【正文】 如何展現(xiàn)為一個嶄新的命題。當(dāng)代大學(xué)生要努力將書本知識和實際行動密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實地”的良好形象。同時，要堅持以德為先，德才兼?zhèn)?。為往圣繼絕學(xué)，即繼承孔孟等以往圣人的不傳學(xué)問，讀書人責(zé)無旁貸。橫渠四句是張載的名言，即“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。翻開帙卷浩繁的歷史，有許多讀書人的著作為我們所熟悉，他們因此而流芳百世?；謴?fù)中華”的口號，喚起了無數(shù)時代精英慷慨以赴，造就了悲壯而輝煌的民主革命潮流。中國有夢，自古始然。（指導(dǎo)教師：杜昌鵬）第五篇：《讀書人 中國夢》征文作品文章來 源w w Y K 1 《讀書人 中國夢》征文作品青春容不得片刻怠慢，必堅百忍而圖功業(yè)之終成！——題記又是一個暖風(fēng)蕩漾的季節(jié)。我要把主要精力投到學(xué)習(xí)中，可我依然不會忘記那些課外書，不會忘記和它們的約會，更不會忘記我的夢。每個人都有自己的中國夢，他們的夢或大或小，有的人懷有雄心壯志，少時努力學(xué)習(xí)，長大后要為祖國繁榮富強(qiáng)的建設(shè)做出重大貢獻(xiàn)。它是數(shù)千萬革命先烈用鮮血換取來的。雖說任重而道遠(yuǎn)，只要我們共同努力，一定就會實現(xiàn)。但是華夏子孫并沒有任人宰割。翻開中國的歷史，我們無一不對古老的中華民族感到驕傲。中國夢，就是中華民族的復(fù)興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬于自己祖國的夢。面對2003年的SARS病毒，2009年的甲型H1N1病毒，人們束手無策。學(xué)醫(yī)的初衷是為了給家人治病?！倌臧?！少年！我們身上流淌著東方巨龍的血脈，中國夢！少年夢！讓我們一起放飛夢想，用激情去描繪祖國的美好未來吧！中國夢征文比賽作品2人人皆有夢，國家亦有夢。第二篇：中國夢征文比賽作品：中國夢 少年夢中國夢征文比賽作品：中國夢 少年夢科達(dá)小學(xué)五（十一）班 李飛偉大的寓言家屠格涅夫曾經(jīng)說過“沒有祖國，就沒有幸福。第一篇：中國夢征文比賽作品：中國夢 少年夢中國夢征文比賽作品：中國夢 少年夢科達(dá)小學(xué)五（十一）班 李飛偉大的寓言家屠格涅夫曾經(jīng)說過“沒有祖國，就沒有幸福?？?，溫柔的燈光下，稚嫩的小手為媽媽打了一盆熱熱的洗腳水，輕輕地按摩?？?，溫柔的燈光下，稚嫩的小手為媽媽打了一盆熱熱的洗腳水，輕輕地按摩?，F(xiàn)在的我是一名大學(xué)生，從事醫(yī)學(xué)專業(yè)。健康是身體的保證，身體是一切的前提。我們的夢想會隨著年齡的增加、閱歷的豐富和價值觀的形成而被確定，因為惟有夢想的力量才能激勵我們的生命，使我們克服人性的弱點(diǎn)，走向成熟和優(yōu)秀。這是最響亮的中國夢。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是全體中華兒女的偉大夢想和共同愿望，也是中國近現(xiàn)代史的主題。先是英法鴉片戰(zhàn)爭打開了中國的近代化大門；然后八國聯(lián)軍侵華洗劫了全世界矚目的圓明園；再者，中日法西斯戰(zhàn)爭使中國面臨著家破國亡的境地。我的中國夢就是全體華夏兒女的共同心聲——實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。第四篇：“中國夢”征文作品我的中國夢大莊中學(xué)七年級二班王曉敬每當(dāng)我聽到“狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜??”這首激動人心的《精忠報國》時，我就會想起祖國今天的幸福生活著實來之不易。在他們身上，我學(xué)到了愛國要從我做起，從一言一行做起。文化課學(xué)不好，是不能成為一個真正的作家的。作為一個學(xué)生，我要為祖國做出我所能及的貢獻(xiàn)，當(dāng)我長大時，我要實現(xiàn)我的作家夢，我相信只要我努力，我的中國夢就一定會實現(xiàn)。忙碌學(xué)習(xí)生活的背后，請時?；剡^頭看看，也許，夢從來就不曾走遠(yuǎn)過。即使是中華民族歷經(jīng)苦難的近代，依舊不乏“國父”孫中山“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾”的崇高情懷，他提出三民主義革命綱領(lǐng)，振聾發(fā)聵地高呼“驅(qū)除韃虜。李白詩云：“古來圣賢皆寂寞”，自古仁人志士，又有哪個不是讀書人呢？讀書人必是有頑強(qiáng)毅力的。橫渠，即張載。硬弩鐵馬金戈劍，將軍舍我其誰乎？”的凌云壯志；有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡牟恍笀猿?。沒有堅實的科學(xué)知識，就不能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，更談不上建設(shè)社會主義現(xiàn)代化。知行統(tǒng)一、腳踏實地。中華有五千年光輝燦爛的歷史。文章來 源w w Y K 1