【正文】 這個崗位，熱愛自己所教的每一個學生。二十年中這樣的事情還有很多，在和一屆屆孩子們的相處過程中，我越來越知道教師就是孩子們的親人，而當教師真正付出自己的愛心時，一定會得到家長和學生的肯定，我堅信用心靈去澆灌稚嫩的花蕾，就一定能使他們的明天綻放奪人的異彩，那時也是我們這些教育工作者最大的成功第四篇：用愛心澆灌花朵用愛心澆灌花朵光陰似箭，時間轉瞬即逝，走上教育崗位已經(jīng)有十多個年頭。確實從那以后，他真的能嚴格要求自己，也懂得學習了。與她談心，與她交朋友，通過近一個月的潛心努力，精心轉化，終于取得了令人可喜的成果：她搖身一變，由“膽小鬼”變成了看見老師主動熱情打招呼的開朗女孩。作為一個教師，都應“以人為本”，尊重每一位學生。她目光中透露出來的擔心似乎覺得老師確實是為了她好，自己確實應該在這方面注意起來。找到了這個原因，我開始慢慢對癥下藥了?！彼靡活w真摯的愛心,從事著他熱愛的教育事業(yè)。同事們常戲說他太縱容學生，但他卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。在教育改革浪潮的推動下，少先隊活動以其獨具特色形成了龐大的影響力和輻射力。他擔任班主任工作12年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。一、在教學上為人師表，注重身教，做兒童的表率 在教學實踐中，他敬業(yè)意識強，奉獻精神好，課改勁頭足，教學成績優(yōu)，能潛心研究小學語文教學，在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法，在教中研，研中改，教研相長，積極實踐“新課程”標準，積極參加各種教研活動，受到同鄉(xiāng)教師的一致好評。以先進的教育教學理論武裝自己的頭腦，用一顆火熱的愛心貫穿于工作始終，以人格影響人格，以靈魂影響靈魂，帶領了一批又一批少先隊員成長、進步。尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。這樣，把同學們的業(yè)余時間安排得滿滿的，既清除了滋生消極行為的溫床，也增長了學生的才干。因為他知道，冷了一個，就會冷了一群?！敖逃胁荒軟]有愛,就像池塘里不能沒有水一樣。后來經(jīng)過我詢問，原來她是怕叫的不是她，待會兒聽錯了上來難為情；回答問題怕回答錯誤了，難為情。當然溝通的時候并不是說她怎么怎么不好，就表達主要的是一種擔憂，目的也是講給她聽，讓她有一種危機意識，同時也不排斥老師對她過多的關注。慢慢地我發(fā)現(xiàn)她課上舉手發(fā)言的次數(shù)增多了，人也顯得活潑、自信了。我以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。事后，我找到這位同學，告訴他老師和家長一樣是在盡力保護他，希望他能理解，聽后他痛哭流涕，稱自己錯誤堅決不犯了。在一次清理學校衛(wèi)生中，危險發(fā)生了，一個男生將尖利的鐵鍬頭戳在了一個叫孫飛飛的男生臉上，傷口在眼眶骨上，離眼睛也就是一厘米的距離，頓時鮮血像泉水一樣噴涌而出，孫飛飛嚇得連哭都不敢了，我從未見過這樣的情景，回過神來，立刻送他去村里的衛(wèi)生室進行及時的縫合和包扎，而王老師早就逃之夭夭，生怕攬責任在身，由于及時救治，沒出現(xiàn)其他問題，孩子的傷口很快就痊愈了，事后孫飛飛還帶來了我為他墊付的醫(yī)藥費，但我堅決沒有要，他的奶奶來學校特地進行了感謝，我也告訴她這是我應該做的。做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。善于做后進生的轉化工作。注重與家長溝通聯(lián)系。在班主任工作中，我既是嚴厲的師長，又是慈愛的長者。一次，這個學生患了重感冒，幾天不能到校上課，我?guī)状稳タ此?，并為他補課。在研究性學習的探索中，以“教師研究性地教，學生研究性地學”為理念，結合數(shù)學課的特點和實際，形成了一套有效的辦法，我善于積累教育教學經(jīng)驗，撰寫多篇論文，分別獲國家級、區(qū)級獎項。作為一名年輕的教師，我在付出的同時，收獲更多的是快樂。勤奮工作,奪取豐收作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者,班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長,影響著他們一生的道路。跟著她一年，收獲頗豐。讓我們用愛澆灌花朵，用心感恩付出吧！