【正文】 做的一切都是值得的。我喜歡每天放學(xué)送他們回家，上茶、中茶、下茶、魚井和稼貴我都去過，每次都會對其中幾個小孩子進(jìn)行家訪，了解他們的基本信息。同時，我還負(fù)責(zé)本次活動的全程攝像、后期視頻制作工作。一個肯定的眼神、一句感謝的話語都傳遞著這人間的溫暖。六天的湘西之旅結(jié)束后，分離就在所難免。有些時候我在想，也許引領(lǐng)世界先進(jìn)水平的技術(shù)我們不會，但是如果我們把那些別人已經(jīng)做出來了的核心，加上一些我們自己會的小技術(shù)。在網(wǎng)上瀏覽了挑戰(zhàn)杯、電子大賽、國內(nèi)外的大學(xué)的網(wǎng)站，想為自己的選題找一點(diǎn)提示，但是都沒什么結(jié)果。如今的中國雖然越來越多的人涌向城市，但是大部分的人還是生活在農(nóng)村，尤其是那些上了年紀(jì)的老人。或許這短短的經(jīng)歷并不能說明什么問題，但我相信，它卻能給我?guī)聿荒苡醚哉Z來表達(dá)幸福之感。很受啟發(fā)，絕大多數(shù)處于校園內(nèi)的學(xué)生，都像是籠內(nèi)圈養(yǎng)的金絲雀，沒有經(jīng)歷過大的風(fēng)浪，沒有真正體味過生活中苦的真諦，因而每每有擔(dān)子降臨在自己肩上，能承受住、堅持住的不在多數(shù)。”我時刻牢記老師地話語。這個暑假，一個多月的歷程，對于我，或許是將成為影響一生的財富和力量。我們建筑行業(yè)也應(yīng)該加入這一行動中。三、工程中存在的問題?！甭犕旮赣H的話，我受益匪淺。我作為一名監(jiān)理，我的主要職責(zé)就是對質(zhì)量的把關(guān)?！备赣H走后，我想了很久，最后我決定明天還去，我段昕不是這么容易被困難擊倒的?！本瓦@樣我在劉工的幫助下我學(xué)會了看圖紙。二、匯報暑假生活。（2）執(zhí)行有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和制度，履行監(jiān)理合同規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)。（2）按總監(jiān)理工程師的授權(quán)，行使總監(jiān)理工程師的部分職責(zé)和權(quán)力。（1）在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導(dǎo)下開展現(xiàn)場監(jiān)理工作。我們應(yīng)該注重能力，多去實(shí)踐，多去接觸社會，做一名有文化有能力的大學(xué)生。既然回不去，就應(yīng)該向前看。聽周圍鄰居說，他的家人對連捍講過如果他偷東西回家，他們會很高興。因為我知道，抱著你們一起尖叫不但解決不了問題，反而會另自己更加害怕。全班24個女生把全部席子攤放在地板上，場面頗為壯觀。比如上內(nèi)容的準(zhǔn)備不大充分，雖然總算還算是圓滿上完了，但是覺得這種不大系統(tǒng)的教法可能他們也學(xué)得不多，覺得以后可以先定下大體的教學(xué)內(nèi)容在讓教書的人去備會更好一點(diǎn)?；蛘哌€有他們學(xué)校有體罰學(xué)生的情況出現(xiàn)，而且這些體罰在我看太過重了，我很怕這樣在他們幼小的心靈了會埋下什么不好的影響。但是在接下的相處過程中，發(fā)現(xiàn)看似活潑調(diào)皮的他們，背后都存在這樣或那樣的問題，比如是因為家里窮或者想用頑皮搗蛋的方式引起別人的注意而受人排擠，或者是看似一點(diǎn)問題都沒有確是家里遭受了很大的變故，或者是家長有動不動就打小孩子的情況。還有就是藥品沒有存放在統(tǒng)一的地方，找起很不方便。我覺得這次三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐真的很鍛煉人，印象最最深刻的就是去到那里的第一個晚上。那天晚上，我聽到了許多同學(xué)的尖叫聲，如果是以前的我，可能我也會跟著你們一起尖叫，但是我沒有。剛開始的時候我們都以為他們只是開玩笑，但是后來經(jīng)過家訪，發(fā)現(xiàn)他的家庭情況也是很糟很糟，家里除了兩部手機(jī)之外什么東西都沒有。但是過去的事就讓它過去。通過這次實(shí)踐讓我明白了學(xué)習(xí)好并不代表將來就有能力、就有本事、就能做好工作。監(jiān)理員職責(zé)。（1）負(fù)責(zé)總監(jiān)理工程師指定或交辦的監(jiān)理工作。（1）維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，按照“守法、誠信、公正、科學(xué)”的準(zhǔn)則執(zhí)業(yè)。（9）堅持獨(dú)立自主地開展工作。而不是盲目的進(jìn)行計算。要知現(xiàn)在何必當(dāng)初說這樣的話，自己好好想想吧。經(jīng)比較差距并不大。智者問的巧，愚者問的笨，人力勝天工，只在無事問。總的來說這是我最快樂的假期。今年我們呼和浩特市正在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，對環(huán)境的要求很高。五、“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的個人感悟。老師曾說過：“我們這行要不出事故，一出輕者重傷重者死亡。苦的滋味固然不好受，但吃苦的經(jīng)歷卻能讓人沉淀出智慧和力量，讓心靈變得強(qiáng)大而寬闊，表現(xiàn)出生命的張力和豐富。歷經(jīng)一個多月的探尋，人性的真善美我感知到了，社會的冷暖情我目擊到了，我以大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感和熱情，融入了自己的特長和專業(yè)發(fā)展方向，去了解了社會，服務(wù)了社會，最終在自我的成長過程中造福了社會，雖然只是小小的一部分，于我，已經(jīng)是邁出了一大步。他們中間有些人亮稍微復(fù)雜一點(diǎn)的電器都不會用。我們學(xué)的是電子，在未來的日子里有可能有我們設(shè)計的東西流通到普通老百姓的手里使用，那么，在未來當(dāng)我們設(shè)計一個東西的是后是否可以在怎么使操作更簡單這個問題上多動腦筋呢？有段時間在申報項目的時候，一直在糾結(jié)選題的問題。都可能是的這個東西非常受歡迎。天下沒有不散的筵席，相聚總有一天會被分離取代。每一個一起度過的日子都是我生活中精彩的一章。作為支教組的組長，我的任務(wù)是協(xié)調(diào)各位老師的時間安排好每天的課程，收集老師和孩子上課的反饋情況，對課程安排進(jìn)行調(diào)整，對上課方式進(jìn)行改進(jìn)，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們喜歡的、平時上課學(xué)不到的、又實(shí)用的知識。上課時間我在教室和他們一起上課，對他們學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，下課就陪著他們聊天說笑，我?guī)Ыo他們歡笑，他們帶給我無盡的快樂。同時我也收獲了感動，感動手工課上孩子送給我的紙鶴和紙花，感動龍玉美把最喜愛的玻璃球和丑小鴨送給我，感動吳秋燕特意給我弄的一杯甜酒，感動著她們用自己的方式、用自己最珍貴的禮物來感恩。這不只感動了我，其中一個孩子更是感動得一邊擦著眼淚。我是個感性的人，我真的被這群孩子感動了，也被我們所有志愿者所感動，希望孩子們有我們的陪伴和指引，能夠好好成長。我也突然明白，自己對生活要求比