【正文】 號：XXXXXXX年XX月XX日第四篇：模擬法庭心得體會模擬法庭心得體會作為政法學院法學系的一名學生，我很榮幸地參加了2010模擬法庭大賽，經(jīng)過我們班一個禮拜的精心準備以及輔導老師老師的幫助下，我們最終取得的第二名的優(yōu)異成績！模擬法庭一直是我們政法學院的一個特色活動，是我院實踐教學的一項很有意義的內(nèi)容。這里的符合法律規(guī)定應是符合繼承法的規(guī)定，除繼承法規(guī)定的遺囑無效情形下，不能依其他的標準來認定遺囑無效（如以違反道德認定遺囑無效）。（3）遺贈繼承人、受遺贈的負擔。從繼承的發(fā)展歷史來看，從概括繼承即無限繼承到限定繼承即有限繼承是各國繼承法發(fā)展的共同趨勢。在法庭上作為第三人的我提出訴訟意見，根據(jù)肖立于1999年2月10日按法律要求立代書遺囑，稱“古畫2幅、存款5萬元由侄子肖哲繼承。1998年肖明在一次車禍中死亡。作為一個法律人，我的座右銘為：堅決為公民的合法權利作斗爭。不僅在庭下充分查閱資料，在庭審中也積極同合作伙伴配合。首先，準備不夠充分，在焦點的確定上就不夠謹慎，導致焦點訂立不精確，并且沒有充分挖掘經(jīng)典焦點。第二篇：模擬法庭心得體會模擬法庭心得體會姓名：向富華學號：201010101080班級：法2本學期即將結束，同時也就宣告我們兩年的專科學業(yè)接近尾聲了。要充分理解法律所要達到的終極目標，領會法律的精神，要充分實現(xiàn)法律的價值：公平與正義。我們都是大三的學生，面臨著各種各樣的人生選擇，有得在準備考研，有的在準備司法考試，而有的則已經(jīng)開始公務員考試準備。根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法的規(guī)定》，開庭審理的法定程序是：。經(jīng)南寧市公安局江南分局法醫(yī)鑒定，認為死者符合一氧化碳中毒死亡的征象。請求法院判令：被告賠償喪葬費15921元、死亡賠償金341280元、被撫養(yǎng)人生活費78260元、精神損害撫慰金40000元；被告承擔本案的訴訟費用。還記得上學期法解釋學開庭前我們準備了差不多一個月的時間，大家一次次的討論。經(jīng)過這么緊張的準備，我們小組在模擬開庭中雙方依然能夠針鋒相對，說情說理，將各個焦點的討論都推向了高潮，不斷挖掘對方的漏洞，完善自己的論證論據(jù)。首先，這是我第一次坐在原告代理人席上，之前雖然也有過一次模擬法庭的經(jīng)驗，但那時后的自己膽小而且不自信，挑了最簡單的任務，充當了法官的角色。我們都是大三的學生，面臨著各種各樣的人生選擇，有得在準備考研，有的在準備司法考試，而有的則已經(jīng)開始公務員考試準備。焦點是合同效益問題，而我們卻問證人一些無關緊要的問題。通過分析案例，我們了解到理論與實踐的差距。通過本次法律實踐，使我進一步加深了對課本所學知識的理解，同時也對法庭的審理過程有了較全面的了解，體會很深。隨著老師的宣布“模擬法庭現(xiàn)在開始”。本人得知叔叔肖立的遺囑的時間未超過2個月，本人明確表示接受叔叔肖立的遺贈。一般說來，遺囑人可以在遺囑中指定下列事項：（1）繼承人、受遺贈人以及修補繼承人、修補受遺贈人，還可以指定后位繼承人。（6）其他事項。這次“模擬法庭”就給我提供了一個很好地法律實踐機會，讓我能夠學以致用，真正的掌握相關的法律知識，并運用這些知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使自己各方面的能力得到了很大的提高。雖然我們的程序還是有所欠缺，但是我認為我們的準備還是很完全的，在我們的能力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準備?，F(xiàn)在再看教材，覺得以前看書看得很死板，甚至根本就沒有理解，有的是生硬的記憶，有的不知道之所以這樣規(guī)定到底蘊涵怎樣一個實際意義，現(xiàn)在看來這些問題是值得思考的。從庭前準備到庭審結束，整個實踐過程學到了教科書上許多沒有的知識，不過我真的感受到了作為一個普通的老百姓，多么渴望有一個安定團結的社會大家庭，我要向世人宣導法律知識，讓更多的人了解法律，遵守法律。但經(jīng)過指導教師的演練和指導，都能及時糾正。本次模擬法庭存在遺憾，但同時也給了我彌補的機會，我會不斷地學下去，因為我還年輕，我有著強大的生命力，我會對新生事物不斷的追求，會不斷的去發(fā)現(xiàn)。雖然我做到了審判長該有的沉著冷靜、嚴肅穩(wěn)重，但是在整個過程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴重的錯誤：在告知被告人其所享有的訴訟權利之后，由于我的疏忽大意，沒有詢問被告人是否申請回避。是現(xiàn)代法律制度的重要體現(xiàn)，代表了現(xiàn)代刑事訴訟和司法制度的民主性好程序公正性，對推進和保障司法公正，訴訟民主有著重要的意義。在分析過程中，我們深刻的了解到將學過的理論知識與具體的案件相結合并不是我們想像中那么簡單。通過模擬法庭的實踐，使我的法律綜合能力鍛煉和提高，諸如口才表達能力、應變能力、思維能力、運用綜合知識的能力結合法律基礎課的學習，會自覺運用法律武器維護自身的合法權益，當自身的合法權益受到他人或組織侵犯時，運用所學法律向司法機關提出訴訟，同各種侵權行為進行斗爭。