【正文】 個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的老師。要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?？陀^(guān)上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。虛心學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)模范。進(jìn)一步改善作風(fēng)。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自我在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位。學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠。★黨員干部自糾自查報(bào)告2在認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問(wèn)題的決定》，《南昌大學(xué)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)照切實(shí)解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)四個(gè)方面、十八種突出問(wèn)題。針對(duì)以上存在問(wèn)題，我認(rèn)真應(yīng)對(duì)、深刻檢查，擬采取如下措施改正自我提高自我:加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。廖明珠 216年6月第三篇：黨員干部個(gè)人自糾自查報(bào)告模板黨員干部個(gè)人自糾自查報(bào)告模板★黨員干部自糾自查報(bào)告1透過(guò)學(xué)習(xí)黨委文件以及領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，對(duì)照黨員誓詞以及五個(gè)好黨員的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真檢查自我的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作方法，本人進(jìn)行總結(jié)、反思，找到了自身差距，認(rèn)識(shí)到了存在的問(wèn)題。家長(zhǎng)是我們做好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。我努力以崇高的職業(yè)道德，平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，耐心、細(xì)心的對(duì)待每一位幼兒，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害幼兒身心健康的思想。嚴(yán)格按規(guī)定和制度辦事。未能做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的工作作風(fēng)。為民服務(wù)的宗旨有所淡忘。在自身修養(yǎng)方面要求不夠嚴(yán)格，標(biāo)準(zhǔn)不高。為群眾服務(wù)意識(shí)不濃厚。做到頭腦清醒、清正廉潔、以身作則。二、愛(ài)崗敬業(yè)在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)工作、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，互相幫助，共同進(jìn)步。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問(wèn)。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神，認(rèn)為自我已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作了。時(shí)刻牢記自我是一個(gè)共產(chǎn)黨員，牢記黨的宗旨，認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺(jué)性比較差，個(gè)性是結(jié)合幼兒教育實(shí)際開(kāi)展理論學(xué)習(xí)不夠。工作中，只所以存在宗旨觀(guān)念不牢，理論水平不高等問(wèn)題，要害就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。扎實(shí)地學(xué)習(xí)自我的業(yè)務(wù)知識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺(jué)按規(guī)律辦事。階段性地對(duì)自我的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自我，不再“下不為例”，做到防微杜漸。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行自查：一、思想品德素質(zhì)：一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。三、能力素質(zhì)：能力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。第五篇：自糾自查報(bào)告（推薦）10月15日下午,省委召開(kāi)省級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議,傳達(dá)學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于房峰輝嚴(yán)重違紀(jì)違法案及其教訓(xùn)的通報(bào)。要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定理想信念,補(bǔ)足精神之鈣,筑牢信仰之基,以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、對(duì)總書(shū)記絕對(duì)忠誠(chéng)。10月18日下午，國(guó)家發(fā)展改革委副主任兼國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)、黨組書(shū)記寧吉喆主持召開(kāi)局黨組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于房峰輝嚴(yán)重違紀(jì)違法案有關(guān)文件精神。