【正文】 了絲絲汗珠，我說(shuō)：“媽?zhuān)∧銊e忙了，我說(shuō)不定下午就好了。真如陶淵明先生《飲酒》中所說(shuō)：“心遠(yuǎn)地自偏。11時(shí)準(zhǔn)備做飯，12時(shí)開(kāi)飯，然后刷洗餐具。是學(xué)習(xí)的氛圍在感召她。“哪兒錯(cuò)啦？”邊說(shuō)邊認(rèn)真地改起來(lái)。7時(shí)半—8時(shí)10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。然而，我最喜歡的還是那生機(jī)勃勃的陽(yáng)光。我真希望可以一直這樣，一直這樣享受著陽(yáng)光，這是讓我感受到十分幸福的事情。正午，太陽(yáng)高掛，陽(yáng)光充溢了每一個(gè)角落。一回到樓上，老師就向我們拋來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：你們把陽(yáng)光帶回來(lái)了嗎？為什么？頓時(shí)，小手如林。享受陽(yáng)光作文 篇3星期四中午，臧老師對(duì)我說(shuō)：“今天中午，為了配合完成習(xí)作1，“觀察一種自然現(xiàn)象”，我們一起到樓下感受一下陽(yáng)光。老師毫無(wú)征兆的放下手中的書(shū)，接著便聽(tīng)到粉筆寫(xiě)字的聲音和黑板打擊碰撞的聲音，好似擊鼓一般。汗水打濕了衣裳。盡管太陽(yáng)還未發(fā)出迷人的光芒，我們便已經(jīng)走在登山的路上，今天我們也要登上家鄉(xiāng)的大山，眺望遠(yuǎn)方。而我要說(shuō)：一個(gè)成功的人的背后肯定有一群強(qiáng)大的支持者。取來(lái)取去，名諱莫如深，最終因了自家四間座廈坐落鯨魚(yú)溝半坡避風(fēng)處面東而居，于是落名向陽(yáng)。而他看起來(lái)卻并不是一無(wú)所有，反而，他有種最有價(jià)值的珍寶、最美好的笑——飛翹的嘴彎，掩不住的顴骨上的兩朵高原紅。我倆望向被樓房分割出來(lái)的一角天穹，心中莫名感動(dòng)。不知不覺(jué)，嘴角勾起了一彎新月。享受陽(yáng)光作文 篇9或者忙于生活的奔波，或者疲于理想的征途，我們可曾靜下心來(lái)享受上天帶來(lái)的絲縷恩澤？匆匆來(lái)去的人呵，何不沉住洶涌的心浪，細(xì)細(xì)品味垂于身側(cè)的這縷陽(yáng)光？一早早便回了家，等著趕完書(shū)包里的一堆厚重資料。）其余時(shí)間自由支配，或各自讀書(shū)或畫(huà)畫(huà)。在這里讓我最不好講的就是“讀了這篇文章你有什么啟發(fā)和教育？”怕是像大女兒考卷“閱讀理解”中的問(wèn)題，理解有偏頗，抓不住要求的精髓，而讓孩子誤入歧途。常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),孩子坐不住，一會(huì)喝水，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒又去上廁所……總之外面只要一有風(fēng)吹草動(dòng)，他就坐不住。更重要的讓孩子明白，學(xué)習(xí)是自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。陽(yáng)光，是上帝一不小心遺落人間的精靈，在不辭辛苦地撒下陽(yáng)光的種子，撒滿(mǎn)人間……享受陽(yáng)光作文 篇8暑假天氣炎熱，不宜外出，該做點(diǎn)什么呢？和孩子一塊加油充電倒是不錯(cuò)的選擇。在一個(gè)屬于自己的白天，安靜地吮吸陽(yáng)光的養(yǎng)分，閉上眼，聞著陽(yáng)光的味道：有泥土的芳香混著青草的氣息。”而我們呢？曾幾何時(shí)，因一次考試的失敗，幾天沉浸在痛苦中；因與同學(xué)的爭(zhēng)吵，而許久沒(méi)和別人說(shuō)話(huà)；因不滿(mǎn)父母的嘮叨，而讓他們傷透了心。猶如享受陽(yáng)光，對(duì)生活，我們也有共同享受陽(yáng)光的權(quán)力。哪怕這機(jī)會(huì)很渺茫，哪怕這為數(shù)不多的幸福離我很遠(yuǎn)，可我想，我總要是去爭(zhēng)取一下的……享受陽(yáng)光作文 篇6入冬許久，卻仍無(wú)絲毫的冷意。我討厭自己敏感的心思，和總是極高的情商，有時(shí)候我又不得不慶幸自己這份敏感的心思，如果我再和這樣心思復(fù)雜的人在一起交往，甚至要陪著她一起強(qiáng)顏歡笑，不好意思我會(huì)奔潰。黑暗太多，就算陽(yáng)光悄悄的照進(jìn)來(lái)，也吞噬不了這大片的黑暗，我享受黑暗，又渴望著大片的光明。幸好無(wú)大礙，我這才放心。奶奶驚訝地看著我，問(wèn)：“你要干嘛？”我著急地說(shuō)：“奶奶，你怎么還沒(méi)給我弄早餐呢，我快遲到啦！”奶奶突然大笑起來(lái)，我愣住了，奶奶說(shuō)：“孫女，你學(xué)習(xí)學(xué)糊涂啦，連放假了都不知道？”接著我歡快地跳起來(lái)，一拍腦門(mén)，才想起昨天已經(jīng)領(lǐng)了成績(jī)單，今天正式放假了。那些做工精美的瓷器，引來(lái)了同學(xué)們一片驚嘆聲，好多同學(xué)紛紛拿出相機(jī)拍照，讓這些精致美麗的瓷器能永遠(yuǎn)留在自己的記憶中。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向老師請(qǐng)教。享受陽(yáng)光，我把陽(yáng)光當(dāng)成我一生中不可缺少的伙伴，這個(gè)伙伴伴隨我度過(guò)一次又一次的人生考研，他是世界一切美好一切的化成，是世人之間一絲良知的化身，他是地球母親最忠實(shí)的首位者，他是困難中尋找的答案。此時(shí)，世界是光明，善良，純潔的化身。紅色跑道上，“一二一”，“一二一”，“陽(yáng)光體育，健康成長(zhǎng)”，“努力拼搏，永爭(zhēng)第一”，“陽(yáng)光少年，快樂(lè)無(wú)限”。聽(tīng)，“踏踏”“踏踏”，跳繩打地的聲音，一根根彩色的跳繩飛快地舞動(dòng)著，似陀螺在旋轉(zhuǎn)，似雄鷹在盤(pán)旋?！币股钏{(lán)，海水涌了過(guò)來(lái)，天色越來(lái)越晴，星星眨著眼，月亮笑瞇瞇，在這美麗的景色下，不是一種享受嗎？在伴上和諧的音樂(lè)，讓人們的心情豁然開(kāi)朗。我聽(tīng)著聽(tīng)著，也情不自禁地唱了起來(lái)。我正在沿著小溪?dú)g快地哼著小曲前行，忽然，我發(fā)現(xiàn)有人也哼著同樣的曲調(diào)，肯定是又有人在開(kāi)玩笑，我猛地回頭一看，“噢”原來(lái)是山谷有名的演奏家——小溪?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。其景之美，其言之妙，另人贊嘆！享受陽(yáng)光作文 篇4今天一大早，寒冷的風(fēng)吹進(jìn)了我的被窩里，可真冷啊!冷得我直打哆嗦。我們沖出教室，大家一起堆雪人，打雪仗。黃的、紅的。每當(dāng)這時(shí)，我總喜歡趴在溪水邊的大青石旁，望著淙淙的溪水，望著水中那五顏六色的小魚(yú)，快樂(lè)極了。指尖在陽(yáng)光中輕輕劃過(guò)，看不到痕跡，是啊，陽(yáng)光中所有的一切都沒(méi)有痕跡，帶著傷疤的陽(yáng)光只會(huì)被世界所遺棄，因?yàn)椋嗳醯膫窝b換不到同情的目光，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)世界才會(huì)認(rèn)同你的存在。它舞蹈在埃菲爾鐵塔，它攀登在珠穆朗瑪峰巔，它游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城，它照耀尼羅河，它親吻自由女神，它被貯存在《詩(shī)經(jīng)》中，散發(fā)出耀眼的光芒，它閃亮在古希臘奧運(yùn)會(huì)火炬上，它跳躍在美妙的歌聲中……陽(yáng)光是美，是幸福，是純凈，是溫馨，是柔情，是思念和懷想，也是和平……享受陽(yáng)光作文 篇2喜歡靜靜地享受一個(gè)人的靜寞，就如同喜歡陽(yáng)光鋪灑在身上，溫暖我蒼白是指間的感覺(jué)，等待陽(yáng)光悄悄地烘干我心中的孤寂。享受陽(yáng)光作文 篇1“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。普魯斯特在《追憶逝水年華》中表達(dá)了對(duì)于陽(yáng)光的敏感和迷戀。周?chē)鷱浡?yáng)光的顏色，透明的金色里泛著點(diǎn)點(diǎn)的幸福，伸出手想把它留在掌心，它卻頑皮地跳過(guò)手指，重新藏匿在陽(yáng)光的懷抱里。走進(jìn)大自然，就仿佛走進(jìn)了仙境。我愛(ài)那茂盛的樹(shù)木，我愛(ài)那一縷縷金色的39。這時(shí)，我最?lèi)?ài)跟同學(xué)們玩兒拔老根的游戲！我們每個(gè)人的口袋里都裝著幾根樹(shù)葉根兒，隨時(shí)準(zhǔn)備挑戰(zhàn)，贏了美滋滋的，輸了的呢，有的垂頭喪氣，有的則從滿(mǎn)地的樹(shù)葉中精心挑選樹(shù)葉根兒再來(lái)應(yīng)戰(zhàn)。我愛(ài)大自然，當(dāng)我走進(jìn)大自然時(shí)，我就像一只小鳥(niǎo)，快樂(lè)地飛翔?！币怀鲩T(mén)的我說(shuō)道。在一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴朗少云的天氣中，我們?nèi)襾?lái)到了寧?kù)o的山谷。我疑惑地問(wèn)它：“你不害怕嗎？”它耐心地給我解答：“這有什么好害怕的，做每件事之前都要懷著一顆有勇氣的心。“好累呀”我跟爸爸爬到了山頂，從山頂上往下一看，濃淺深淺變幻莫測(cè)，交融出百合色、桔紅、深紫……都形態(tài)萬(wàn)千：有時(shí)定格，讓人盡情欣賞，有時(shí)瞬間變化，讓人捉摸不透。讓世界間在添一個(gè)奇觀，讓世界變得分外美麗，希望風(fēng)將會(huì)是世上最優(yōu)秀的歌唱家，希望小溪將會(huì)是世上最偉大的演奏家，希望你們的團(tuán)隊(duì)：合唱隊(duì)成為世界上最著名的合唱隊(duì)。頓時(shí)，場(chǎng)內(nèi)、場(chǎng)外，一片叫好之聲。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的享受陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。享受陽(yáng)光，陽(yáng)光帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè)，還有依稀，每當(dāng)我考試失意之時(shí)，便會(huì)到陽(yáng)光下靜靜帶著?？珊⒆觽儏s不那么認(rèn)為，他們希望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就自由了。事實(shí)上，你早已應(yīng)該明白：只要停下腳步，享受一下身邊的不易覺(jué)察的陽(yáng)光，你就能擁抱夢(mèng)寐以求的幸福!享受陽(yáng)光作文 篇311月11日，傳說(shuō)中百年一遇的“大光棍節(jié)”，是我們景華小學(xué)全體學(xué)生最快樂(lè)的一天，因?yàn)檫@天，我們終于可以放下沉重的書(shū)包，暫時(shí)忘卻分?jǐn)?shù)的煩惱，好好秋游一天！我們五六年級(jí)的同學(xué)，秋游的地點(diǎn)是八卦田與南宋官窯博物館。雖然只是短短的一天，可是我們景華小學(xué)的同學(xué)們，不僅在八卦田感受到了秋天的美麗與成熟，而且還了解了杭州這座歷史文化名城的深厚歷史底蘊(yùn)，快樂(lè)翻倍，收獲翻倍。這里我想發(fā)表一下感慨，如果期末成績(jī)考好了，整個(gè)假期都是陽(yáng)光明媚的，家人就會(huì)很開(kāi)心，不想獎(jiǎng)勵(lì)你都不行啊，反之，那就只好與陰雨天作伴了，多傷心??！幾天過(guò)后，還是要拿起課本看一看，預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的知識(shí)，復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，溫故而知新，為考上理想的大學(xué)做好準(zhǔn)備，假期也是給自己充電的最佳時(shí)期，不能放過(guò)。突然我聽(tīng)到快門(mén)的聲音，我嚇了一跳，原來(lái)是一個(gè)大哥哥，他說(shuō)：“看你很入迷，我忍不住拍下來(lái)了，不會(huì)介意吧？”我笑著說(shuō)：“不會(huì)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一顆心，我不想想那么多，也不想在意那么多人的想法。當(dāng)一個(gè)個(gè)的人離開(kāi)了我身邊，朝另一個(gè)人笑的時(shí)候，我懂了。而我，也在享受當(dāng)下的陽(yáng)光，大自然總是那么平等，不偏袒任何人。我們有的是同一片天空，同一束陽(yáng)光，卻有著不同的生活經(jīng)歷，我們都無(wú)法預(yù)知下一刻將發(fā)生什么。陽(yáng)光依舊燦爛，冬天到了，春天還回遠(yuǎn)嗎？想像一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，燕的呢喃。美的近乎凄慘。7時(shí)半—8時(shí)10分，和燦燦一塊兒比賽背誦課文。“哪兒錯(cuò)啦？”邊說(shuō)邊認(rèn)真地改起來(lái)。是學(xué)習(xí)的氛圍在感召她。11時(shí)準(zhǔn)備做飯，12時(shí)開(kāi)飯，然后刷洗餐具。真如陶淵明先生《飲酒》中所說(shuō)：“心遠(yuǎn)地自偏。忽而，身后的窗戶(hù)“撲通“一響，可是有什么撞了窗？滿(mǎn)腹疑惑地回過(guò)身，卻只見(jiàn)一張厚而長(zhǎng)的簾子，便不予理睬?？v然孩童天真爛漫，可我知道，我不能再有那樣的真，那樣的潔，我只能長(zhǎng)大，不能撒嬌，隱隱便有些許對(duì)童年的留戀，對(duì)孩童的羨慕。三急急的人流帶著一股燥熱流動(dòng)著，流向各自的歸所，我自是這人流中的的一滴水，飄蕩著。陽(yáng)光并不是完全照在我們身上的，興許你會(huì)透過(guò)一滴水的折射、一朵晚霞的綻放、一抹微笑的渲染看到——我可以享受陽(yáng)光。及至上大學(xué)的當(dāng)日，八旬有余的老祖母還要送我上車(chē)送我遠(yuǎn)行，站成真正意義上的祖母綠，令他人羨慕，讓他人唏噓，要他人稱(chēng)贊。享受陽(yáng)光，讓我大膽放手投入自己忠誠(chéng)的教育事業(yè)。我和媽媽一路走著，在密林中眼前被遮擋一片，有時(shí)看不清腳下的路或許還會(huì)踩空，看到陽(yáng)光在指引我方向，它鼓勵(lì)了我。媽媽就是我的太陽(yáng)，她散發(fā)的光芒給我希望。這些成為老師和同學(xué)們交流的陪音。我與另外幾位同學(xué)玩起了真人版的“穿越火線(xiàn)”，操場(chǎng)上到處可見(jiàn)我們來(lái)回穿梭的身影。題記每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)上升起時(shí)，世間萬(wàn)物就迎來(lái)了新的一天。望著這個(gè)被陽(yáng)光充溢的小鎮(zhèn)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了歡愉。我的影子也被它拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。能夠每天享受著她，是我感覺(jué)最幸福的事了。我讀自己的教育教學(xué)書(shū)。我照舊讀自己的書(shū)，并作筆記。10時(shí)半——11時(shí)孩子做現(xiàn)代文閱讀2篇。然后我和孩子一塊兒略加修改并打在她的博客中?；仡^想想一天的經(jīng)歷，真的收獲頗多。晚“熱死我了！熱死我了！”不知怎么的，都晚上了，空氣還這么燥熱，正做著一道數(shù)學(xué)難題，本來(lái)我就心急了，再加上一熱，一燥，唉！更做不出來(lái)了；驀然間，絲絲涼風(fēng)從我的身后吹來(lái)，原來(lái)是媽媽正用蒲扇給我扇風(fēng)，絲絲涼風(fēng)沁透心脾，使我的心靈上也得到絲絲安撫，一會(huì)兒，媽媽拿著一杯冰鎮(zhèn)水來(lái)了，她讓我喝了，頓時(shí)，冰水澆滅了我心中的燥熱，哈！在愛(ài)的幫助下，我把題做出來(lái)了。萬(wàn)縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝，灑下一地碎金。我站在門(mén)內(nèi)，看著門(mén)外的傾盆大雨，心里只好期盼大雨快快停下。我走到一處座位，坐下，認(rèn)真的讀起了手中的書(shū)，中間有幾次她來(lái)問(wèn)我還要不要喝水，我只是笑了笑答道：“不用了，謝謝。故事并沒(méi)有結(jié)束，但我想它的結(jié)局一定很美好。感觸生活，這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。今天的太陽(yáng)分外的明亮，早上走在路上時(shí)就感覺(jué)到了她的光和熱。這讓我更失望了，他們?yōu)楹我易鲗?duì)？怎么就不聽(tīng)聽(tīng)我的勸呢？這時(shí)的太陽(yáng)升高了，陽(yáng)光更燦了，更美了，卻撒不進(jìn)我的心里了，我那陰暗的心啊，恐是什么也穿不透的！這時(shí)，幾片云遮住了太陽(yáng)她努力了幾次，沒(méi)能逃脫，可那燦爛的陽(yáng)光微微一頂，又一次射在了我的胸前，鉆進(jìn)了我的心里，她也努力地頂，頂開(kāi)了我心里的烏云。草輕輕地擦過(guò)你的腿，帶著幾分癢，也帶著幾分愜意。我看到她干裂的嘴唇和滿(mǎn)身的汗水。同學(xué)們開(kāi)始抬頭，接著欲演欲烈，粉筆折斷的聲音。冬日里人們都喜歡搬一把椅子到陽(yáng)臺(tái)上坐下，面向太陽(yáng)閉目養(yǎng)神，享受著陽(yáng)光沐浴，全身充光滿(mǎn)了溫暖、幸福的感覺(jué)。感受陽(yáng)光要用身體去感受，還要用心靈去感受。享受陽(yáng)光，鑄就生命的輝煌！享受陽(yáng)光作文 篇4我要讓今天成為不朽的紀(jì)念日，化作現(xiàn)實(shí)的永恒。一腳邁入大門(mén)，眼簾便恍然一新，運(yùn)動(dòng)員們馳聘著賽場(chǎng)，同學(xué)們吶喊著助威，廣播員慷慨激揚(yáng)地播報(bào)聲，響成一片?！蔽艺б宦?tīng)蒙了。有歡聲笑語(yǔ)，有失魂落魄，有活力四射，有垂頭喪氣。金色的太陽(yáng)再一次緩緩從落地窗外升起，溫和的陽(yáng)光潑灑進(jìn)窗內(nèi)。因?yàn)樗蒙钍鞘裁?，他?huì)發(fā)現(xiàn)生活中的那些美。我想這不會(huì)太難，生命的意義在于充滿(mǎn)陽(yáng)光。路是泥濘不平的，一步步走上去十分艱難。媽媽一直指導(dǎo)我技巧，告訴我不要放棄希望。接著是三角板的摩擦聲。那里什么都沒(méi)有，黑到了極點(diǎn)，只剩下我一個(gè)人。我真的，很想離開(kāi)這片是非最多的江湖，可不行，因?yàn)槲疫€要繼續(xù)努力，也不得不繼續(xù)努力，沒(méi)有辦法輕言放棄。你倒了的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)都想著要來(lái)推你一把，誰(shuí)都是這樣。8時(shí)半—到9時(shí)10分，燦燦寫(xiě)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)4頁(yè)（或檢測(cè)卷一張），口算兩頁(yè)。9時(shí)半—10時(shí)，燦燦做語(yǔ)文暑假作業(yè)4頁(yè)（或檢測(cè)卷一張），練字一張。10時(shí)—10時(shí)半孩子照舊休息，我檢查作業(yè)，最后5分鐘孩子改錯(cuò)。下午3時(shí)3時(shí)半陪燦燦寫(xiě)一篇寫(xiě)話(huà)，寫(xiě)出自己的一些真實(shí)感受。一是熟悉孩子教材，但主要是督促作用，往往有些題目，我還不及孩子會(huì)的多。正當(dāng)我們放松警惕，在陽(yáng)光下盡情地享受的時(shí)候，“幽靈”——楊軻突然大吼一聲，我們就趕緊跑開(kāi)了。不知為何，我輕輕地走出了家門(mén)。如今，已有九架飛機(jī)飛過(guò)我的頭頂，我默默地許下愿望。這一切都如此神奇，瞬間便把這曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間保持的憂(yōu)郁消散了?，F(xiàn)實(shí)中的陽(yáng)光能通過(guò)多種渠道讓我們發(fā)現(xiàn)，但是，生命中的陽(yáng)光，卻需要我們用心才能夠感悟。生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而歌頌，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你而臣服，生命中的陽(yáng)光呵，我愿為你，將你貯藏在心里，讓更多的人去了解，去行動(dòng)。讀了這首古詩(shī)后，我又想起了南宋偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人林升的《題臨安邸》，在詩(shī)中作者描繪了金兵入侵時(shí)官員們逃到杭州，看見(jiàn)杭州人載歌載舞，他們自己就留在杭州享福，而不管南宋百姓的性命。書(shū)中自有大千世界，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有圣賢道。到了懸崖邊，它也不害怕，它毫不猶豫地從懸崖上跳了下來(lái)，我為萬(wàn)物驚喜尖叫：“神奇，成功。山谷好比歡快的海洋，小鳥(niǎo)的歌唱讓人把一切的煩惱都扔到了九霄云外，風(fēng)彈的琴讓人不禁想到了偉大的鋼琴家——貝多芬。山谷是寧?kù)o的，你無(wú)比神奇，無(wú)比美麗，相信以后，你會(huì)更受人歡迎，更美麗，更值得人們關(guān)注，你讓人們享受陽(yáng)光。來(lái)到展廳，講解員阿姨為我們介紹了官窯的發(fā)展歷史與種類(lèi)，帶領(lǐng)我們欣賞龍窯，