【正文】 星期一。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(zhǎng)，誰(shuí)就得獎(jiǎng)。感恩節(jié)的食品富有傳統(tǒng)特色。當(dāng)時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，認(rèn)為選定感恩節(jié)是最恰當(dāng)不過(guò)的。所有的這些，都令我深深感激。還有一次就是冬天的深夜，爸爸用自行車(chē)載著正發(fā)發(fā)高燒的我去看醫(yī)生，立在寒風(fēng)中等了近半個(gè)小時(shí)醫(yī)生才出來(lái)，爸爸還連連說(shuō)很不好意思，三更半夜的把她 吵醒。記得小時(shí)候，爸爸是那么的高大，肩膀上仿 佛扛著整個(gè)世界。難忘媽媽的“嘮叨”，尤其是在這異鄉(xiāng)求學(xué)，更是深深體會(huì)到媽媽的無(wú)微不至 的關(guān)懷。我看見(jiàn)后說(shuō)：“媽媽?zhuān)鸀槲夷敲葱量?，今天我就幫您洗一次碗吧！”首先，我把碗放到水槽里，然后，把洗潔精倒入碗中，再用抹布擦碗，最后，我把碗用清水沖洗干凈。感恩我的同學(xué)們。前幾年的冬天，感覺(jué)非常的冷，雖然我們蓋兩三層被子，但窩里還是冰涼的。當(dāng)時(shí)，我委屈的眼淚順著臉頰就流下來(lái)。這充滿(mǎn)感恩的《游子吟》一直縈繞在我的耳畔。我準(zhǔn)備今天給我的親人們都送上一份感恩節(jié)的大禮。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著偉大。而對(duì)我們的所求只是殷殷希望——好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。常懷一顆感恩的心，感恩幫助過(guò)你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)谀憷щy時(shí)伸出援手；感恩傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗麄冏屇銓W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在公車(chē)上，您的目光告訴我，要讓老人、小孩先坐，要懂得禮讓。媽媽?zhuān)膼?ài)就是您手中細(xì)長(zhǎng)的小木棍。每次考試失利或與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，帶著一顆受傷的心回家時(shí)，您總是輕言細(xì)語(yǔ)地給我分析原因，然后找出問(wèn)題，疏導(dǎo)我的思想。媽媽?zhuān)膼?ài)就是您深情的擁抱。他們有自己的特點(diǎn)，但不會(huì)褪色。然而，友誼是三種感情中最偉大的。她是一個(gè)美麗的隱形天使，安慰你。這些話足以支撐意志最薄弱時(shí)的生活。朋友永遠(yuǎn)是最好的，朋友之間沒(méi)有心結(jié)?！甭?tīng)到這里，我抬起頭，和她一起去操場(chǎng)上上體育課。有一次我考的出奇的差，不比班上最后一名差多少。我要感謝我的朋友們。等到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你父親的步伐有點(diǎn)蹣跚。但是我們有沒(méi)有被媽媽在冬天送來(lái)的一杯牛奶感動(dòng)過(guò)？當(dāng)他生病的時(shí)候，他的父親很感激他一絲不茍的照顧?？磥?lái)，母愛(ài)是多么偉大、無(wú)私啊！感恩節(jié)的作文 篇5因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，生活中的我們每天都在抱怨，抱怨父母的不理解，抱怨老師的嚴(yán)厲，抱怨同學(xué)的不友好，其實(shí)，它并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊，媽媽把豆子撿好，泡好，豆?jié){機(jī)癢癢了，再咯咯的笑呢!豆?jié){煮好了，杯口不斷逸出裊裊熱氣，喝一口，我奔跑，我追逐，我卻全身乏力，先前的豪言壯語(yǔ)早已拋之腦后，此時(shí)我多么希望眼前有一張軟軟的席夢(mèng)思，一位胖胖的，黑黑的叔叔從山下跑上來(lái)，他看見(jiàn)我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，真不錯(cuò)呀，還有幾座小山就到了!“叔叔的鼓勵(lì)點(diǎn)燃了我的希望，耳旁是呼呼的風(fēng)聲，腳下是美麗的風(fēng)景，而心底，你笑，它也笑；你哭，為你鋪灑陽(yáng)光；感激花朵，為你盡情開(kāi)放；感激群山，為你快樂(lè)的跳舞；感激鳥(niǎo)兒，為你放聲歌唱......讓我們懷揣著一顆感恩的心上路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，山更藍(lán)了，水更綠了，生活原來(lái)可以這般寧?kù)o與美好......第三篇：【精華】感恩節(jié)作文集錦【精華】感恩節(jié)作文集錦9篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于將地掃得干干凈凈了，都發(fā)光了。應(yīng)該懂得給予你們這一切的他、她或它。希望同學(xué)們也都能懂得感恩。現(xiàn)在這個(gè)節(jié)日傳到了中國(guó)，我們用它來(lái)感謝父母、感謝老師、感謝朋友……感恩節(jié)這天，我認(rèn)真的做了一張感恩節(jié)的英語(yǔ)小報(bào)。她——！我媽媽嚇壞了，把我抱起來(lái)去醫(yī)院?；痣u因此也就成了感恩節(jié)的主菜。親愛(ài)的老師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉．．．．．．因?yàn)橛辛四悦Ｖ?，才?huì)有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識(shí)的魅力!老師!加減乘除都算不盡您的恩情!展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫(xiě)寫(xiě)陪伴我們一起成長(zhǎng)的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)給予我們溫暖的集體，寫(xiě)寫(xiě)讓我們奮進(jìn)的對(duì)手．．．．．．在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧!感恩節(jié)作文 篇3歐洲人吃火雞已有400余年的歷史了。匹諾曹發(fā)現(xiàn)了我的秘密其實(shí)匹諾曹只是姓曹而已。他湊到我耳邊，好像有話要說(shuō)的樣子。但，不爭(zhēng)的事實(shí)是，我挺希望匹諾曹來(lái)找我聊天的。穿越大大的操場(chǎng)的時(shí)候，廖廖說(shuō)，喂，你知道嗎，我們班的匹諾曹最近正在追求高一那位在軍訓(xùn)時(shí)昏倒的白巧克力小姐呢，聽(tīng)說(shuō)還給她寫(xiě)了情書(shū)哦。物理實(shí)驗(yàn)快要結(jié)束的時(shí)候，這個(gè)叫匹諾曹的男生，突然在我的筆袋里塞了張字條。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，美術(shù)成了那些不學(xué)無(wú)術(shù)成績(jī)?cè)愀獾膶W(xué)生的避難科目。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我跟隨廖廖去吃飯。今天坐這個(gè)女生旁邊有侃，明天又坐另一個(gè)女生邊上亂謅。我走過(guò)去。我也不知道為什么。展開(kāi)一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫(xiě)寫(xiě)給予我們知識(shí)的老師。從那以后，每年的這個(gè)日子―――11月的最后一個(gè)星期四，都要慶祝這個(gè)節(jié)日，就是感恩節(jié)。她不知道。感恩節(jié)的英文是Thanks giving Day，感恩節(jié)是每年的11月第四個(gè)星期四，它是美國(guó)古老的節(jié)日，每當(dāng)感恩節(jié)時(shí)，美國(guó)人就會(huì)放一個(gè)小小的假日，來(lái)慶祝他們創(chuàng)造的感恩節(jié)，用來(lái)感謝上帝。感謝我的老師、感謝我的家人，這才是感恩節(jié)在中國(guó)意義。同學(xué)們，生活在這五彩繽紛、愛(ài)心無(wú)限的世界是多么幸福!你們應(yīng)該懂得珍惜。再然后摸了摸我的頭說(shuō)：咦？沒(méi)發(fā)燒??？啊哦！我當(dāng)場(chǎng)暈菜。此時(shí)，我想：我們從小就受到母親的關(guān)愛(ài)，卻從不報(bào)答，而我們只做了一些小事，母親就心滿(mǎn)意足了。當(dāng)老師情緒低落時(shí)，他的關(guān)心受到了尊重。那時(shí)，我們是他們的守護(hù)神。他們是我的好朋友和同學(xué)。好朋友不僅在一起開(kāi)心快樂(lè)，還一起分擔(dān)痛苦。讓失敗屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)。有時(shí)只需要十分鐘，有時(shí)需要幾天。但在閱讀的最后，總會(huì)有這樣那樣的濃縮句。父母會(huì)讓你難過(guò)，但朋友永遠(yuǎn)不會(huì)讓你難過(guò)。沒(méi)有愛(ài)情和親情那么轟轟烈烈。老年的友情，像一幅水墨畫(huà)，追求神似。我記得，每天放學(xué)回家當(dāng)我叫著“媽媽”向您撲過(guò)來(lái)的時(shí)候，您總是像母雞媽媽張開(kāi)雙翅一樣張開(kāi)雙臂把我攬入您溫暖的懷里，給我一個(gè)最熱情的擁抱。每天吃飯的時(shí)候，您總是不厭其煩地規(guī)勸我少吃咸菜，多吃魚(yú)和蔬菜，然后挾上的是剔去魚(yú)骨的魚(yú)肉，媽媽?zhuān)膼?ài)就您手中香香的魚(yú)肉。我記得，中年級(jí)的時(shí)候，吹小號(hào)的我總是不甘心一動(dòng)不動(dòng)地站上半小時(shí)，總是想找借口找理由輕松輕松，是您手中不知變通的小棍，才讓我一次又一次地打消這個(gè)念頭。在飯桌上，您的目光告訴我要老人們先享用好菜。一生都懷有感恩的心，玻璃瓶的本色便會(huì)五彩斑斕。為了我們父母只有傾力付出，總是竭盡所有把最好的給我們。當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，老師還在燈光下為我們批改作業(yè)，研究教材，設(shè)計(jì)教案——老師就像一支蠟燭，默默地燃燒自己，來(lái)為我們照亮人生的道路。在外國(guó)，今天是要吃火雞大餐的，可我們中國(guó)沒(méi)有過(guò)感恩節(jié)的習(xí)慣所以，我只能看著電視上的那些香噴噴的肉肉猛咽口水了。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。本來(lái)我自以為寫(xiě)的很好，一下子心里涼半截，心想：平時(shí)寫(xiě)作文也沒(méi)這么短的時(shí)間，這次寫(xiě)的不錯(cuò)。每天晚上回家，都是媽媽給我輔導(dǎo)作業(yè)，雖然有時(shí)會(huì)令她生氣，但更多的時(shí)候，她都會(huì)心平氣和地給我輔導(dǎo)。感恩從幼兒園到六年級(jí)教過(guò)我的老師們，是你們春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，成為我成長(zhǎng)路上的點(diǎn)燈人，帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋。晚上，晚飯吃過(guò)以后，媽媽正要去廚房里洗碗。首先我要感謝我的父母，是他們給了我生命，把我撫養(yǎng)成人，沒(méi)有他們就沒(méi)有我的一切。難忘的是爸爸那嚴(yán)肅的表情，卻又是帶著充滿(mǎn)愛(ài)的眼神。在暮色中，爸爸冒著細(xì)雨走在帶我去就醫(yī)的 路上。身邊沒(méi)有了親人的陪伴，正是好友在陪伴著，在我徘徊時(shí)，師兄師姐更是如長(zhǎng)輩般指導(dǎo)我。從１８世紀(jì)起，美國(guó)就開(kāi)始出現(xiàn)一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。因此，感恩節(jié)也被稱(chēng)為火雞節(jié)。有種游戲叫蔓越桔競(jìng)賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，410名競(jìng)賽者圍坐在周?chē)?，每人發(fā)給針線一份。人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。感恩節(jié)的作文 篇2感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。1620年著名的五月花號(hào)船滿(mǎn)載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。移居美國(guó)的歐洲人基本上沿襲了北美大陸上的第一次感恩節(jié)慶?；顒?dòng)的形式。此時(shí)的英王詹姆士一世獨(dú)尊國(guó)教，大肆打壓其他的宗教。而此時(shí)是一年中最不適合航行的季節(jié)，海上狂風(fēng)大作，驚濤駭浪。現(xiàn)在，他們決定將這個(gè)問(wèn)題弄清楚之后再上岸。按照古老的航海傳統(tǒng)，移民們首先登上了一塊高聳于海面上的大礁石。春天到來(lái)時(shí)，心地善良的印第安人發(fā)現(xiàn)了他們，給他們送來(lái)了很多生活必需品，還特地派人教他們?nèi)绾吾鳙C、捕魚(yú)、耕種玉米、南瓜及飼養(yǎng)火雞。自山林中打來(lái)的野味和自產(chǎn)的玉米、南瓜、火雞等被移民們制作成了佳肴。感恩節(jié)的作文 篇4當(dāng)我把所有的作業(yè)都完成了，媽媽對(duì)我說(shuō)，她在感恩節(jié)要感謝我。娓娓，我希望你相信，不管媽媽發(fā)多大的火、生多大的氣、用多大的聲音和你說(shuō)話，我都永遠(yuǎn)愛(ài)你。感恩，是能體現(xiàn)人的素質(zhì)的，一舉一動(dòng)，都能變心出人類(lèi)之間的友情。感恩，即使是別人打了你一巴掌，你也要感謝他，因?yàn)樗屇阒懒耸裁床沤刑弁??！毙∨⒙?tīng)了，頓然醒悟，急忙跑回家去，向老媽道歉又與老媽好了。世上任何一人一物，都值得你去感恩?！痹诨ǖ甑慕?jīng)營(yíng)中，女店員同樣結(jié)識(shí)了不少像珊德拉那樣的顧客。何不選擇放開(kāi)胸懷，大膽地嘗試再次拼搏？正如惲代英所說(shuō)：“能力愈運(yùn)用愈大，困難愈奮斗愈小?！皨?zhuān)裉煳規(guī)湍阆赐氚??！皨專(zhuān)氵€站在這兒干什么。