【正文】 濃氣氛，時(shí)時(shí)感受到“養(yǎng)一身正氣，去半點(diǎn)私心”就在我的身邊。（3）舉行一次廉潔教育主題班會(huì)。其內(nèi)容主要包含以下五個(gè)方面：；；；；。廉潔文化進(jìn)校園是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。主題活動(dòng)是學(xué)生思想道德教育的生命線(xiàn)，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)，潛能開(kāi)發(fā)，生命成長(zhǎng)的載體。充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本中的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中凸現(xiàn)、補(bǔ)充、強(qiáng)化有關(guān)教育點(diǎn)，落實(shí)“廉潔文化”教育，是進(jìn)行“廉潔文化”教育的有效途徑。我們通過(guò)各種形式，教育和引導(dǎo)廣大師生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵御腐朽落后思想文化觀念的影響和侵蝕，形成廉潔光榮、腐敗可恥的良好氛圍。身正為范，教師要以身作則，為學(xué)生作出表率。教會(huì)他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會(huì)的關(guān)系。它反映一個(gè)社會(huì)廉潔建設(shè)的變化、發(fā)展和進(jìn)步狀態(tài)。“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)在一開(kāi)始并不能被學(xué)校的一部分教師所接受，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)在全體教師會(huì)議上就廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的必要性、意義進(jìn)行了宣講，以此統(tǒng)一全校教師的思想。6．談體會(huì)：利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)隊(duì)談?wù)勆傧汝?duì)員如何做到“崇廉倡儉，從我做起”。利用學(xué)校廣播站進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過(guò)歷史、現(xiàn)代社會(huì)中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報(bào)，提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生們自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的警覺(jué)性。在語(yǔ)文、社會(huì)、思品等學(xué)科的教材中，都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容。讓教師不僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)更關(guān)注他們思想關(guān)注他們的困惑關(guān)注他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)讓學(xué)生學(xué)會(huì)不放棄，學(xué)會(huì)要積極努力。教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)定職稱(chēng)，實(shí)行量化考核、民主評(píng)議，重大舉措都通過(guò)教代會(huì)討論議定，不搞一言堂。而培養(yǎng)青少年的清廉節(jié)儉的意識(shí)，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會(huì)氛圍的形成。作為孩子，首先要教他們學(xué)會(huì)自?。?jīng)常能夠自我檢查，通過(guò)反思，認(rèn)識(shí)自己，2 及時(shí)改正缺點(diǎn)，從小培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，加強(qiáng)守法意識(shí)，增強(qiáng)法律義務(wù)感，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律的尊嚴(yán)感。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，立足點(diǎn)就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私講誠(chéng)信。學(xué)校研究制定了廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。深入開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。三、活動(dòng)開(kāi)展，形勢(shì)多樣。結(jié)合學(xué)生思想道德教育的整體規(guī)劃，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，多渠道多角度開(kāi)展工作，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦，取得了一定的成績(jī)。在組長(zhǎng)何紅梅、副組長(zhǎng)王小玲以及組員的帶領(lǐng)下，保證了活動(dòng)的有效開(kāi)展，進(jìn)行了一系列的廉潔德育活動(dòng)。“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，學(xué)生是主體。（二）在教師層面。興慶區(qū)第四小學(xué)2015年11月第二篇：廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)廉潔從教，構(gòu)建和諧校園——XXXXXX小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園匯報(bào)材料 根據(jù)XXX教育局[2008]7號(hào)文件精神，為提高全體教職工依法執(zhí)教，廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)全體師生干干凈凈干事自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生們良好的思想品德和崇高理想，自覺(jué)抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，我校深入扎實(shí)地開(kāi)展了廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)措施得力，切實(shí)加強(qiáng)了校園廉潔文化建設(shè)，營(yíng)造了“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會(huì)風(fēng)尚和文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，收到了良好的教育效果。二、聯(lián)系實(shí)際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署 進(jìn)行校園廉潔文化建設(shè)首先要讓全校師生明確廉潔文化建設(shè)的具體內(nèi)容。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學(xué)生良好的與人交往的能力，同時(shí)也是他將來(lái)能夠適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、以良好的心態(tài)融入社會(huì)的根本。把正直誠(chéng)信的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。（一）從全局著眼，營(yíng)造良好的敬廉崇廉氛圍。3．開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)信箱，加強(qiáng)家校溝通我校開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)信箱已經(jīng)有一些年份了，廉潔文化進(jìn)校園以來(lái)，進(jìn)一步規(guī)范了家長(zhǎng)信箱的管理并起到了積極的效果。為了使廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)真正起到促進(jìn)學(xué)校廉潔建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)依法治校、民主管理學(xué)校的作用，學(xué)校通過(guò)各種形式廣泛征求師生意見(jiàn)。（三）精心確定主題，廣泛開(kāi)展廉潔道德實(shí)踐活動(dòng) 班級(jí)是學(xué)校的基本教育單位，任何教育措施的落實(shí)都必須通過(guò)班主任和任課教師。因此，開(kāi)展主題活動(dòng)，是廉潔教育的重要途徑。孩子們天性善良，就像一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。學(xué)校研究了中心校開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)方案。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，立足點(diǎn)就放在教育學(xué)生關(guān)心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私講誠(chéng)信。作為教師，要積極學(xué)習(xí)法律常識(shí)，加強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，以身作則。作為教師要做到廉潔從教。2．直面問(wèn)題，努力解決學(xué)生困難包括經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)苦難，一直以來(lái)，我們學(xué)校利用學(xué)校勤工儉學(xué)收入對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，積極聯(lián)系社會(huì)幫扶單位等多種形式給予救助。開(kāi)展廉潔文化教育，也是如此。根據(jù)正面引領(lǐng)原則和情境認(rèn)知原則，我們以學(xué)校少先隊(duì)為主陣地，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，讓學(xué)生置身于特定的情境當(dāng)中體現(xiàn)自我價(jià)值獲得自我認(rèn)同，進(jìn)而推動(dòng)了校園廉潔文化建設(shè)，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展五個(gè)“一”活動(dòng)：1．主體班隊(duì)活動(dòng)；2．刊出一期以廉政文化為內(nèi)容的黑板報(bào)；3．利用集隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育；4．開(kāi)展讀書(shū)修德寫(xiě)格言活動(dòng)；5．組織一次征文活動(dòng)。為此次活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合師德師風(fēng)教育開(kāi)展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”活動(dòng)。此外還有重要的收獲是通過(guò)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動(dòng)了教師自身的成長(zhǎng)，在敬廉崇廉教育的實(shí)施過(guò)程中，教師的綜合素質(zhì)也與學(xué)生同步提升，體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展。教育活動(dòng)與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。教育活動(dòng)與開(kāi)展廉政文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校工作的落腳點(diǎn)是社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作于之緊緊相連，要求教師樹(shù)立正確的社會(huì)觀、家長(zhǎng)觀、學(xué)生觀，要高揚(yáng)“文明單位的窗口學(xué)校、素質(zhì)教育的示范學(xué)校、教科研的基地學(xué)校和信息技術(shù)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的旗子，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，尤其是在家長(zhǎng)面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長(zhǎng)為自己辦事、不向家長(zhǎng)索取物品。（4）、進(jìn)行一次廉潔教育活動(dòng)（5）、上一次廉政教育課（6）進(jìn)行一次廉潔從教