【正文】 地等，對學校各辦、處、部創(chuàng)先爭優(yōu)活動給了充分肯定。同時，對學校操場道路兩側(cè)的綠化帶進行了清潔工作。此豐富了學校教育教學活動，開闊了教師視野，促進了學校教育科研水平。五、開展的特色活動及成果 5月30日學校黨員到會寧開展黨建主題教育，黨員重溫入黨誓詞。認真貫徹執(zhí)行《黨章》和黨組織的決議決定，對黨忠誠。自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德影響培養(yǎng)學生。思想政治工作深入細致，形成了積極向上的良好氛圍。貫徹黨的群眾路線，認真研究和解決師生反映的突出問題，工作措施符合實際，成效顯著，得到黨員和師生的擁護。根據(jù)區(qū)委《關于在朝陽區(qū)基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的的實施方案》和區(qū)教工委《關于朝陽區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》，制定我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案。二0一0年九月十三日第四篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)（一）一、廣泛動員5月20日，學校召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，全體教職工參加了會議。三、公開承諾，到2011年徹底消除學校現(xiàn)有D級危房，建成寄宿制學校1所，新辦1所鎮(zhèn)級幼兒園。《崆峒鎮(zhèn)學區(qū)精細化管理制度》，從建立健全崗位目標責任制入手，完善考勤、考核、獎勵等配套制度；確立競爭機制，將教師的學習成果、工作業(yè)績納入年考核、評先評優(yōu)，在評先獎優(yōu)、職稱評聘時，要看在爭創(chuàng)活動中的綜合表現(xiàn)，擇優(yōu)評聘；對于勤于學習、善于學習、作風扎實、工作勇于創(chuàng)新、業(yè)績突出的，要及時予以表彰和重用。全學區(qū)1個黨總支，9個黨支部，黨員73人。四是堅持把“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動與民主評議相結(jié)合。精心組織抓落實，領導帶頭齊參 與，目前已與多所科研院所合作開展了多項科研項目，從根本上扭轉(zhuǎn)單位發(fā)展明顯滯后的局面，這既促進了單位的做大做強，又為實現(xiàn)單位科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅實的基礎。抓硬件建設，加強基礎設施建設，切實改善站內(nèi)環(huán)境 我站重新規(guī)劃建設后，配套設施尚未完善，生活區(qū)、辦公區(qū)、試驗作業(yè)區(qū)環(huán)境較差。以創(chuàng)優(yōu)爭先活動的開展為契機，有效推動我站節(jié)水灌溉工作的開展，進一步增強職工的大局意識、創(chuàng)新意識和服務意識。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。就是要牢固樹立。善于思考。正所謂。第一篇：創(chuàng)優(yōu)爭先活動總結(jié)“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動總結(jié)“創(chuàng)優(yōu)爭先”是以“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為目標,以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。我主要從以下幾個方面總結(jié)自己：勤于學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。勇于實踐。我們在工作的過程中，會面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：一、提高認識，加強組織領導結(jié)合單位實際，成立了以單位負責人牽頭、各股室負責人協(xié)調(diào)配合的開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組，制定工作計劃、完善工作制度和措施。組織學習水利 行業(yè)模范朱傳波同志先進事跡、觀看教育題材電影主題活動，不斷提高公仆意識和服務質(zhì)量。在站領導的帶領下，轉(zhuǎn)變工作思路，提出“結(jié)合自身特點，突出實踐特色，深入查找問題，著力解決難題，促進工作發(fā)展”的工作思路，采取積極“走出去，引進來”的方式，針對單位現(xiàn)有基礎設施、科研經(jīng)費、人員技術(shù)不足等問題，明確提出要在堅持開展常規(guī)試驗項目基礎上，充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢，把積極與科研院所及高校合作，開展節(jié)水灌溉應用項目研究作為工作重點。認真落實黨風廉政建設責任制，警鐘長鳴、防微杜漸；堅持政務公開，對單位職工關心的熱點問題要做好公開和公示工作，確保廉潔公正。南寧市灌溉試驗站 二○一一年十一月二十一日第三篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)一、基本情況全鎮(zhèn)共有各級各類學校11所，其中:獨立初中 1所，完全小學10所，幼兒園1所。各黨支部組織集體學習，每位教師每年要寫1篇教學心得體會，寫學習筆記字數(shù)不少于1萬字，通過撰寫心得體會等形式，增強交流，達到統(tǒng)一思想，提高認識的目的。同時學區(qū)在9月10日慶祝第二十六個教師節(jié)大會上，對對劉曉玲等28名優(yōu)秀教師、朱曉莉等10名模范班主任、陳少琴等3名優(yōu)秀校長、于勇剛等6名優(yōu)秀教學服務人員、寨子街中心小學等3個先進學校給予表彰。今后，我們將更加深入地貫徹落實爭先創(chuàng)優(yōu)活動的各項任務，以更加飽滿的熱情和干勁，為黨的十八大召開獻上一份厚禮。二、健全組織機構(gòu)成立北京東方大學開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦公室，統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)活動開展，主任由武恩學同志擔任，成員為支部委員和校領導。班子整體具有較高的謀劃教育發(fā)展、推進教育改革、勇于創(chuàng)新的能力和科學決策、依法管理和民主管理的能力。學校各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯。二是師德修養(yǎng)的模范。五是遵紀守法的模范。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學校黨支部根據(jù)實際情況，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展和學校各項重點工作相結(jié)合、相融進、相滲透，相促進，要切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。6月11日進行了教師教學案例、教學隨筆、課后反思展評，工商企業(yè)管理專業(yè)的楊宗岳、新聞專業(yè)的馬騏、等黨員教師的參展案例獲得優(yōu)秀獎，供教師們觀摩和學習。5月30日，黨員活動日活動主要對主教學樓的樓梯、扶手進行清洗。7月6日上午，校董事會，校委會領導在校爭先創(chuàng)優(yōu)辦公室主任的陪同下，到學校各辦、處、部檢查指導創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作。制定活動方案,精心設置載體。堅持每周一下午學習日的制度,采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式,認真學習區(qū)委下發(fā)的創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案,使全體黨員明確了活動主題、總體要求和方法步驟,為下一步活動開奠定了基礎。我局每周五下午成立學習日，及時召開會議，把爭先創(chuàng)優(yōu)工作精神及時傳達到基層單位，組織全體干警認真學習領會，提高認識、統(tǒng)一思想。普法教育工作：加大普法宣傳工作力度，增強全民法律素質(zhì)。學校黨支部工作扎實深入，思想政治工作與基礎教育工作無縫對接，打造先進的組織文化，構(gòu)建以人為本的校園氛圍，以共同愿景激勵，形成了人人為學校發(fā)展出力的高效、活力的“動力車組”。李福小學“要養(yǎng)成良好的習慣”的校訓文化就蘊涵著面向未來培養(yǎng)有用人才和大氣地面向未來的眼界。（二）、“五工程”特色活動爭創(chuàng)“五好支部”。理清三個問題：在《綱要》學校將以爭創(chuàng)“五好”先進基層黨組織為黨建目標，開展“五工貫徹落實中黨員的作用如何發(fā)揮？提升教育教學能力現(xiàn)在從哪兒做起？踐行面向未來生本教育，黨員需要改變什么，研究什么，成長什么？要認識到學習力是檢閱黨員的重要指標，是“創(chuàng)先爭優(yōu)”的基礎所在。完善校長課程引領督導制。中層干部聽課評課200余節(jié)。教育全體黨員在普通的平凡的工作中做好本職工作，增強責任意識。學生要利用資源包與教材結(jié)合進行前置性學習及評價；教師要利用資源包進行導學及評價；以能力為導向的情境檢測題設計要體現(xiàn)遞進性、開放性、綜合性、能力化和拓展性。學校黨支部將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學校各項工作緊密結(jié)合，為了確保工作效果，特成立領導小組，黨支部書記蔡元泉同志任組長，校委會成員黃繼明同志任副組