【正文】 、感恩他人三個重點活動，增強了同學們孝道、感恩意識。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領作用，現(xiàn)將我校20xx—20xx學年上學期開展的“美德少年”評選活動做如下總結(jié)：一、高度重視，加強領導為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領導小組，名單如下：組長：副組長：成員：二、認真組織，層層把關為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：宣傳發(fā)動。為人正直，重信守諾；模范遵守學校各項規(guī)章制度和學生行為規(guī)范，敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象；自身要求嚴格，自覺遵紀守法，恪守社會公德；經(jīng)得起各種誘惑，有拾金不昧等先進事跡。具體標準為：自強少年。為使活動得到時間保障，接教育局相關活動通知后，我校立即對此活動進行了安排部署，并在5月30日的學校美德少年表彰會上，對全校學生進行了廣泛宣傳和動員，確保了學生以積極的態(tài)度參與到活動中來。申報材料含《杭州市文瀾實驗學校20xx學年“美德少年”候選人推薦表》、1張肖像電子照（需原圖，紅底，著校服，大小5MB以內(nèi)）、榮譽證書原件掃描件（PDF格式，一張證書一頁，所有證書放在一個PDF文件中），文件名按“類別+姓名+班級”打包，主要事跡需包括自我介紹和突出詳細事跡。（2）自強自立美德少年(新時代好少年)：熱愛生活，熱愛勞動，熱愛鍛煉，獨立自主，勇?lián)熑?，自強不息。本次活動的主要成效體現(xiàn)在活動中學生們積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。材料表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。各學校要充分利用各種宣傳形式，加大宣傳推介力度，大力宣傳活動的進展情況和產(chǎn)生的社會效果，集中宣傳一批“美德少年”典型事跡，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會關心關愛未成年人，積極支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍。（二）精心組織實施。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合市級“美德少年”評選標準的少年兒童，可直接向市文明辦推薦，并幫助市文明辦與推薦人選取得聯(lián)系，市文明辦負責到推薦人選所在的學校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況。五、推薦步驟（一）推薦方式。在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅守承諾，言行一致，對事負責。三、評選數(shù)量本屆市級“美德少年”分為“文明友善”“孝老愛親”“誠實守信”“勤勞節(jié)儉”“自強自立”五類，每類評選20名，共評選100名。廣泛發(fā)動，面向基層。四、評選名額為了借此機會切實加強我市青少年思想道德建設，市文明辦、教育局、團市委和市關心下一代工作委員會決定在我市開展美德少年評選活動，由市文明辦、教育局、團市委、市關心下一代工作委員會共同進行表彰，各學校必須嚴格把關，切實將符合評選條件的優(yōu)秀少年上報。助人為樂美德少年。要本著對少年兒童健康成長負責的態(tài)度，認真履行推薦、審核程序，推進評選工作的公開化、規(guī)范化，堅決杜絕指定地區(qū)、指定學校推薦候選人等現(xiàn)象。4．投票評選。5．尊老愛親感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。二、評選方式自己寫申請自我推薦，進行演講。助人為樂美德少年。嚴格程序、保證質(zhì)量。4月1522日由縣教育局整理候選人材料，考評確定“美德少年”人選。孝老愛親美德少年。第一篇：2012年皋蘭縣美德少年評選活動實施方案皋蘭縣開展美德少年評選活動實施方案為進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，不斷提高全縣未成年人思想道德素質(zhì)，縣文明辦決定，在全縣未成年人中廣泛開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的基礎上，開展皋蘭縣“美德少年”評選活動。團結(jié)同學、關愛集體、努力幫助他人排憂解難；積極參加公共服務、志愿服務活動，為弱勢群體和老、弱、病、殘做力所能及的事情；服務社會，熱心公益，主動參加城市、社區(qū)文明建設和公益宣傳。五、時間安排4月15日前，各中小學校組織評選活動，將所推薦候選人名單及材料報送向縣教育局。評選表彰工作要充分體現(xiàn)群眾性，立足社區(qū)、學校、家庭，在廣泛征求意見的基礎上，深入挖掘誠實守信、樂于助人、孝老愛親、自強自立等方面表現(xiàn)突出的可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高。尊敬師長，團結(jié)同學，知禮儀、重禮節(jié)，模范遵守中小學生行為規(guī)范，遵紀守法；辦事公道，待人真誠，主持正義，重信守諾。主動學習科學知識，富有探索精神，熱愛生活，追求真理，勇于創(chuàng)新，有各類小發(fā)明、小制作，積極參加科技、環(huán)保社團活動，并在其中發(fā)揮骨干作用，得到師生和公眾的認可和贊譽。4．盡責奉獻關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環(huán)境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。在在學校公布欄公布正式候選人名單及簡介進行公示，接受全校師生的監(jiān)督。八、工作要求高度重視，全校師生高度認識評選表彰“花溪二中美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學習宣傳活動作為加強少年兒童思想道德建設的有效抓手，形成良好道德風尚。尊敬師長，團結(jié)同學，知禮儀、重禮節(jié)，模范遵守中小學生行為規(guī)范，遵紀守法；辦事公道，待人真誠，主持正義，重信守諾。主動學習科學知識，富有探索精神，熱愛生活，追求真理，勇于創(chuàng)新，有各類小發(fā)明、小制作，積極參加科技、環(huán)保社團活動，并在其中發(fā)揮骨干作用，得到師生和公眾的認可和贊譽。各地、各學校要把美德少年評選活動融入青少年思想道德建設中，充分運用學校主題班會、主題隊會等各種載體，廣泛宣傳美德少年的先進事跡，在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好風尚。二、評選對象年齡10至18周歲的中小學在校學生，具有評選基本標準和具體標準中某一個方面的突出美德事跡，能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選，自新冠肺炎疫情發(fā)生以來表現(xiàn)突出的同等條件下優(yōu)先推薦。誠實守信具有強烈的誠信意識。不給父母添麻煩，主動承擔家庭責任。社會推薦。各學校要充分認識開展“美德少年”評選表彰活動的重要意義，把開展“美德少年”評選表彰活動作為文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容，作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，切實加強領導，認真落實活動要求。（四）增強宣傳力度。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦2名美德少年人選，并認真撰寫候選人事跡材料。同時年組的選舉在年組內(nèi)進行公開投票認可，這就給本次評選活動擴大了范圍，使得好的學生典型能夠走到年組當中，更能通過事跡展示走到全校師生當中，最終的12個人選也是在全校師生的共同參與下完成的，因此，本次活動是參與面最廣，影響力最大的一次評選活動。具體標準（1）尊師孝親美德少年(新時代好少年)：尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務。（1）自主申報階段（3月10日至3月14日）由學生發(fā)展中心公布評選方案，讓每一個學生、老師及家長了解并支持本項活動，符合條件的學生自主填寫申報表發(fā)送至本班班主任。一、及時安排，廣泛動員。美德少年評選活動總結(jié)5一、活動時間20xx年9月15日至20xx年12月20日班級推薦時間：20xx年9月15日11月10日網(wǎng)絡投票時間：即日起20xx年12月5日公示時間：20xx年12月6日13日表彰時間：20xx年12月17號二、推選標準基本標準：熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領未成年人思想道德建設中能夠發(fā)揮示范作用。誠信少年。微笑三中”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定以下同學為本學期“美德少年”七年級：八年級：九年級：三、樹立典型，引導健康成長本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。把“美德少年”評選活動和學生的養(yǎng)成教育相結(jié)合，認真搞好文明禮儀教育，在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動，使學生自覺的行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛(wèi)生，保持好每一天的衛(wèi)生。此次評選活動總結(jié)如下：宣傳發(fā)動。各班初選出來的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學生中進行投票評選，同時，利用廣播、電視臺等形式，宣傳“美德少年”的光榮事跡，加大“美德少年”評選活動的影響，經(jīng)投票選舉出來的校級“美德少年”暨校級“美德少年”候選人，由學校評選活動領導小組進行審核，并將評選情況和結(jié)果，通過學生會成員在隊日廣播中播報，進行全校公告。在學校是好學生：學習勤奮、創(chuàng)新發(fā)明、樂觀向上、尊敬師長、團結(jié)同學、關心集體、愛護公物。友愛同學。六、實施步驟宣傳發(fā)動。學生根據(jù)自己認定的星級內(nèi)容，在日常學習生活中努力踐行。各處室和各班班主任要充分認識開展美德少年星級評選活動的重要意義，切實把這項工作納入當前精神文明建設和思想道德教育的重要內(nèi)容，統(tǒng)一思想、周密部署、密切配合，確保活動順利高效推進。美德少年評選活動總結(jié)10為褒揚“最美人物”，倡導“最美精神”，唱響“最美聲音”，引導未成年人做一個“心靈美”“道德美”“行為美”的“美少年”，充分展示我校學生愛學習、愛勞動、愛祖國和誠實守信、孝敬友善、自強不息的精神風貌，引導學生形成正確的道德觀和價值觀，學校決定開展20xx“美德少年”評選活動。（三）孝敬父母長輩，經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題；身處逆境不氣餒，意志品質(zhì)堅強，得到家長、鄰里、老師和同學的好評。)第二階段：學校評選（5月185月20日）領導小組辦公室從各班申報的人員中，擇優(yōu)評選具有代表性的“美德少年”。每班都要積極參加此次評選活動，不得棄權(quán)，結(jié)合評選活動組織開展豐富多彩的主題教育，使學生在參與評選的過程中接受教育、得到提高。全體學生自覺愛護環(huán)境，校內(nèi)的校風校貌大為改觀。目的在于激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習慣。積極投身“文明校園”創(chuàng)建活動。“自強自立“美德少年：生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔責任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。六、活動要求各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學會感恩、與愛同行”、“學雷鋒志愿服務月，做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。審查推薦。