【正文】 手：１、更新語(yǔ)言教學(xué)觀念。本題考查學(xué)生對(duì)數(shù)詞的認(rèn)讀能力，一般學(xué)生都能作對(duì)。第二題將單詞與圖片鏈接起來(lái)。實(shí)踐越多，提高也就越快。四．今后努力的方向努力更新語(yǔ)言教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各種能的培養(yǎng)。失分較多，主要是學(xué)生審題不嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致失分。這個(gè)題要有十分專心，不然就會(huì)被帶偏了，失分也不算大。二．卷面分析聽(tīng)力部分第一大題給下列單詞標(biāo)號(hào)。加強(qiáng)答題習(xí)慣的培養(yǎng)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，審好題，然后再答題的好習(xí)慣。四、改進(jìn)措施努力更新語(yǔ)言教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各種能力的培養(yǎng)。學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)詞沒(méi)有問(wèn)題，問(wèn)題出在學(xué)生不按題意答題，有的同學(xué)寫(xiě)單詞，還有的同學(xué)連線。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，本次測(cè)試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的原則，側(cè)重用已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，既源于課本，又高于課本，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，特別是筆試部分的第六大題中設(shè)計(jì)的計(jì)算題，把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科整合起來(lái)。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生認(rèn)知、理解、運(yùn)用語(yǔ)言以及閱讀的能力，題型靈活多樣，符合新課標(biāo)的要求。三題：排序題，大部分學(xué)生得滿分，有個(gè)別同學(xué)不認(rèn)識(shí)單詞造成失分現(xiàn)象。八題：?jiǎn)芜x，本題失分嚴(yán)重。同時(shí)，課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，利用游戲、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)既容易又有趣。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來(lái)的，只要有心、只要用心的付出就會(huì)獲得收獲，相信孩子們的英語(yǔ)水平會(huì)越來(lái)越好。第二大題選出相符的圖片。第六大題選擇同類項(xiàng)。第十大題排序題。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。本次考試的題型為圖片認(rèn)讀、語(yǔ)言交際、看圖連線、語(yǔ)言描述、給單詞歸類等五個(gè)題型。第四題，說(shuō)一說(shuō)小兔子身體各部位的名稱。說(shuō)明Let’s do 部分掌握不好。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功夫，要在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上，抓好讀寫(xiě)的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。從考試結(jié)果來(lái)看，三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)比第一次月考有所提高，三年級(jí)有28名學(xué)生參加檢測(cè)，從整體來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，現(xiàn)在結(jié)合本次測(cè)試所反饋的信息進(jìn)行分析，以下是參加考試的基本情況：二、試卷概述本次期末試卷主要從單詞積累、理解運(yùn)用等方面考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，題目分布基本合理，難易結(jié)合，符合學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)。究其原因無(wú)非兩點(diǎn)：①是家長(zhǎng)重視不夠。一、二、題主要考查學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀和句子的認(rèn)讀能力。三、存在問(wèn)題三年級(jí)學(xué)生沒(méi)形成較好的答卷習(xí)慣。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。