【正文】 就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？（4分）第三部分習(xí)作（30分）我們的生活豐富多彩，充滿了快樂，回憶一下，在我們的生活中，一定會發(fā)生過許多有趣的事情，請選一件自己最難忘的趣事寫下來。ng），沒用多大工夫就灌（gu224。（1分）2.“復(fù)”字用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)。（5分）第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀下面的文段，回答問題。五、按要求改寫句子。nzh237。nshānsh（2分）４．從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。（2分）“大雨沒喘氣兒。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天liming()，雨才停下來。少壯不努力。（4分）只要??就??不但??而且??如果??就??因為??所以??為了編寫這部藥物書，李時珍（）在治病的時候注意積累經(jīng)驗，（）親自到各地去采藥。第三篇：三年級語文期末考試卷三年級語文期末考試卷人教版三年級下冊語文期末測試卷學(xué)校班級姓名成績第一部分基礎(chǔ)積累與運用（40分）一、讀拼音，寫漢字，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來?。?分）jǐnɡt236。不過他很明白，光怨恨自己的腦袋瓜是無濟于事的。（9分）這地方的火燒云變化（），一會兒紅（），一會兒（），一會兒半紫（），一會兒（）。ng（）明嚴(yán)（）（）（）命quēnǎoqi225。另一訓(xùn)練內(nèi)容是介紹一種小動物金魚，介紹金魚的外形和它的活動情況，貼近學(xué)生生活，要求回答的題目也難易適中，對于三年級學(xué)生來說，只要認真讀題，動動腦筋，是不太難理解的。(3分)形態(tài)萬千()追趕()高高興興()短文共有 句話，主要寫出了金魚、三大特點。照樣子寫詞語：嘩啦啦黑紅黑紅這段話是從，這幾方面寫出了原野的熱鬧非凡的。學(xué)了本學(xué)期的課文，我們知道：年輕的劉有“ ”的美稱，著名城市杭州有“ ”的美稱，香港有“ ”的美稱。小船兒輕輕 在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。爸爸那時的心情，我們可以用所學(xué)詩句“ _____。(3分)干(ɡ224。ng()()()()()chuāng li225。(10分)hu225。ng shū fu qīn l252。ng xīng)傳記(zhu224。B、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。其中：“坐”是 的意思。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。o)亂。(2分)八、寫留言條。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。nsǔn（）（）要盤（）竹（）zīsh236。（14分）（1）滴水穿石－－（）（2）師傅領(lǐng)進門，（）（3）失之毫厘，（）（4）（），散作滿河星。這時司馬光就一個人留在教室里，關(guān)上門窗，專心攻讀。他剛吃兩口就偷偷地把飯扔了。（3分）亡羊（）（）聚（）會（）（）（）玲瓏提（）吊（）小心（）（）戀（）不（）四、用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。（8分）例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。可有些同學(xué)說：“這不關(guān)我的事。在文中找出下列詞語的反義詞。（15分）夏天到了,學(xué)校安排了午休時間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺了。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼．．．．．．霎時，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時地叫我的。（3分）６．讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）第三部分習(xí)作（30分）請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。y239。（5分）悔（）辨（）憂（）瑞（）陡（）誨（）辯（）猶（）喘（）徒（）三、照樣子，寫詞語。（7分），冰在薄處裂。我接著問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！霎時，教室里安靜下來。（3分）二、閱讀下面的文段，根據(jù)內(nèi)容回答問題。（3分），在文中找出相應(yīng)的詞語。(二)課外閱讀。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。二、選擇題（10分）三原色是指（）。當(dāng)考試成績出來以后，我的心理很不是滋味，坐在辦公桌前，一遍又一遍的翻著試卷，一題又一題的做著分析，為了在今后的教學(xué)工作中揚長避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。形近字組詞學(xué)生做得較好。要知道的是，我們教師是在努力，但考慮疏忽的是，認為這一些不是本冊教學(xué)的重點而沒有給學(xué)生多次的提醒。（三）．第三部分：習(xí)作（25分）這一部分主要是習(xí)作訓(xùn)練。平時把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到期末臨時抱佛腳。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空 間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的