【正文】 治療，不得帶病上課，直至病情痊愈憑病愈證明方可回班級上課。學校晨午檢制度6根據《中華人民共和共傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理，防止傳染病的流行和發(fā)生，結合我校情況，制定學校晨午檢制度。(三)保健教師(校醫(yī))每天及時匯總晨檢情況，如發(fā)現(xiàn)聚集性疫情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件或不明原因疾病的，應按照相應流程和標準及時報告。保健教師(校醫(yī))作為學校統(tǒng)計匯總和報告第一責任人，負責校(園)內學生的晨、午檢統(tǒng)計匯總和報告工作，托幼機構可根據實際情況，安排人員協(xié)助保健教師(校醫(yī))。密切監(jiān)視患傳染病的學生請假復課情況，確保做到隔離到位。班主任應當在上午9：00時之前，下午3：00時之前，晚上22：00之前將班級晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查記錄，上報衛(wèi)生（保?。┦乙咔閳蟾嫒?，以便做到傳染病早發(fā)現(xiàn)早隔離早報告早處置。學校晨午晚檢在學校校醫(yī)（保健人員）指導下進行，校醫(yī)（保健人員）要注意了解近期本地區(qū)傳染病流行動向，及時通過校園網絡向班主任發(fā)布晨午晚檢注意事項，指導晨午晚檢工作。五、堅持追蹤及電話隨訪制度。每天統(tǒng)計學?；疾W生人數(shù)及情況，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。師生發(fā)現(xiàn)學生身體不適，通知其班主任老師，有發(fā)熱癥狀（），馬上通知其家長送醫(yī)院就診。相關負責老師每天統(tǒng)計學?；疾W生人數(shù)及情況，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程序，確保有疫情立即報告。學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢行病在發(fā)病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。班主任對發(fā)熱學生進行詳細體溫檢測，并填寫記錄。三、晨午檢報告、操作細則。每日晨午檢情況要做好記載，班主任要認真組織學生晨午檢，檢查學生人數(shù)，特別對異常情況要做詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話、異常情況等。要做好任課教師預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時通知班主任。每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要等。二、學生每天早上、下午以班級為單位進行檢查，由班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況。六、實行疫情快報制度，如有疫情班主任應及時向學校報告，再由學校逐級上報。三、因病缺勤學生病因追查。校醫(yī)要督促班主任及時上報晨午晚檢及因病缺勤學生病因追查結果。衛(wèi)生（保?。┦乙c班主任保持密切聯(lián)系，加強對晨午晚檢的指導和督促。發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱()、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病時，及時登記并聯(lián)系家長，同時報告保健室(衛(wèi)生室)進行保護性隔離觀察。發(fā)生傳染病的班級學生在該傳染病的`最長潛伏期內，與其他班級學生在乘坐校車、用餐、游戲和體育等活動時要相對隔離。二、晨、午檢等級常規(guī)晨檢，有特殊癥狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告。面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時通知衛(wèi)生保健老師采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫(yī)院就診，隨時和學校保持聯(lián)系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；四聯(lián)系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記，如有發(fā)熱學生要及時報告學校，并及時上報情況。1學校做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作。班主任填寫好晨午檢統(tǒng)計表及因病缺勤缺課學生情況登記表簽字后交教導處檢查，安全負責人如實填寫匯總表。晨午檢工作。對病因不清楚或請假時間較長學生要繼續(xù)追蹤患病孩子的病情進展及原因，多次向衛(wèi)生所上報因病因追查結果。指導全校晨檢午檢工作，查看晨午檢匯總表，必要時要協(xié)助有傳染病發(fā)生的班級班主任晨檢午檢。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨午晚檢統(tǒng)計表及學生出勤情況記錄表上，班主任做好過程跟蹤了解，跟蹤每個學生，必須每天都做好記錄，直至學生痊愈回到學校。、觀察、詢問等手段，重點做好發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、皮疹、結膜充血、皮膚異常變黃等重點癥狀的監(jiān)測。每天早自習學生進班后，以班級為單位由班主任對學生進行晨檢，主要內容為發(fā)熱、腹瀉、咳嗽、咽痛、皮疹、嘔吐、黃疸、結膜充血等，還要查看每名學生前一天的體溫日報表并簽字。如有發(fā)熱、咳嗽等可疑傳染病情況，班主任要及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校上課。學生，第一時間送往留觀室，由當天值日的校長及時向防疫部門匯報尋求專業(yè)指導處置辦法，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，同時與學生家長取得聯(lián)系。四、對已確診患傳染性疾病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，要求學生在家治療休息，不得邊上課邊治療。（二）晨午檢情況要認真真實記錄，有異常變化要及時報告。、午檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態(tài)（好，較好，一般，差），發(fā)現(xiàn)學生面色和精神狀態(tài)不佳時，要及時通知衛(wèi)生保健老師采取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫(yī)院就診，隨時和學校保持聯(lián)系；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天了解特殊癥狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發(fā)熱，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（有醫(yī)療和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校上課，并上報；四聯(lián)系：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況并登記，如有發(fā)熱學生要及時報告學校，并及時上報情況。，督促年級、班級做好晨午檢工作。每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況紀要等