【正文】 心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。因?yàn)槲覀冃拇娓卸?，我們永遠(yuǎn)都在祝福著好人有好夢。讓同學(xué)彼此之間更了解，互相寬容，互相支持，讓感恩一路伴我們同行。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼間就已接近尾聲了。本次實(shí)習(xí)，有更多的機(jī)會(huì)與中學(xué)生們接觸，去深入的體驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)生活，去了解他們的心理。盡管這些工作看起來有些繁瑣，但是我們都本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，非常認(rèn)真細(xì)心的對(duì)待。一節(jié)課40分鐘，老師要在短短的時(shí)間里完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還要讓學(xué)生聽明白、掌握所教的內(nèi)容，時(shí)間的把握顯然是十分重要的。發(fā)現(xiàn)兩位老師都上的非常好，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，自己與他們之間其實(shí)存在著一定差距。在塘廈中學(xué)和老師同學(xué)們一起走過的日子，忙碌而充實(shí)，緊張而快樂。大家看了剛才的這些圖片，結(jié)合剛才小品 的精彩表演?；顒?dòng)過程：——《一碗餛飩》下面請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片。4..（楊班長：）全班同學(xué)詩朗誦《教師頌》（楊班長：）（學(xué)生立正向后轉(zhuǎn)向老師做深深鞠躬并大聲說出：“老師，您辛苦了！”（楊班長：）全集詩朗誦請(qǐng)宣布全體班主任老師走向講臺(tái)前，然后把手中的心型“氣球”送給我們最敬愛的老師！可以給老師一個(gè)深深的擁抱！）第三環(huán)節(jié)： 班主任總結(jié)第二篇：感恩的心,感謝有你感恩的心，感謝有你教育實(shí)習(xí)總結(jié) 為期近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束了。教育實(shí)習(xí)的頭一個(gè)星期，我聽了我們信息技術(shù)科組兩位老師的課。另外，要注意的是語速的控制。實(shí)習(xí)期間，根據(jù)指導(dǎo)老師的要求和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，我們的工作是網(wǎng)站建設(shè)和內(nèi)容更新，辦公電腦的維護(hù)和管理。每當(dāng)遇到困難或者問題時(shí)，我們虛心請(qǐng)教，老師都會(huì)熱情的幫助我們，指導(dǎo)老師無微不至的關(guān)心，語重心長的教誨，我們永遠(yuǎn)銘記在心。雖然個(gè)別學(xué)生有些調(diào)皮，甚至有點(diǎn)叛逆，但是每個(gè)同學(xué)都是思維活躍，都一股年輕人應(yīng)該有是朝氣！和他們一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步，感覺很快樂，很充實(shí)。為同學(xué)們提供一個(gè)抒發(fā)感恩之心，感激之情的平臺(tái)。對(duì)唱《好人好夢》好人就會(huì)有好夢，相信好人有好報(bào)。第四篇：感恩的心,感謝有你感恩的心，感謝有你感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。于是，爸爸卻像個(gè)落湯雞似的跑回了家，回到家中爸爸一連打了好幾個(gè)噴嚏，我擔(dān)心極了。你告訴我們，“堅(jiān)持，人生貴在堅(jiān)持”，我們休息的時(shí)候，你去給我們買水喝，你為了我們能清楚分辨自己的水，用鋼筆把每瓶水上寫上我們的學(xué)號(hào)，你的用心，讓我們很感動(dòng)，從一件小事，就能看出來一個(gè)人，你的認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，讓每個(gè)人都敬佩。老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到你最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。