【正文】 數(shù)，并能認識記數(shù)單位個、十，知道20以內數(shù)的組成和順序，學會比較20以內數(shù)的大小。把問題落到知識點的層面，不大而籠統(tǒng)，使學生在復習講解的過程中真正能了解清楚、學得明白；其次，制定具體措施。中學的學生愛動、好玩，有些學生缺乏自控能力。四、教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng)。通過舉這些學生身邊的例子更容易使學生掌握課本理論，也激發(fā)了學生學習地理的熱情。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教材的結構，重點與難點，和學生的實際情況設計教案.了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在考前的一天，我一般都會讓學生做選、填題的定時練習，保持狀態(tài)。我始終有一個觀點：只要把后面的學生盯緊了，隨時關注他們的思想動態(tài)，讓他們把應該落實的任務落實，他們進步了，整體自然就提高了。課后主要是錯題集的收集和消化，凡是以試卷形式出現(xiàn)的作業(yè)、檢測、考試，我都會讓學生糾錯，并收起來檢查。第五部分：《概率初步》復習時間一天綜合復習：復習時間兩周左右期末教學工作總結9本學期我擔任高二32，55兩班的數(shù)學教學，完成了必修選修21的教學。（2）加強管理嚴格要求根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現(xiàn)的錯誤。為保證復習效果，計劃如下：（一）復習目標（1）第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計算，教師提前先把概念、性質、方法綜合復習，加入適當?shù)木毩?，在課堂上要逐一對這些題型歸納講解，多強調解題方法的針對性。第三、歸納總結，使知識系統(tǒng)化，規(guī)律化在教學中，我非堂注重資料的積累，根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗和對教材的理解，我潛心鉆研，精心編制化學知識規(guī)律，深受學生歡迎，例如有關“三”字問題，有關化學之“最”，有關物質的“制取”問題，有關“構成”和“組成”，有關物質的“俗名”等，進行歸類總結，把知識點，重難點，學生迷惑點等盡收其中，成為學生學習化學的得力助手，多年來這規(guī)律伴隨著一屆又一屆學生順利升入高中。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。該課程請各博士生導師和有科研上有突出成績的年輕教師，結合自己的科研工作，在專業(yè)課學習的基礎上，向同學們介紹化學工程的新的發(fā)展方向。今年，該教研組主持了國家自然科學基金、86北京市科技新星計劃等一系列國家級和省部級縱向科研項目，以及大量的橫向科研課題，科研到款逾百萬元；教研組成員還作為主要技術骨干，參加了其他教師所主持國家自然科學基金、863及其他攻關項目等科研工作中。作為一個科研大院，我院在科研與教學的互動上取得了較大的成績，這體現(xiàn)在以下幾個方面：在教學管理上，我院依托于較強的科研力量，對教學工作提供了大量的支持。因此，為了保證同學們自身的成才和未來的成長，必須從現(xiàn)在開始努力。各位班主任與學生及時保持聯(lián)系和溝通，尤其是大一的班主任，主動與北區(qū)的學生保持電話聯(lián)系，或到北區(qū)探望學生，以穩(wěn)定學生的情緒，保證了學校教學工作的正常進行。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。按學校要求，每次集體備課，做好記錄，以存資料，以備檢查。一、抓好教學常規(guī)的學習與實施，提高課堂教學效率。一個胖胖的小男孩兒。黑板報隨時更新，與時俱進?？吹酵瑢W們考到很高的分數(shù)，我心里很高興。一個念頭閃過：咱們班有誰知道這個故事？我試探性的在班上問了一句。班級圖書角給我的語文課堂添色不少。這樣一來，才讓我領悟到“學有所用”這個詞的內涵?？傊?，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。同時在學生進行發(fā)散思維的基礎上，引導學生相互鑒別，把發(fā)散的思維再回擾起來，這樣就有利于培養(yǎng)學生思維的系統(tǒng)性、嚴謹性和深刻性。利用空堂時間聽領導和老師們講課，虛心向他們請教，學習豐富的教學經(jīng)驗、改進教學方式、定期做好工作總結，總結教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。七、作為一名老師要時刻不斷給自己“充電”，學習新的教育手段，改進自己的教育方法，提高自己的教學方法，做一名學生喜愛的老師，和學生打成一片，有利于成績的提高。三、鞏固學生語文基礎知識，加強學生對學習語文的興趣。學生的積累依然是片段化的、零碎的、這樣，學生的知識體系不夠系統(tǒng)，不夠全面，所以有待改進。學校的育人工作，不單單是教學，更重要的是要培養(yǎng)一個全面的人。根據(jù)任務不同，學生活動的方式也不一樣。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用適合本班學生的教學形式，激發(fā)學生學習興趣。在教學中，認真研究課程標準，嚴格依據(jù)新課程標準的指導思想，認真落實課程標準，抓好教學常規(guī)工作。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。四、認真落實課程建設，完善自己的知識體系學校課程建設如火如荼的進行中，我當然也不能掉隊。榮幸的是，我校是國家“十三五”課題基地校，為在校教師的課題研究提供有效平臺。總之，經(jīng)過一個學期的辛勤努力，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。認真做好“三備”，嚴格把握考試關，提高了班上的成績。先將我個人的工作總結如下。一、為了一切學生——“以人為本，發(fā)揮學生的主體作用”為了更好的貫徹實施素質教育，領會和運用新的課程標準，課堂上，我堅持把學習自主權還給學生，把課堂中更多的時間與空間還給了學生，始終注意學生的習慣養(yǎng)成教育，真正領會“以人為本”的教育真諦，關注不同層次的孩子，面向全體學生，為了每一個孩子的發(fā)展。我經(jīng)常鼓勵就學生一段課文的朗誦或者一句話的表述過程互相進行評價?？v觀全局，可喜之余也有些許不盡如人意的地方。同時也希望孩子們在我的感染下取得好的成績。同一名字的書有幾個系列，每個系列有多少本書，她總能做到心中有數(shù)。佩服！此時，我算吃了一顆定心丸：利用課上時間瀏覽課外書，不是浪費時間，不是耽誤教學進度，而是一種學習方法。每天早晨amp。班班通配置的一塵不染離不開老賈（賈思潮）同學的辛勤勞動。運動會上，劉維，王子一，陳帥在八百米的跑道上堅持到最后，跑完后兩個小女生哭了，累的。特別抓好備課、上課、課后輔導培優(yōu)轉差等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。開展學生數(shù)學競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。并在教學中我們堅持一課一反思，同事之間共同探討，力求將每一堂課讓學生都學有所獲.我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量而發(fā)奮努力。期中考試后，我院在北區(qū)組織了一次一二年級的表彰大會，院、副書記、教學副院長、行政副院長和各年級的輔導員、相關班主任等都到會。二、教學與科研的互動要構建一個研究型的大學，必須有高水平的科研隊伍和高水平的教學隊伍。同時，在我院還一直強調教師上崗時，其教學工作的好壞是一個重要的指標；在職稱晉升時，更是強調是否承擔過一線教學任務。教學內容的選擇，直接影響著學生學習的興趣和專業(yè)知識體系的構筑。期末教學工作總結720xx—20xx學年我擔任九年級兩個個教學班的語文教學工作及九（16）班的班主任，期末我圓滿的完成了學校安排的教育教學任務，各項指標均居全校第一。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。這章的重點是旋轉的性質及其生活中的應用。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。我常給學生提的三個實：落實、及時、踏實。比如說上一屆的22班有一個學生李某某，在高二上期他是班上唯一一個暫緩報名的學生，經(jīng)過班主任老師及家長的多方教育，他有一定的轉變。不管什么樣的考試，只要有復習的時間，我一般都采用看、練結合的方法。針對學生的差異，靈活采取教學方法，在數(shù)學教學中要培養(yǎng)和提高學生對數(shù)學知識的理解能力，教師要進行注重啟發(fā)，細心引導的教學，抓住新舊知識相關點由淺入深，由表及里地講解，就學生能充分利用已有的知識去思考，去判斷推理，深入淺出地分析，不僅使學生達到解疑的目的，而且還能讓學生把已有的知識形成網(wǎng)絡，融匯靈通，通過一定量的訓練，培養(yǎng)他們運用類比、歸納、總結等基本的數(shù)學方法，把所學的知識分門別類，聯(lián)成一個整體，用知識的內在聯(lián)系來讓學生去學習和掌握數(shù)學，并提醒學生學習數(shù)學也一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結積累也不行，對課本知識既要能鉆進去又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法和對知識切入點。做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性。教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時，以課本中的地圖為素材，進行探究，并對課本知識進行了拓展。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。以上我在本學期的工作總結，成績是肯定的，但還存在很多不足，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學習，使自己的教學水平更上一層樓。培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內的 數(shù)的認識，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。力求每一次練習都起到最大的效果?？傊?，一學期的工作已結束，有收獲，同時也有不足；工作中不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足。備課。輔導。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。期末教學工作總結13我接任三年級上學期語文教學工作已結束，這學期在了解學生的同時，做到熟悉新教材，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。 通過學生期末學生答題出現(xiàn)的眾多問題就是教師教學中的薄弱環(huán)節(jié)。佳句古詩積累中要求寫出思念親人的詩局，學生只寫出半句。不分段層次混亂，甚至連題目格式都寫錯??這就需要在今后的教學中制定好一整套的教學計劃，采取有效的措施，培養(yǎng)學生的習作能力。現(xiàn)在我將這半年來的工作做一小結，借以促進提高。剛剛開始的時候，每做一堂課，我都會試講三四遍，確保自己在課堂上沒有失誤，甚至有的時候還要囑咐學生怎么回答問題等等。從那以后，每堂課我都向做課一樣精心準備，真正做到教材內容爛熟于心，力求做到讓我的語文教學更具特色，讓學生學得興趣盎然，在語文課中享受學習的樂趣，讓學生學有所得，從而提高學生的語文素養(yǎng)。期末教學工作總結14好像還沒來得及揮手告別，這一學期就急匆匆與我擦肩而過。我在假期又進行了一些準備，對各位教師主要進行20xx年版新課標的解讀，和教師面對面閱讀教材，提出一些教學建議。終于于5月15日在我們學校五樓禮堂順利召開?？傊?，這學期可以說比較好地完成了本職工作。首先是在教學方面，教師最基本的工作任務就是教學，在教學中努力規(guī)范自己的行為，做好學生的榜樣，希望自己有給他們帶來一些積極的在、正面的示范和影響。其次是關于和同學們的相處與管理上，要講究方式方法。既然是“同路人”，就要把路讓給學生去走，不要害怕學生在路途上跌倒，也不要擔心學生會迷路。把教材和學生實際很好地結合起來，確定課堂上要講的主要內容。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。