【正文】 極佳的收獲感情的方式學(xué)會(huì)自重，既然無(wú)法做到讓所有人都喜歡，那就努力完美自己，讓自己更愛(ài)自己吧，有人不喜歡你，其實(shí)真的沒(méi)關(guān)系。名字是一個(gè)人的標(biāo)簽，象征著一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，若是能夠在第一次見(jiàn)面時(shí)便牢牢記住對(duì)方的姓名，再次會(huì)面時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的稱呼對(duì)方，對(duì)方在驚訝的`同時(shí)，又能夠感受到你對(duì)他的重視，便是一個(gè)絕佳的招呼方式，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，記住他的名字，就是世界上最甜美最重要的語(yǔ)言。另外，必須持續(xù)領(lǐng)悟，因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)我不是很明白，須記下來(lái)，身體力行著，才會(huì)覺(jué)得受益匪淺，最近工作生活中，感覺(jué)自己情商是硬傷。是情商教育的經(jīng)典，讀完后簡(jiǎn)直不敢相信的是，這竟然是一本80年前的書(shū)籍，（1937年出版）。不論好壞，你都必須保持本色，自己的本色是自然界的一種奇跡，也是上蒼給每個(gè)人最好的恩賜。05不要拒絕反思：反省會(huì)讓人成長(zhǎng)更快自省是一個(gè)人得以認(rèn)識(shí)自己、分析自己，并有效提高自己的最佳途徑。很多時(shí)候，是我們自己放大了煩惱，郁郁寡歡，一味地跟自己較勁。02不要逃避責(zé)任：讓責(zé)任成為一種習(xí)慣責(zé)任心是成功者必須具備的一種素質(zhì)。我覺(jué)得要反復(fù)多讀幾次，在書(shū)中學(xué)到的技巧運(yùn)用到生活工作中去，反復(fù)優(yōu)化，最終才能學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的雙贏。第一、人際關(guān)系的基本技巧：里面列舉了很多的真實(shí)故事，通過(guò)實(shí)際的案例告訴我們要真誠(chéng)待人、不要隨意的批評(píng)或者指責(zé)比人，交談時(shí)要替對(duì)方著想，并成為一個(gè)號(hào)的傾聽(tīng)者。只有了解自己的弱點(diǎn)，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而在生活工作中達(dá)到事半功倍的效果。注重自身令人討厭之舉，要想獲得友誼，應(yīng)注重施與而不是獲得。微笑一下，可以縮短人與人的距離，微笑一下，可以縮小空間的范圍；微笑一下，可以消除心靈間的隔閡……。這比起批評(píng)、責(zé)怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情忍耐和仁慈。記得我看過(guò)的一本《人性弱點(diǎn)》這本書(shū)，有很大感觸。這本書(shū)里面還有很多的人生哲理，值得我們每一個(gè)人去翻閱。書(shū)中提到了如何才能更好的說(shuō)服他人，它告訴我們要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不要總是責(zé)怪別人，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人慢慢地向成功靠近。，那憂慮就會(huì)在我們智慧的光芒下消失。以上說(shuō)的復(fù)雜，其實(shí)都是人的基本心理訴求，一種希望被認(rèn)同，被重視，被尊重的心理訴求。不要低估贊美在人際關(guān)系中的作用，一句小小的贊美，可以讓人高興半天。我跟他提到過(guò)這一點(diǎn)，他說(shuō)是：伸手不打笑臉人。因?yàn)槿说男袨楹托睦硪恢拢@是行為心理學(xué)的基本理論。否則，我可以負(fù)責(zé)任的告訴你，你在消耗這段人際關(guān)系。這本書(shū)兩個(gè)字概括，我覺(jué)得叫認(rèn)同最好?！彼?，讀《人性的弱點(diǎn)》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力?？突?jīng)說(shuō)過(guò)：微笑，在別人心中造成的快樂(lè)會(huì)像回力板一樣飛回給你；在別人心中造成快樂(lè)的感覺(jué)，將使自己覺(jué)得更大的快樂(lè)?？赐赀@章，我懂得了怎么去與陌生人交往，怎么讓陌生人喜歡上與我交朋友，對(duì)我的用處還是挺大的。舍友，也許是我們大學(xué)四年最親近的人，是我們最美好的四年的最真摯的友誼，舍友之間最需要的是互相體諒?！叭绾闻c他人相處”?！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”。怎樣才能讓學(xué)生巧妙區(qū)分這幾個(gè)字？通過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)探索，本人終于找到了醫(yī)治這“疑難病癥”的“妙方”：“既”的右邊部首是四畫(huà)，而這個(gè)字的聲調(diào)是第四聲；“即”的右邊“卩”有兩畫(huà)，恰巧這個(gè)字的聲調(diào)第二聲?！皫住⒃隆痹跐h字中處于不同位置時(shí)，筆畫(huà)有變化，如果“幾”在漢字的上半部時(shí)，第二筆是“橫折彎”，如“沿、沒(méi)”。這幾種筆畫(huà)的寫法規(guī)律是：“點(diǎn)”要頓，“橫”要平，“豎”要直，“撇”出尖，“捺”尾大，“提”向上。但只要我們尊重孩子的體驗(yàn)，讓他們發(fā)表自己的真實(shí)感受，并從學(xué)生的體驗(yàn)中去生成我們的教學(xué)，課堂就能豐富多彩，妙趣橫生淺談識(shí)字規(guī)律教學(xué)識(shí)字是學(xué)習(xí)文化的起點(diǎn)，是閱讀寫作的基礎(chǔ)。生6：我喜歡小棗樹(shù)，因?yàn)樗Y(jié)滿了紅紅的棗子，秋天里是那么美麗，那么漂亮!生7：我還是喜歡小柳樹(shù)，因?yàn)樗雷约捍禾烊⌒π棙?shù)是不對(duì)的，她臉紅了，說(shuō)明她知錯(cuò)就改。他也不顧小棗樹(shù)聽(tīng)了難受，小柳樹(shù)外表美，可她說(shuō)的話一點(diǎn)也不美。我被孩子們的情緒感染了，好像也走進(jìn)了美麗的春天。日子一天天的過(guò)去，心里也越來(lái)越難過(guò)了！這時(shí)，是誰(shuí)受不了了？誰(shuí)想讀讀這一段？你是用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀的？誰(shuí)還想讀一讀？指導(dǎo)讀（示課件）“如果……就……”，聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)。（邊說(shuō)邊取下紙船和風(fēng)箏）（二）學(xué)習(xí)7——11自然段?；仡櫿n文：上節(jié)課，我們初讀了課文，了解到誰(shuí)和誰(shuí)的故事呢？（出示貼圖）你們知道他們倆住在哪兒?jiǎn)?？（學(xué)生說(shuō)完后上臺(tái)貼圖）老師指著板書(shū)朗讀第一自然段。但是，假如我們沒(méi)有就此信仰去采取行動(dòng)，一切仍然無(wú)用。要追求真正的快樂(lè)，就必須拋棄別人會(huì)不會(huì)感恩的念頭，只享受付出的快樂(lè)。而她的歡愉，快樂(lè)，也會(huì)使你有同樣的感覺(jué)。這也比我們手拿鞭子緊隨其后的效果好得多。所以當(dāng)你希望別人用意你的意見(jiàn)時(shí)，要以對(duì)方所同意的觀點(diǎn)開(kāi)始。將對(duì)方放在第一位置，這是結(jié)交朋友的最好方法。姓名是人最重要的商標(biāo)人們都重視自己的名字，并盡量設(shè)法讓自己的名字流傳下去，甚至愿意付出任何的代價(jià)，即使?fàn)奚苍谒晦o。只有愚蠢的人才會(huì)去批評(píng)，指責(zé)和抱怨他人。由于讀得急功近利，很多沒(méi)來(lái)得及消化，于是乎做了這個(gè)讀書(shū)筆記。我們給他們牛排，每就，以補(bǔ)充他們的體力，卻忽略了感謝他們的言語(yǔ)。要使別人喜歡你，那就做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)撟约骸?0。同時(shí)，喜歡有人來(lái)征求我們的意見(jiàn)，愿望和想法。沒(méi)有人永遠(yuǎn)按照事情的輕重程度去做事。這需要智慧，才能顯示出人的智慧。要想成為一個(gè)真正的人，你必須先是個(gè)不盲從的人。學(xué)生匯報(bào)：松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？（板書(shū)貼圖：紙船和風(fēng)箏）在生活當(dāng)中，有哪些事情是讓你“樂(lè)壞了”？指導(dǎo)朗讀：（示課件）誰(shuí)有信心，能把這些句子讀好？①自由讀。這兩個(gè)詞語(yǔ)中，（邊說(shuō)邊出示課件）哪一個(gè)應(yīng)該配給風(fēng)箏，哪一個(gè)應(yīng)該配給紙船？為什么？②比較句子：①山頂上再也看不到風(fēng)箏，小溪里再也看不到紙船了。小棗樹(shù)結(jié)出的棗子紅紅的，老師就用紅色的粉筆寫?！袄蠋?，我不喜歡小柳樹(shù)，她看不起別人。生5：小棗樹(shù)的葉子還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，樹(shù)枝光禿禿、彎彎曲曲的，我覺(jué)得這也是一種美，所以我覺(jué)得小棗樹(shù)也很美。說(shuō)明小棗樹(shù)知道自己和小柳樹(shù)都有自己的長(zhǎng)處和短處。小學(xué)生只有具有一定的識(shí)字量才能比較順利地進(jìn)行閱讀，寫作，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的能力。二、掌握幾種常見(jiàn)偏旁部首的變化規(guī)律漢字的偏旁部首多數(shù)是由獨(dú)體字構(gòu)成，如禾、木、火、米、又、失、王、牛、幾、竹、羊等。而處于漢字的下半部時(shí)，它的第一筆由“撇”變成“豎”?！薄案绺绲牧獯?，所以只需要輕輕用手一‘撥’就行了，而弟弟因?yàn)榱庑?，所以要用雙手去‘拔’。第二篇：人性弱點(diǎn)讀書(shū)筆記讀《人性的弱點(diǎn)》有感用了半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，終于看完了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)，一本書(shū)或許不會(huì)對(duì)我的人生有多大的影響，但是看完這本書(shū)以后我確實(shí)受到了一些啟發(fā)，也懂得了一些事情。”這是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。首先要把握朋友心中最迫切的需求。假如我們真心實(shí)意的去關(guān)心別人，我相信他們一定會(huì)很愿意和我交朋友，他們也會(huì)倍加的關(guān)心我們，因?yàn)樗惺虑槎际窍嗷サ?，在別人需要關(guān)心的時(shí)候，我們向他們遞去一絲溫暖，在我們需要關(guān)心的時(shí)候，別人也會(huì)向黑暗中我們伸出劇烈燃燒的火把。書(shū)中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想。這本書(shū)也許無(wú)形中幫我化解了很多難關(guān)也不可知。實(shí)操性來(lái)說(shuō)，上面八個(gè)字很好操作?；蛘呓兴]嘴，聽(tīng)聽(tīng)你自己的妙論。第二點(diǎn)，微笑微笑，是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)同。這是人際關(guān)系里最廉價(jià)的互相認(rèn)同。當(dāng)你配偶為你付出很多時(shí)，她跟你抱怨，跟你邀功，并不一定要你改變，很多時(shí)候，只是要你贊美她，要你認(rèn)同她的付出。人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記2，而是要自己贏取別人對(duì)你的需求與喜愛(ài)。今天在本子里面寫下了三個(gè)最近想要做的事情：第一，去東北完成三年前承諾過(guò)的事情，可能承諾的人都已經(jīng)忘了，可是我還記得，可能是我青春的`回憶吧；第二，去麗江住一段時(shí)間，去拉薩看看，聽(tīng)說(shuō)那是離天堂最近的地方；第三，去支教，這是從小一直想做的事情，總覺(jué)得自己身在福中不知福，去感受下比自己成長(zhǎng)環(huán)境更加艱難的環(huán)境，去幫助那些貧困地區(qū)的孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，哪怕給他們帶去點(diǎn)溫暖也好。每個(gè)人的工作方式肯定各有不同，每個(gè)人的工作能力也高低不等。我始終相信，總有一天我們會(huì)在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱！人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記4已經(jīng)記不得花了多長(zhǎng)的時(shí)間讀完這本書(shū)，總是斷斷續(xù)續(xù)的，這周覺(jué)得閱讀的步伐不能停下，已經(jīng)搜集了好多書(shū)，不能卡死在這本書(shū)上面，所以這周給自己定下目標(biāo)，一定要看200p+，但這周整整看了快500p+，給自己定小目標(biāo)是很有意義的事情，因?yàn)樗鼤?huì)在你閑得沒(méi)事的`時(shí)候提醒你，要讀書(shū)，完成目標(biāo)?！澳闳绻P(guān)心別人，在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要說(shuō)”這是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。另外在學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如自己的桌子、東西整理好，自己每天看著也舒服，心情舒暢。四、如何贏利他人的贊同在和別人談?wù)撃臣聲r(shí)要以友善的方式開(kāi)始，對(duì)別人的意見(jiàn)表示尊重，千萬(wàn)別說(shuō)：“你錯(cuò)了”，而且盡量讓對(duì)方多說(shuō)話，碰到分歧時(shí)，如果用爭(zhēng)奪的方法，你永遠(yuǎn)得不到滿足，但用讓步的方法，你可能得到的比別人所期望的更多。幸福感并不是靠別人的施舍，而是自己去贏取別人對(duì)你的需要和喜愛(ài)，無(wú)論到什么地方都興高采烈，把自己的快樂(lè)盡量與別人分享，這樣你會(huì)交到更多朋友。這一點(diǎn)比書(shū)中任何原則或技巧更重要，除非滿足了這項(xiàng)要求，否則一千條理論對(duì)我們毫無(wú)意義。第三：如何讓他人想你只所想：書(shū)中總結(jié)了12條原則，在實(shí)際的討論中，即使對(duì)方錯(cuò)了，但我們也要尊重他人的觀點(diǎn)，絕不說(shuō)“你錯(cuò)了”，在贏得爭(zhēng)論的方法只有一個(gè)，那就是避免爭(zhēng)論。人們無(wú)法相信一個(gè)面對(duì)挑戰(zhàn)毫無(wú)勇氣可言的人，會(huì)能支撐到機(jī)遇的來(lái)臨。責(zé)任是一種能力，又遠(yuǎn)勝于能力。04不要苛求完美：缺憾也是一種美麗世界永遠(yuǎn)存在缺陷，我們每個(gè)人也難免會(huì)有缺陷，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳?duì)待它。通過(guò)自省，做人才會(huì)越來(lái)越成功，生活才會(huì)越來(lái)越幸福。這本書(shū)我去年就買到，順手翻了翻，然后就放回去了。這本書(shū)共分7篇寫出了人性中的各個(gè)弱點(diǎn)及針對(duì)這些弱點(diǎn)所采取的一些行之有效的與人交往的方式，使我們能通過(guò)此書(shū)的研讀，收獲到在生活中幸福的方法。人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記9在成功學(xué)漫天的時(shí)代，無(wú)數(shù)人教你如何走向成功，卻沒(méi)有人可以保證最后一定會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果，于是，“卡耐基”也不幸的淪為“成功學(xué)教父”之一。不論是精致的妝容，還是新衣服非常漂亮，都可以是夸贊他人的理由，當(dāng)然，若是夸贊可以真心真誠(chéng)，便可以達(dá)到事倍功半的效果。你極力討好別人的樣子，讓人心疼，也讓人討厭人性皆有弱點(diǎn)，我們或許無(wú)法完全改變它，但也并不需要感到懼怕，換個(gè)角度來(lái)思考，其實(shí)它也可以為我們提供豐富完美自己的動(dòng)力其實(shí)，你已經(jīng)足夠優(yōu)秀了，現(xiàn)在遇到的困難與挑戰(zhàn)，只是因?yàn)?，你還在向上攀爬......人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記10暑假讀了戴爾這讓我想起了人們對(duì)卡耐基先生的贊美:“世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。盡量設(shè)身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做?這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈”。”確實(shí)，為人處于世就要面對(duì)社會(huì)中的39。面對(duì)層層重壓，我們?nèi)绾尾拍芸鞓?lè)的生活?卡耐基先生說(shuō):“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)講的主要內(nèi)容用一句話來(lái)概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，這里的“弱點(diǎn)”既能夠是他人的也能夠是自己的。兩人聽(tīng)了，就都讓對(duì)方吃那個(gè)大的，堅(jiān)持自己吃小的。這個(gè)案例告訴我們：不要輕易地去懷疑自己的朋友。某些人是酒肉朋友，在不幸時(shí)就找不到他了。人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記12書(shū)中有一個(gè)篇章給我很深的感觸，就是平安快樂(lè)的要訣：《活在今天的方格中》。人的行為是靠思想來(lái)支配的，有什么樣的思想就有什么樣的行為，有什么樣的行為，就會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果，每件事情都是環(huán)環(huán)相扣。第三句名言就是“只要將一個(gè)人內(nèi)心的態(tài)度由恐懼轉(zhuǎn)為奮斗，就能克服任何障礙。卡耐基被譽(yù)為美國(guó)“成人教育之父”，他所著的《人性的弱點(diǎn)》匯集了其思想精華和最觸動(dòng)人思想的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典。本書(shū)共分七章對(duì)人性所存在的弱點(diǎn)進(jìn)行了闡述：成功的秘訣、溝通的技巧、健全與獨(dú)立的人格、做金錢的主人、戰(zhàn)勝憂慮、成功快樂(lè)的生活、營(yíng)造幸福美滿的家庭。記得孩子小的時(shí)候，不小心跌倒了，我們作家長(zhǎng)的不是讓孩子通過(guò)跌倒一事記住一些教訓(xùn)，而是先把責(zé)任推給絆倒他的東西，并叫他狠狠的跺幾腳，就像卡耐基所說(shuō)的，這樣做的結(jié)果是多么的可怕?。〉诙?，盡自己最大的努力把本職工作做得最好。第三：良好的人際交往關(guān)系，是通向成功的秘訣?！边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話，也是我們?nèi)穗H交往的理想目標(biāo)。人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記14沒(méi)有人是生來(lái)完美的，生活中從稚嫩到成熟，工作里從生疏到熟練，最核心的關(guān)鍵在于你認(rèn)識(shí)到了自己人性中的弱點(diǎn)和不完美，然后從這些角度出發(fā)，克服它、規(guī)避它、完善它，最終讓這些深藏在所有人性中的弱點(diǎn)轉(zhuǎn)變成你身上最光榮的結(jié)痂。因此每當(dāng)我離開(kāi)生產(chǎn)線，結(jié)束一天的焊接工作時(shí)，我常常問(wèn)自己，今天自己的表現(xiàn)怎樣，有沒(méi)有遇到什么困難？那些我們?cè)庥鲞^(guò)的一切困難、弱點(diǎn)和缺陷，都將成為改進(jìn)自己、完善自己和訓(xùn)練自己的重大契機(jī)。施科勃說(shuō)：“我認(rèn)為我所擁有的39。學(xué)會(huì)換位思考吧，將會(huì)有意想不到的收獲哦。人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生影響。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。克服自備就要從心底明白別人不會(huì)在乎這些的，時(shí)刻告訴自己我能夠做得好，我相信自己能行，即使不成功我也能從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為下次的成功打下基礎(chǔ)。全書(shū)通過(guò)生動(dòng)有趣的故事以及通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度出發(fā)，探究人性潛藏的弱點(diǎn)?？突嬖V我們：“盡量去了解別人，而不要用責(zé)問(wèn)的方式；盡量設(shè)身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈”。而工作中則更需要責(zé)任，一個(gè)人能力或許有高低，但如果是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，最起碼也會(huì)得到別人的尊重。年輕人的最大優(yōu)勢(shì)，就是在于有活力、激情無(wú)限?！度诵缘娜觞c(diǎn)》是戴爾在機(jī)關(guān)單位工作，我時(shí)刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實(shí)自己。如何才能更好的工作？我想每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。當(dāng)今社會(huì)，瞬息萬(wàn)變，疲勞是每個(gè)人肯定會(huì)有的。人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記5