【正文】 令行禁止，艱苦奮斗，團結(jié)拼搏”的企業(yè)作風(fēng)，造就了一個具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè)。一個人即使再優(yōu)秀，再努力，如果沒有一個好的企業(yè)(團隊)，沒有指導(dǎo)幫助他的領(lǐng)導(dǎo)、師傅，沒有默契配合，相互信任的同事??他將無用武之地，就如一滴水，如果不放進大海，它將會被蒸發(fā)。而在教學(xué)中，師傅與我在課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地互相交流，交流，讓我少走了不少彎路。2要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：一、在理論學(xué)習(xí)中成長記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。第三，在教學(xué)、反思中成長。第三篇：徒弟師帶徒總結(jié)師帶徒個人總結(jié)如今踏上工作崗位已經(jīng)一年了，在我步入教壇的第一個學(xué)期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜王振龍老師為師，真的很幸運。三、在教學(xué)、反思中成長做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術(shù)。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。下面就來談?wù)勎业囊恍┣猩眢w會：一、在理論學(xué)習(xí)中成長記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。第二篇：“師帶徒”徒弟期末總結(jié)師帶徒總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了。三、在教學(xué)、反思中成長作為教師，上一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻很難,像一門藝術(shù)。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。在恩師的指導(dǎo)下，我感覺這一學(xué)期來，可謂收獲滿滿。因此，一學(xué)期以來，不斷更新自己的教育觀念。(三)聽師傅的課要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。除了上好每一節(jié)常態(tài)課，參加師帶徒以來，田老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的教具，課件、到加班修改教案，方方面面她都親自來指導(dǎo)我來做，經(jīng)常是忙到很晚。這和幼兒園對我們的重視，密不可分。二、在聽課、評課中成長。聽師傅的課要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。除了上好每一節(jié)常態(tài)課，參加師帶徒以來，師傅們常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準(zhǔn)備各種繁瑣的教具，課件、到加班修改教案，方方面面她都親自來指導(dǎo)我來做，經(jīng)常是忙到很晚。王老師告訴我，要多鉆研教材和教師教學(xué)用書，利用手中的一些指導(dǎo)資料，吃透教材，充分理解和掌握教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。二、在聽課、評課中成長。教學(xué)技巧重要，教學(xué)思路更不可小覷。在此，我想對師傅說聲“謝謝”，對學(xué)校的青藍(lán)工程說聲“謝謝”!第五篇：師帶徒總結(jié)(徒弟)總結(jié)在這里，我想對每一位新同事說：這里是一片沃土，“師帶徒”活動能為我們實現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。工作中，領(lǐng)導(dǎo)、同事不厭其煩的手把手教我，學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)、同事將其數(shù)十年總結(jié)出的工作經(jīng)驗和盤托出，鼓勵我不斷加強知識的學(xué)習(xí)，對于出現(xiàn)的問題及時進行糾偏，避免走