【正文】 ，所以在整冊教材中舉足輕重。例如，教材選取的案例，盡量保留一定的故事情節(jié)，講究敘述方式，使其生動可讀；單元、課的導言以散文風格呈現(xiàn)，增強可讀性，保持一定情感張力。初中法治專冊主要通過講授憲法的核心價值及其在國家生活中的崇高地位，使學生樹立憲法至上的信念；通過詳細講解公民的基本權(quán)利與義務，引導學生正確行使權(quán)利、積極履行義務；通過介紹我國的國家機構(gòu)和國家基本制度，引導學生樹立制度自信，增強國家認同；通過闡述自由平等的真諦、公平正義的價值，引導學生在生活中踐行法治精神。立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，平等待生、愛護學生。認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。本單元包括第三課社會生活離不開規(guī)則、第四課社會生活講道德、第五課做守法的公民。二、教學目標初中《道德與法治》新的課程標準對新課程的總目標確定為：以加強初中學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質(zhì)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎(chǔ)。加強德育功能，開展課堂活動（1）、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。我們要正確處理人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在具體的情境中與他人暢通地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系，讓我們了解網(wǎng)絡文化，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活，進一步理解和把握如何友好交往，關(guān)心他人、關(guān)愛社會，做一個誠信守信的人，自覺遵守社會規(guī)則，遵紀守法能夠利用法律保護自己，關(guān)心國家大事，堅持國家利益至上，維護國家安全，榮譽和利益。第二單元是遵守社會規(guī)則。課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。五、具體措施：認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得做情緒的主任。注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。使學生掌握基礎(chǔ)知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，基礎(chǔ)內(nèi)容較多，需要學生認真掌握。對于后進生，在每周對他們要盡量做到一次課后的輔導，及時關(guān)注他們的學習情況，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。以多種教學方法來調(diào)動學生學習興趣和積極性，促進學生發(fā)展作為宗旨，同時滲透德育教育。本期所任教的幾個八年級班中，學生的程度參差不齊，學習缺少主動性和探究性。第一單元堅持憲法至上分為兩課維護憲法權(quán)威和保障憲法實施本單元為后三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。第一篇：人教版八年級道德與法治教學計劃人教版八年級道德與法治教學計劃本著充分體現(xiàn)課程性質(zhì)，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。二、教材分析本學期課程分為四個單元，共八課。三、學情況分析八年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。上課是學生接受知識的直接方式，在教學中要營建溫馨，積極的學習氛圍。所以對于后進生要多給予關(guān)注，對于他們的進步要給予賞識和鼓勵，對于不良的學習行為要給予監(jiān)督并督促其改正。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞堅持憲法至上、理解權(quán)利義務、人民當家作主、崇尚法治精神四個綜合主題展開。知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。四、教學難點：理解權(quán)利與義務的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務。教n師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。教材列舉了相關(guān)案例，大部分內(nèi)容是與學生日常生活接近的。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。五、教學難點理解權(quán)利與義務的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。三、教材分析：八年級道德與法治教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，；揚起自信的風帆。”增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。發(fā)揮學生的主觀能動性。生活經(jīng)驗入手，引導學生在體驗社會生活豐富多彩的同時，認識到“我”與社會的關(guān)系，理解“我”是社會的一份子，獲得不同的身份，扮演不同的角色，承擔相應的社會責任。能力目標：學會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)整，自我控制，逐步掌握交往與溝通的技能，學習參與社會公共生活的方法，學習運用法律保護自己、他人、國家和社會的合法權(quán)益。六、教學措施：認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來，課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。嚴格要求學生，一視同仁。一、指導思想大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，全面落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。第二單元“遵守社會規(guī)則”。做到授課胸有“書”。嚴于律己，教書育人。二、法治教育專冊教材的主要內(nèi)容初中法治專冊主要包括四部分內(nèi)容：一是憲法的根本法地位以及法律維護生活秩序的作用；二是通過身份的獲得、國籍的法律規(guī)定、居民身份證的作用引導學生了解公民基本權(quán)利和義務；三是介紹國家機構(gòu)的產(chǎn)生及職權(quán)、人大代表的職責，引導學生認識權(quán)力受到制約與監(jiān)督；四是重點介紹未成年人保護法，讓學生掌握正確維權(quán)的方法。（四）追求內(nèi)容科學、邏輯嚴謹與表述生動的統(tǒng)一教材在堅持內(nèi)容科學、邏輯嚴謹?shù)那疤嵯?，力求表述生動。二、教材分析本學期課程分為四個單元，共十課。本單元為下一單元的知識提供了理論依據(jù)第四單元 維護國家利益 共分為三課 國家利益至上 樹立整體國家安全觀 建設(shè)美好祖國 本單元是整冊教材的重點內(nèi)容 教學重點是讓學生理解國家安全的重要性 教學難點是激發(fā)學生為建設(shè)祖國貢獻力量的情感。例如，利用計算機技術(shù)做成優(yōu)美的課件，通過圖片、音樂等陶冶情操，使學生更好得掌握知識，發(fā)展能力，并且能更好得落實情感態(tài)度、價值觀的目標。作業(yè)是反饋學生課堂效果好壞的途徑之一，所以作業(yè)布置要精不要貪多，要根據(jù)學生的具體情況進行分層次布置，布置的時候要注意習題的實用性，以培養(yǎng)學生的學習能力為目標。同時也不要減少對優(yōu)等生的關(guān)注，要認真分析每個人的差異即學習能力進行輔導 還有的同學 則在分析問題的方面還是不到位，都需要在學習方法的適當引導。另外定期的反思也是必要的，在反思中認識到自身存在的不足之處，從而及時找到解決和改正的方法，做到一步步的提升。二、教材分析本學期課程分為四個單元，共十課。三、學情況分析八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但學習勁頭不足，對于道德與法治這門學科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項，原因是認識不到位，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。作業(yè)是反饋學生課堂效果好壞的途徑之一，所以作業(yè)布置要精不要貪多，要根據(jù)學生的具體情況進行分層次布置，布置的時候要注意習題的實用性，以培養(yǎng)學生的學習能力為目標。同時也不要減少對優(yōu)等生的關(guān)注，要認真分析每個人的差異即學習能力進行輔導還有的同學則在分析問題的方面還是不到位，都需要在學習方法的適當引導。由于我對個別的學生不是十分了解，這需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。他是對上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊教材內(nèi)容的重點之一。三、教學目標(一)情感態(tài)度價值觀目標養(yǎng)成尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心。關(guān)心國家大事，堅持國家利益至上，維護國家的安全，榮譽和利益。，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。四、教學目標：通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績優(yōu)化課堂教學。采用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展。二，學生情況分析八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但學習勁頭不足，對于道德與法治這門學科，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項，究其原因是認識不到位，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。尊重他人，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。四，總體教學目標：（一）情感態(tài)度價值觀目標養(yǎng)成尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心。關(guān)心國家大事，堅持國家利益至上，維護國家的安全，榮譽和利益。4．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能