【正文】 語教學計劃2一，簡要分析學生七年級有兩個班。在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚講透徹。掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立初步的語感，開發(fā)智力、培養(yǎng)觀察記憶思維，創(chuàng)造和想象能力。為此我制定了初一英語教學計劃。實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。從學生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。初一英語的教學計劃15一、學生基本情況分析。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。三、具體措施在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面。教師應(yīng)該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。能在學習中互相幫助，克服困難。5 、開展“四人”學習小組，互相幫助，取長補短，共同前進。成績并不理想，書寫也較差。教師之間互相學習，勤學好問，做好初一年級的教學工作。每天記5個生詞，2個常用句子或習語。六、本學期將進行的復習：本學期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進入復習階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)整理本學期所學的知識點，在整理的基礎(chǔ)上進行歸納和總結(jié)，盡量讓學生理解本學期所學的內(nèi)容，讓學生做到心中有數(shù)。備好學生、課本、課標，確立最佳教案。這是真正流利、熟練的境界和標志。對本學期所要進行的教育教學進行了合理的安排，以順利完成本學期的教育教學工作。通過努力使大部分學生繼續(xù)保持學英語的興趣。很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識，不愿和其他學生交流，不能共同完成學習任務(wù)；大多數(shù)同學不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性，完全在老師的指揮棒之下學習，沒能力做到總結(jié)語言規(guī)律和知識的鞏固、積累。六、促進全體同學共同進步抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作，促進全體學生共同進步。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成，規(guī)則和不規(guī)則變化。4. 教學時間分配，共12單元，授課16周，每周4課時。5. 教材循序漸進的安排，便于掌握新的語言。有些課文還要求學生默寫。這學期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣，形成有效的學習策略。針對各種問題，在這學期的英語教學中，教師一方面要加強基礎(chǔ)知識的講解和基本功的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本功，為進一步學習英語打下堅實的基礎(chǔ)；另一方面，我們應(yīng)該采取各種措施培養(yǎng)學生對英語的興趣。同時，以新課程標準的理念，結(jié)合新課程標準的精神，進行課堂改革，實現(xiàn)教與學的互動。用英語交流是英語教學的根本目標。：規(guī)定早讀內(nèi)容，加強監(jiān)管，保證早讀效果。新的表達方式呈現(xiàn)在人物頭上的氣泡中，這使得學生很容易理解和練習新的語言。大多數(shù)學生學習目標明確，學習態(tài)度正確，掌握了一些英語學習的基本方法，能夠積極認真地學習，學習成績良好。要求學生理解和會運用這些知識和熟記這些用語法知識，能聽懂日常用語和較長的短文，進一步提高學生的聽、說、讀、寫能力。用一個月時間進行高密度口語專項訓練。溫故知新，靈活運用。本教材所牽涉的教學內(nèi)容有：自我介紹，討論能力，描述家人，談?wù)撟钕矏鄣臇|西和日常事務(wù)等。作為教師應(yīng)該加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。（三）奮斗目標：鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。突出學生主體，尊重個體差異。，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來?！救繆^斗目標：鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標?！径?所教班級學生基本情況分析：本屆七年級新生和以往的學生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。做好后進生的工作，提高英語興趣，爭取獲得好成績。注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。本教材所牽涉的教學內(nèi)容有：自我介紹，討論能力，描述家人，談?wù)撟钕矏鄣臇|西和日常事務(wù)等。正文：初一英語的教學計劃初一英語的教學計劃1一、指導思路初一上學期是小升初過渡的關(guān)鍵時期，是英語學習的起始階段，因此做好教學計劃非常重要。第二部分是正式課程，分為12個單元。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。抓好單元過關(guān)，及時查漏補缺。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。學生的現(xiàn)狀不是很樂觀，因此我感到自己的責任很大，但是我會克服困難，用自己的努力換得學生成績的提高。（五）課程安排及教學進度：第一周—第四周：準備課Unit3 階段性測驗第五周—第六周：Unit 4Unit 5 階段性檢測第七周—第八周Unit 6Unit 7 階段性檢測第九周—第十周Unitreview16 階段性檢測第十一周Review Unit 1Unit 6 復習迎接期中考試第十二周—第十三周Unit 7Unit 8 階段性檢測每十四周—第十五周Unit 9unit 10 階段性檢測第十六周—第十七周Unit 11Unit 12 階段性檢測第十八周—第十九周Review Unit 7Unit 12 復習迎接期末考試初一英語的教學計劃4初一上學期是小升初過渡的關(guān)鍵時期，是英語學習的起始階段，因此做好教學計劃非常重要。第二部分是正式課程，分為12個單元。共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時，將以往實效性強的工作經(jīng)驗傳授給其他教師?？谡Z課運用多種教學策略，使課堂的交互活動始終處在一種“動態(tài)”、“積極”、“參與”、“合作”、和“成功”的狀態(tài)。主要內(nèi)容有be going to,形容詞的比較等級，副詞的比較等級，提建議的表達方法，一般過去時態(tài)，反意疑問句，一般將來時態(tài)等語法項目以及一些日常用語。五、教學進度第一周：教學第一單元（L1—L4）第二周：教學第二單元（L5—L8）第三周：教學第三單元（L9—L12）第四周：教學第四單元（L13—L16）第五周：教學第五單元（L17—L20）第六周：教學第六單元（L21—L24）第七周：教學第七單元（L25—L28）第八周：教學第八單元（L29—L32）第九周：教學第九單元（L33—L36）第十周：復習，期中檢測第十一周：教學第十單元（L37—L40）第十二周：教學第十一單元（L41—L44）第十三周：教學第十二單元（L45—L48）第十四周：教學第十三單元（L49—L52）第十五周：教學第十四單元（L53—L56）第十六周：教學第十五單元（L57—L60）第十七周：教學第十六單元（L61—L64）第十八周：教學第十七單元（L65—L68）第十九周：總復習，期末考試初一英語的教學計劃6一，簡要分析學生七年級有兩個班。所有關(guān)鍵詞都用圖片描述，學生無需解釋或翻譯就能理解。四、方法和措施。單元內(nèi)容課時周第一單元你在哪里我想成為一名演員第五單元我正在看電視第六單元下雨了第七單元他長什么樣？4 1112我想要一些面條第九單元你的周末過得怎么樣？4 14第十單元你去哪里度假了？4 1617第十一單元你覺得游戲節(jié)目怎么樣？4 18第12單元不要在4班吃東西初一英語的教學計劃7一、指導思想根據(jù)初中生的生理、心理和發(fā)展需求，英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立他們學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感、語音語調(diào)，使其形成運用英語進行日常交際的能力，從而為進一步學習打下基礎(chǔ)。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。通過確定語言目標，運用聽、說、讀、寫、自省等手段，有效提高學習效率，體現(xiàn)以學生為中心的思想。通過測試后，將課文分段，以學習小組為單位，開展閱讀競賽，努力學習大家都能背誦的課文。4. 教材具有趣味性，系統(tǒng)性和開放性。向課堂45分鐘要質(zhì)量。二、抓好語法學習掌握形容詞、副詞的比較級和級的構(gòu)成和用法。五、培養(yǎng)學生寫作能力逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學生寫出他們的動作編成故事，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。另外，學生在學習策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。四、教學目標：通過努力，力求每一位學生能開口講英語，能用英語進行簡單的會話。20xx年新學期初一英語教學計劃(三)一、本學期教學時間安排：本學期我校從9月3號正式開學，預計到1月20號左右進行期末測試，教育教學時間大約只有20周，在這期間還要進行期中測試，時間相對緊張。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。盡量使用英語，適當使用母語。合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。另外團結(jié)結(jié)協(xié)作，共同進步。學生雖大部分已在小學階段已學過英語，但由于在小學階段，學生認為英語是次科并不如語文、數(shù)學重要，對英語普遍不夠重視。4 、多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間及晚溫輔導其學習。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。所以本學期應(yīng)注意抓好后進生的工作。認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，認真?zhèn)湔n。注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?；顒淤Y源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。還要注重培養(yǎng)學生的自學能力，在以前的基礎(chǔ)上，指導及鼓勵他們多使用工具書。引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的英語知識，訓練英語的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和初步運用能力，最終使學生從“學會英語”，向“會用英語”轉(zhuǎn)變。二、教學任務(wù)規(guī)劃激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，發(fā)展自主學習的能力形成有效的策略。注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。做好后進生的工作，提高英語興趣，爭取獲得好成績。這個圖畫出了學生在練習一門新語言時需要用到的關(guān)鍵詞。：學會談?wù)撊说膰统鞘?，詢問和表達某個地方的位置，描述動物，表達喜好和陳述理由，學會和別人談?wù)撟约旱氖聵I(yè)，學會談?wù)撊嗽谧鍪裁矗枋龊驼務(wù)撎鞖猓磉_對天氣的喜好和原因，描述某人的外貌，點食物或點食物，表達過去發(fā)生的事情，交流對某人、某物、某物等的看法。課堂上必須有生動活潑的教學活動。教師在講解閱讀理解題時，應(yīng)該幫助學生分析語言材料，而不是核對答案。四是提高學生學習英語的積極性，強化口語及寫作能力。教材每個單元都有明確的語言目標、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，教學目標明確，教學任務(wù)具體，操作性強。(四)培優(yōu)輔差：培優(yōu)輔差工作依照學校工作安排執(zhí)行。但是仍然有少數(shù)學生沒有明確的學習目的，缺乏積極性和主動性，自我意識差，沒有相應(yīng)的學習習慣。全書采用任務(wù)型語言教學模式，集話題、交際功能、語言結(jié)構(gòu)于一體，逐步形成一套以生活為導向的學習程序。加強聽力通過短語來總結(jié)所學的短語，方便學生記憶。學生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差，大部分學生雖然在小學接觸過英語，但應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽力題，很大一部分學生聽起來都很吃力。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的39。讓學生在生動的語境中學習語法，自然掌握其中的規(guī)律。六、教研教改認真參加學校的教研教改活動，積極主動承擔教改課題，仔細研究，用新課標歷年，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的湖動，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率，爭取取得優(yōu)異成果。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的.。綜合訓練，扎實雙基。更新觀念，提高認識，改變教學方式。在個人說課的基礎(chǔ)上，進行集體備課，統(tǒng)一每課時的教學目的和要求，單元的`重，難點，知識講練的深度與廣度，選擇恰當?shù)慕虒W方法，做到練習一致，測試一致。復習鞏固語言基礎(chǔ)知識，注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽，說，讀，寫能力。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格個競爭意識。初一英語教學計劃8一、抓好英語的常規(guī)教學，確?；A(chǔ)知識過關(guān)(一)單詞過關(guān)利用自修時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。學習一般過去時態(tài)，重點突破不規(guī)則動詞。六、促進全體同學共同進步抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作，促進全體學生共同進步?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。（四）具體措施：首先，嚴格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度。“減負”的內(nèi)在，并以此指導自己的教育教學工作，遵循教育教學規(guī)律，緊扣大綱，把我教學層次，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。四、教學目標。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅