū)ν寥赖挠绊懯且粯拥摹Ｍ寥谰o實度：通過觀察和觸摸判斷土壤的緊實度。需要遠離路、樹、巖石等。通過土壤剖面的觀察，了解土壤的物理屬性、土壤肥力以及土壤與植被的關(guān)系。二、實習目的進一步加深對課堂理論知識的理解，鞏固課堂學習的理論知識。第一篇：貴州大學土壤學實習報告范文土壤學實習報告目錄一、前言二、實習目的三、實習時間與地點四、實習內(nèi)容土壤剖面第一觀察點（孟關(guān)）第二觀察點（孟關(guān)）第三觀察點（孟關(guān)）第四觀察點（孟關(guān)）第五觀察點（孟關(guān)）第六觀察點（花溪公園）第七觀察點（花溪公園）第八觀察點（花溪水庫）第九觀察點（貴大南區(qū)）五、實習總結(jié)巖石、土壤、植被的關(guān)系巖石、土壤和植被相矛盾的情況石灰?guī)r與白云巖的區(qū)別植樹造林需注意巖石和土壤與樹種的結(jié)合土壤肥力判斷根據(jù)地形認識土壤通過新生體、侵入體和植被（根系）認識土壤外來土壤一、前言土壤是地殼表面能生長植物的疏松堆積物，并且土壤的本質(zhì)是肥力。通過實行環(huán)節(jié)，結(jié)合課程學習的理論知識，將理論知識與實際生產(chǎn)相結(jié)合，以達到學習土壤學的目的，為以后的工作作好基礎。通過土壤剖面的認識，解讀時間、地形、生物、氣候、母質(zhì)五大土壤形成因素對土壤的影響。（2）土壤剖面挖掘注意事項：挖掘點需要具有代表性。土壤結(jié)構(gòu)：根據(jù)土壤的結(jié)構(gòu)組成判斷土壤的肥力狀況。土壤物質(zhì)來源：通過觀察判斷土壤的物質(zhì)來源。（3）總結(jié)石灰?guī)r發(fā)育的土壤為堿性，馬尾松喜酸性，在該觀察點馬尾松長在了石灰?guī)r上，而且生長良好，這是相互矛盾的。該點生長馬尾松、油茶、鐵芒箕等強酸性土壤指示性植物。該點土壤A層很淺，土壤呈現(xiàn)為塊狀。土層相對較厚。該點是兩山之間的土壤由片流侵蝕作用產(chǎn)生堆積，表層土壤很厚，土壤肥力較好。土壤富含鈣鎂離子。該土壤質(zhì)地很黏，碳酸鈣等易溶物質(zhì)隨水流失，有機質(zhì)不易下滲，所以土壤上部為黑色，下部為黃色（3）總結(jié)在該地區(qū)土被連續(xù)時土層往往很薄，土被不連續(xù)時，部分巖石裸露，但是巖石裂隙中土層很厚。土壤質(zhì)地為黏土，但是在土壤中有大小不一的石礫存在，土壤通透性強，保水能力差，容易遭遇干旱。不同的巖石其形成條件和礦物組成也不同，形成的土壤就存在差異。侏羅紀發(fā)育的紫色頁巖所發(fā)育的土壤，由于砂巖存在，所以在土壤中有白色砂粒存在。土層相對較厚。碳酸鈣等易溶物質(zhì)隨水流失，有機質(zhì)不易下滲，所以土壤上部為黑色，下部為黃色。在孟關(guān)，巖石為石灰?guī)r，但是馬尾松生長良好，發(fā)育堿性土壤的巖石生長喜酸性植物，這是相矛盾的，原因是該土壤是由石灰?guī)r上一層砂頁巖所發(fā)育，所以土壤是呈現(xiàn)酸性的。石灰?guī)r按成因可劃分為粒屑石灰?guī)r（流水搬運、沉積形成）；生物骨架石灰?guī)r和化學、生物化學石灰?guī)r。白云巖按成因可分為原生白云巖、成巖白云巖及后生白云巖，后二者稱交代白云巖或次生白云巖。土壤肥力判斷通過本次實習，我們基本掌握了根據(jù)土壤剖面的觀察人士土壤肥力的能力。含礦質(zhì)養(yǎng)分豐富，有機質(zhì)含量高，不易隨水分流失。土壤水分的多少還影響田間耕作措施和播種質(zhì)量，并影響土壤溫度的高低。在山谷或者下坡位，土層往往很厚，其中部分土壤來源于坡頂和上坡位的土壤隨片流堆積。根據(jù)侵入體類型可判斷土層翻動年代的大致差別。主要分布在中國的亞熱帶地區(qū)，以四川盆地為主，地形以低山丘陵為主。石灰性紫色土通氣性好,礦質(zhì)養(yǎng)分豐富,宜種性廣。土壤有機質(zhì)、全氮含量相對較高，磷、鉀稍低。紅壤地區(qū)自第三紀末期以來，伴隨著新構(gòu)造運動，大面積間歇性均衡抬升隆起，形成高原面。其厚度一般在3050厘米之間，有的甚至可高達1米以上。（一）紅壤具有紅壤土類中心概念及賦予的典型特征，大部分已開墾利用，是紅壤地帶重要的農(nóng)林墾殖基地。在山地紅壤種植植被可以改良土壤，引根深生，進而控制雨后徑流，保持水土。實驗室里還有各種土壤的簡介，它們有赤紅壤、紅壤、黃壤、黃棕壤、棕壤、黑鈣土、栗鈣土、灰鈣土、鹽土、堿土、黑壚土、褐土、白漿土、紫色土、石灰土、灌淤土、水稻土等。黃壤是亞熱帶濕潤氣候條件下形成的富含水合氧化鐵（針鐵礦）的黃色土壤，與紅呈壤分布于同一氣候類型區(qū)，但其分布區(qū)年均溫稍低而年雨量稍高。鹽土主要分布于溫帶、亞熱帶和熱帶的干旱、半干旱地區(qū)及沿海地區(qū)。一般含碳酸鈣，呈中性或微堿性反應。水稻土是指發(fā)育于各種自然土壤之上、經(jīng)過人為水耕熟化、淹水種稻而形成的耕作土壤。具體的說，主要是為了了解各類土壤的剖面特征，學會觀測分析土壤剖面的方法，熟悉挖土壤剖面的過程及土壤的采集。林場的土壤類型大致有：①石質(zhì)土②粗骨土③薄層土④黃棕壤⑤石灰土【實習概況】我們的主要行程在第二天：上午學校下蜀林場武岐山(山腳山腰各取了個典型剖面分析)下午空青山(山腰櫟林和毛竹林各取一個剖面分析)沿途指導老師和林場負責人員給我們講解林場的有關(guān)信息，結(jié)合實習第一天我們所翻閱的資料，對林場有了一個清晰的認識。②土壤剖面形態(tài)的觀察和描述：土坑挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后，即可進行觀察和記錄。【感想與體會】通過幾天的實習，讓我收益頗多。土壤如何從巖石發(fā)育到土壤是要經(jīng)歷一個漫長的階段，且隨著風化作用的進行，也在不斷地發(fā)育。在實習中初步掌握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。這次實習的目的是更好地掌握所學的知識，培養(yǎng)結(jié)合理論知識運用到實際當中的能力。本地的地帶性植被為帶有常綠成分的落葉混交林，人工林主要有：馬尾松、黑松林、濕地松林、火炬松林、杉木林、毛竹林、麻櫟林、板栗林、油茶林、茶園等。觀察完畢后，將心土及表土依次分別放回土坑中壓實填平。后續(xù)材料的整理、剖面記載表的完善，讓我對這次實習內(nèi)容有了深刻理解，對課本知識有了良好鞏固。在這里深深的感謝老師們的認真指導。每一種土壤都有適合生長的植物，植物也有適合自己生長的土壤，最優(yōu)的選擇是在適合的土質(zhì)上種植適合的植物，如果不合適但又需要種植這樣的植物，就需要用一些人工的辦法，用化肥改變礦物含量，調(diào)節(jié)PH，灌溉水田，交叉種植等等，能增加產(chǎn)量