【正文】 而已，而是能將這種思維方式掌握，并運用到更多的思維領域和活動之中。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作，而是在進行這些活動時大腦思維的方法。書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。所以在寫作之前，請先動腦好好思考。就寫作而言，我們每個人都有過不同的經歷，學生時代的，工作中的各種總結，參加不同會議的發(fā)言，甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程，如何使你的發(fā)言精彩，使與會者記住你的講話內容，完全在于個人的口才和你所要表達的中心思想是否清晰，也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結構在實踐中的具體運用。每當看到有重點時，我都會把它記錄下來。這個理論在現(xiàn)實中是十分實用的，告訴我們在發(fā)言或寫文章時，盡量將要點歸納成三條是最讓人容易記住的。明托。用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。盡管書里的某些章節(jié)現(xiàn)在讀起來依然很吃力，需要花很多的時間來理解和體會，但我相信書里所蘊含的精華我已經能夠領悟，其他不易理解的東西只不過是技巧，是需要花費心力勤加練習方能掌握的方法和能力。在成為一名參謀前，我曾頗花費了一番心力來研讀那本被奉為經典的《麥肯錫方法》，卻還是感到一頭霧水，對于邏輯的理解也只是停留在MECE這些生硬的名詞上，不得要領。它告訴我們，在發(fā)言或寫文章時，盡量將要點歸納成三條，是最讓人容易記住的。并且對鍛煉人的思維能力非常有幫助，如果我們能把這種邏輯思維方式經常的加以練習，那么在寫作和語言能力上會得到非常大的提高。就寫作而言，工作中的各種總結，參加不同會議的發(fā)言等都有組織語言的過程，如何使發(fā)言精彩，使與會者記住自己的講話內容，完全在于個人的口才和所要表達的中心思想是否清晰，也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結構在實踐中的具體運用。由此可見，思維在寫作中是多么重要。目的是使讀者理解和運用簡單文書的寫作技巧。護士周記200字5在寫作過程中，我們往往會因為文章或表述上的條理不清而被扣上“思維混亂”的帽子。金字塔原理的基本內容自上而下，結論先行，先總結后具體。這本書的真正厲害之處，不止是因為可以廣泛應用于工作、學習，而是只要認真閱讀后，“金字塔原理”就會長在大腦里，讓你情不自禁在任何需要梳理思路的情況，自動啟動，在自己大腦中構建一個金字塔、重現(xiàn)邏輯、重點。將本書粗讀一遍，劃線整理自己認同的句子，將其按理念、知識和技巧分類；2。尤其像學習《財務成本管理》的情形。為了保證讀者找到的結構就是你期望他采納的結構，你必須提前把這種結構告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個共同點。讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達的思想?！敖鹱炙怼闭J為如果有人期望經過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的？是一項復雜的任務。就像我們做產品，如果不先了解市場的需求、產品的品質和功能需求及市場銷售人員的要求及建議，我們將不可能開發(fā)出適應市場的新產品。如果不先把結論展開，就會很容易造成你講了半天，人們還是無法理解你的意思。一只小小的螞蟻點燃了我一顆探索動物界奧秘的心。這一周，最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的奧秘。我和外婆擁過來，擠過去，路上有很多菜葉。我一賭氣，聲明從今天起我自立了，決不依賴他們了。篇二：寒假周記大全200字寒假周記大全今天,是一個陽光明媚的好天氣,那里種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。那天，看著他稚嫩的小手握著筆在習題上寫寫畫畫，我的心里象是打翻了五味的瓶子，什么滋味都有，耳邊卻響起了兒時最喜歡的歌謠《請讓我慢慢成長》，淚水不由自主的在眼睛里打轉。第二篇：國慶節(jié)周記200字周記200字大全孩子上小學了，和我一個學校，我教書，他讀書，每天和我一起出門，一起回家。歐皮皮是全校聞名的“淘氣包”在！六一”慶祝活動上，一位小妹妹為了近距離的看海豚表演，掉進了河里。那個哥哥身材瘦高，聲音比較啞，大約在13至14歲之間。雖然老師會一篇一篇給我們指導，但總覺得沒話可寫?？戳诉@本書我終于明白，作文就是把想說的話和內心的的感覺整理一下，用語言文字表達出來。孩子很懂事，早上起床也算自覺，可是，吃飯的速度明顯的慢，所以，早晨的飯桌上，總是一個慢騰騰的吃，一個急匆匆的催。雖然，看到孩子不情愿的握著筆，寫寫寫，站在一旁的我揪著心，疼疼疼，但是，看到孩子的速度一下子提高了不少，我狠了狠心，咬了咬牙。里面的東西我們玩遍了。我越來越害怕，想到了電影中那些鬼怪，那些令人恐怖的壞蛋，感覺心臟劇烈地跳動，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出來了！”大腦也在抗議：“別想那么多了，我這里都要發(fā)生交通事故了！”我再也無心寫作業(yè)了，便走到客廳，打開電視，并且把聲音調得很大，坐在沙發(fā)上看起電視來?？础Ｓ幸恢晃浵伝囟戳?，應該是去請幫手的吧!剩下的幾只螞蟻沿著氣味，找到了面包渣?！蔽衣犃藡寢屵@兒話，馬上就閉嘴了，一聲不響的跟著媽媽逛街了。這樣我們平時匯報就不會出現(xiàn)說了或寫了一大堆內容，卻抓不到重點。然而運用好《金字塔原理》理念和方法是需要在長期的實踐與運用中慢慢體會。如果你的文章結構呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開，那么讀者肯定會發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。可是，由于人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠對你表達的思想作出與你完全一樣的解讀。如果作者傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。我應該將其作為工具書看待，比如字典，我沒有必要去記住字典里的所用內容，但是當我需要它幫忙的時候，能夠準確找到信息位置即可。對技巧類的信息要格外重視，梳理標準步驟、流程，比照工作中的高質量文件，反復練習。先重要后次要，先全局后細節(jié)，先結論后原因，先結果后過程。歸納的邏輯順序有三種類型時間順序、結構順序、程度順序?！督鹱炙怼返淖髡哂门蕴赜械募毮伿止P，用比較通俗的語言諄諄善誘，并列舉了大量的例子，闡明了一個道理：如何讓文章寫得結構合理，層次分明，條理清晰，讓讀者順著引言有興趣的讀下去。第三篇主要針對的對象是需要寫研究分析報告的人士，以及需要對復雜的問題進行分析、提出結論供決策使用的人士。所以在寫作之前，應該先動腦好好思考思考?！督鹱炙怼肥且槐窘棠阍鯓犹幚韺懽髦羞壿嫴磺逦鷨栴}的書，能夠教會人們如何在有限時間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進行寫作。這本書用清晰地脈絡告訴人們，寫作的過程是如何完成的，它總結概況了寫作的要領，讓人們相對簡便的掌握寫作的基本技能。如果我們不能把握好自己的工作重點，每天按部就班，這不僅是在浪費時間和資源，還會導致工作的惡性循環(huán)。作為一種技巧，需要人有意識的`、刻意的去加以練習和運用才能發(fā)揮成效，思維的技巧亦是如此。從思維的技巧到思維的習慣，是一個由表象到內在，由華美到樸素，由刻意到本能的過程。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。第二篇介紹如何深入把握思維環(huán)節(jié)，使用的語句能夠真實反映表達的思想要點。護士周記200字9《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書，能夠教會人們如何在有限時間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進行寫作。曾經我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最后，而在之前用了很多鋪墊，弄到最后反而讓對方感到不厭煩。如果不能符合以上規(guī)則，就說明你的思維尚存在問題，或者你的思想還沒有得到充分完善，或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達的信息。護士周記200字10我用幾個小時的時光很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。所以說，學好邏輯是使用金字塔原理的基礎。透過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實能夠了解到了一本書所講述的大概資料。楊老師回答：看這本書要結合實際操作，不要生看！我就沒有再硬生生地看。你能給學員帶來什么才是最關鍵的！所以，我定下心來學“3”的魔力，這點太管用了?？磥砦覐氖逻@行，天天要用“3”，這“3”還真是我的幸運數字?。≡瓉?，學員的思維是要好的引導?，F(xiàn)在有了這個金字塔方法，我能更好地讓任何一個聽眾、學員、觀眾來理解我的話，從而得到真正的分享！通過這個方法，我將手上的兩個正在開發(fā)的課件大綱，全部重新梳理了下。我個人對圖片式的引導更能理解和消化。《金字塔原理》中所引用的米勒的“神奇的數字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦容易記住的是3個項目，當然最容易記住的是一個項目，這就意味著當大腦出現(xiàn)需處理項目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不同的邏輯范疇中，以便于記憶”。當我們自上而下的構造之后，就是自下而上思考建塔的過程。總之，《金字塔原理》給我們提供了一個思考的方式，幫助我們怎樣理清自己的思路，怎么讓別人清楚知道我們所表達的東西。這不是因為大家無法改變寫作風格，而是因為寫作風格就像學習打字，需要大量重復練習，而多數正在企業(yè)和政府工作人根本沒有那么多時間。護士周記200字14世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。先提出總結性思想，然后再提出被總結的具體思想控制你表達思想的順序是做到清晰寫作的唯一最重要的行為，而最清楚的順序就是先提出總結性思想，然后再提出被總結的具體思想。讀者在攝入信息時，總是在尋找一種能夠將所攝入信息聯(lián)系起來的結構。很多人難以提高寫作能力和講話能務的原因，是他們認為“寫得更清楚一些”意味著使用更簡單、更直接的句子。如果讀者認為你的文章條理不清，很可能是因為你表達思想的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。媽媽教我怎么把鐵扣插進窗簾?！辈輧郝牭胶魡?，紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋，呼吸著新鮮空氣，一個勁地把肚皮喝得圓溜溜的。’一聲熟悉的聲音向我耳邊傳來。接著，把飯也給倒進去，再翻一翻就行了。殘渣。周三下午放學回家，我在院子里發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，好奇心驅使著我，我拿了一些很小的面包渣，放在螞蟻洞的周圍。