【摘要】《布谷》教案教學內(nèi)容：1、聽賞《春天悄悄來臨》。２、學習唱《布谷》。教學目標:知識目標：在聽賞《春天悄悄來臨》時，能想象并表達樂曲表現(xiàn)的基本情境。能力目標：能用比較和諧的聲音與同學合唱《布谷》，在唱第一、二、三、四、九、十、十二小節(jié)時能邊唱歌譜邊做相應的（do、mi、sol）手勢。情感目標：能積極參與學習活動并從中體驗到
2024-11-19 20:03
【摘要】ⅰ243444ⅰ24強弱34強弱弱44強弱次強弱38以八分音符為一拍，每小節(jié)三拍。強弱弱拍號x.xxxxxx.xxx.我今
2024-12-04 22:44
【摘要】作品簡介這首合唱歌曲由軍旅音樂家印青創(chuàng)作歌曲為帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)（A–B–A’）1、A段是抒情風格，以中速演唱。2、B段是進行曲風格，演唱速度稍快。3、A’段重復A段，引用了象征性的曲調(diào)將樂曲情緒推向高潮。
2024-11-15 03:54
【摘要】欣賞《牧歌》教案教學對象：七年級教學時間：一課時教學地點：音樂教室一、教學目標1、了解我國蒙古族的風土人情。感受蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情，激發(fā)學生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。2、欣賞各種藝術(shù)形式的《牧歌》感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風格3、欣賞《牧歌》感受無伴奏合唱人聲的藝術(shù)魅力，多聲
2024-12-05 03:48
【摘要】教學內(nèi)容：欣賞《春野》唱《春游》執(zhí)教：胡愛珍教學目標1、通過欣賞和歌唱，感受春天的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪得春景，了解中外不同地域的音樂風格和特點。2、用恰當?shù)那榫w，甜美的歌聲演唱歌曲，表達心中對春天的贊美，對祖國的熱愛。3、在音樂活動中創(chuàng)編簡短旋律，用自己的音樂方式以“綠色環(huán)?！睘橹黝}開展采集與創(chuàng)造活動。4
2024-11-20 01:22
【摘要】五年級音樂教案《草原贊歌》教學設計一、教學內(nèi)容：欣賞《草原小姐妹》，會演唱《草原贊歌》并能歌表演《草原贊歌》。二、教學目標1、知識目標：（1）初步了解蒙古族的生活地域、服飾、風俗等特點。學習騎馬、擠奶、摔跤等律動，感受蒙古族的藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系。（2）欣賞具有蒙古族風格的兒童歌曲《草原贊歌》，體會歌曲中的歡快、活潑的音
【摘要】孤獨的牧羊人在山頂上嘞哦嘞嘞哦嘞孤獨的牧羊人歌聲嘹亮嘞哦嘞嘞哦嘞城里的人們在遠處聽到嘞哦嘞嘞哦嘞牧羊人清晰活潑的歌聲嘞哦嘞嘞哦嘞啊哈嘞哦嘞啊哈嘞哦嘞王子
2024-12-04 17:52
【摘要】小學音樂教學課堂《聽媽媽講那過去的事情》教學設計教學內(nèi)容：學唱《聽媽媽講那過去的事情》課型：音樂唱歌課年級：小學四年級上冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書教材背景分析：聽媽媽將那過去的事情》是一首優(yōu)秀的兒童歌曲，1958年發(fā)表于《聽媽媽將那過去的事情》是一首優(yōu)秀的兒童歌曲，1958年發(fā)表于《兒童音樂》創(chuàng)刊號上。
2024-12-05 03:47
【摘要】《藍色探戈》教材分析：本課由歌曲欣賞《藍色探戈》兩部分組成,內(nèi)容緊湊，有一定聯(lián)系，易創(chuàng)造出課堂氣氛。教學設計思路：初中學生學習任務重，偏主課輕副課是普遍現(xiàn)象，基于這些，音樂課應充分培養(yǎng)學生對音樂的興趣，創(chuàng)設良好的音樂環(huán)境，讓學生能積極參與音樂活動。如在本課中，有唱的內(nèi)容，又有跳的內(nèi)容，既唱又跳，動靜結(jié)合，在唱唱跳跳的過程中獲得身心愉悅，讓學生感受快樂，在體驗快樂
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