【正文】 內在聯系與有聲語言動態(tài)交流的統(tǒng)一，注重有聲性。演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。⑵ 培養(yǎng)獨立思考、敢于發(fā)言自己見解的心理素質。其他組員進行補充。教學準備1，教師準備查找?guī)灼容^優(yōu)秀的演講稿，印發(fā)給學生。結合演講這種形式，培養(yǎng)學生平靜的心態(tài)、寬厚的胸懷，是本課的重要內容。貝多芬，海倫生活是一位睿智的老師，時刻鍛煉著我們?！睈垡蛩固?歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是：“反應遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的幻想。既然偉人都覺得微笑是十分重要的，那還等什么？讓我們一起用微笑去面對生活吧！微笑地去迎接成功吧！謝謝！第三篇：微笑著面對生活演講稿演講稿微笑著面對生活無名我們在這個多姿多彩的世界里生活，經歷過快樂，也有過悲傷，在失敗中體會到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前進的自信心。在人的一生中，遇到挫折打擊是不可逆不可避免的，關鍵只在于我們能否把失敗變成功的墊腳石。用微笑面對生活，你會只失去自己的煩惱，贏得生活、身心的快樂。當那份踏雪尋梅的情懷隨著陽關三疊漸行漸遠，不免然皓首窮經，風霜載途，猶長歌當哭，抑郁屈志，仿佛詩行蹀躞，行銷悲風苦雨，宛若雁陣凄清，聲斷落霞輕煙?！币粋€身患殘疾的尚可如此，我們還有什么理由愁眉苦臉呢？再想想讓人觸目驚心的奧斯維辛集中營，很多戰(zhàn)地記者都說那里不曾有陽光，可我分明在一張新聞圖片上看到了一個孩子，一個稚嫩的孩子在集中營中露出了八顆牙齒的微笑，我想這是一種更加耀眼的陽光，卻照得我有些心疼。當先哲的容顏漸漸在封面剝落，每每會尋找到一抹微笑的痕跡?！比羰莿e人，我想大多會因此而挫敗，而猶豫不決，裹足不前。仍記得《魯濱遜漂流記》和《格列佛游記》中魯濱遜和格列佛哪怕不幸漂落到了荒無人煙的孤島亦或是出乎尋常的巨人國，都選擇用微笑迎接第二天的早晨，我想，這時的微笑更是一種力量，一種無形，卻又堅實的力量。他可以給身心俱疲的人以解乏，也可以給身處絕望的人以勇氣?！倍蚁胝f，艱難的時候不妨給自己一個微笑，告訴自己陽光總在風雨后，迷茫的時候給自己一個微笑，也許那人就在燈火闌珊處。那么那時,你又會開始向往當年忙碌的生活。用微笑面對生活就像是用水滴石頭，只要你日復一日，年復一年地堅持。在生活中，我們遇到挫折時，微笑是成功的起點；遇到煩惱時，微笑是思想上的解脫；心情舒暢時，微笑是愉悅的表現。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財富，我們應該珍惜每一次失敗，用微笑去珍視它，認真面對它，細心地體驗它，這樣，我們最終就會走向成功?！绷硗?，達爾文在自傳上透露：“小時候，所有的老師和長輩都認為我資質平庸，和聰明是沾不上邊的。在這個世界上，有許多事情是我們難以預料到的，我們不能控制際遇，卻可以控制自己的心態(tài)。二，過程與方法1．學會選擇自己熟悉又引人注意的演講主題，有話可說，以理服人。教學步驟第一課時教學流程設計：一、朗讀精品。3．組織小組發(fā)言，給予點評。[寫作導航]同學們，當我們聆聽了雨果那充滿激情的《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》后，是不是內心也涌起一種沖動：也想把自己心中的話大聲地說出來呢？好，那就讓我們一起來，一起走上講臺，大聲地演講吧！要進行一次成功的演講，首先要寫好演講稿。因此，同學們寫作時要在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結合起來。要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。（三）要生動感人。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調整演講的節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。他們也有許多共同的特征——崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。多么令人柔腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。綜寫共同特征后，舉李白、白居易、王維、斛律金為例，分別加以引證，謳歌了我們炎黃子孫高尚的道德情操、完美的性格修養(yǎng)、多彩的生活情趣，流露的是昂揚之情；末節(jié)抒發(fā)臺灣和海外的同胞日夜思念祖國，及早撲進祖**親懷抱的熱切愿望，流露的是眷戀之情。終于有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林，找到了隊長的朋友。[點評]用小故事講大道理是本文的一大特點。它并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。要提高演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。演講要讓