六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元試卷分析(更新版)
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：1﹑教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語拼音。個(gè)別孩子不理解題意，在亂寫，不知所云。這題是學(xué)生第一次接觸，但語文園地六里有講過，可沒有要求學(xué)生自己寫，這題有點(diǎn)難度。第四題：數(shù)一數(shù)，填一填。有10位同學(xué)“找”“造”“怎”個(gè)別選錯(cuò)。本次考查了學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語的能力。強(qiáng)化熟讀背誦，在誦讀中積累語言；抓好課外閱讀，在博覽中積累語言。試卷依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以人為本，以文為本，緊緊圍繞教材出題，不出偏題怪題，試卷上百分之九十的試題都來自于課本。理解句子中“你從老人的動(dòng)作中，感受到了什么”，很多學(xué)生沒有認(rèn)真讀題，寫成：老人對(duì)海鷗很喜歡。第一篇：六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元試卷分析六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元試卷分析六年級(jí)上冊(cè)語文第七單元試卷分析一、學(xué)生情況分析：相比于前一階段，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度有提高，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，閱讀能力有所提高，作文內(nèi)容越來越豐富，很多同學(xué)的作文水平提高飛快。省略號(hào)的作用出錯(cuò)，大部分學(xué)生能寫出前兩個(gè)是“列舉的省略”和“話未說完”，因?yàn)檫@是課堂中記錄過的，但第三個(gè)作用“語意未盡”因?yàn)橹惶徇^沒有讓學(xué)生記，出錯(cuò)較多，只有幾個(gè)同學(xué)做對(duì)了。四、拓展練習(xí)：按照要求寫出成語，每類兩個(gè)：描寫動(dòng)物：描寫人物神態(tài)：描寫人物外貌：描寫人物動(dòng)作：描寫人物品質(zhì)：描寫顏色：成語故事：描寫聲音：第二篇：五年級(jí)上冊(cè)語文第七單元試卷分析五年級(jí)上冊(cè)語文第七單元試卷分析楊米澗中心小學(xué) 王埃蓮 本份試卷主要由“基礎(chǔ)知識(shí)與積累”、“閱讀理解”、“寫作”三大部分組成。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。重視綜合能力培養(yǎng)由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理。試卷分析：第一題：選擇正確的讀音，主要測(cè)查學(xué)生對(duì)音節(jié)的辨別能力，主要是前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音。除2個(gè)孩子沒有完全連得正確外，其他孩子全對(duì)。第六題：照樣子寫詞語。出錯(cuò)原因：個(gè)別孩子書寫漢字出現(xiàn)錯(cuò)誤，上冊(cè)就開始寫句子，難度很大。全班大部分的孩子都能猜中。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。 t225。他想給奶奶一個(gè)驚喜，一個(gè)人悄悄來到超市，買了一個(gè)大蛋糕，高高興興地回到了家。xiǎnsh233。(6分)和睦相處（chǔ ch249。nɡ）三、我會(huì)加偏旁組成新字再組詞。（）六、我會(huì)選恰當(dāng)?shù)脑~語來填空。弟弟在聽故事，她拍著手又蹦又跳。）,人來車往，像暢（ch224。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。（2分）窄：①橫的距離??；②生活不寬裕。
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