用百分?jǐn)?shù)解決問題范文大全(更新版)
【正文】 也是啟發(fā)誘導(dǎo)的重要方式。教師的語言表達(dá)直接影響到教學(xué)工作的效果。知道數(shù)學(xué)來源于生活,生活中有許多數(shù)學(xué)知識(shí),以促進(jìn)他們更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。第四篇：用百分?jǐn)?shù)解決問題用百分?jǐn)?shù)解決問題（一）教學(xué)反思今天這節(jié)課的主要內(nèi)容是求“百分率”，知識(shí)點(diǎn)看似簡單，卻沒有什么引人注目的地方,提不起學(xué)生的興趣。（4）學(xué)生討論后分小組交流，并獨(dú)立列式計(jì)算：第一種：140012%=168（冊(cè)）1400+168=1568（冊(cè)）第二種：1400（1+12%）=1400112% =168（冊(cè)）通過這道題的學(xué)習(xí)，你明白了什么？（求一個(gè)數(shù)的幾分之幾和求一個(gè)數(shù)的百分之幾，都要用乘法計(jì)算）鞏固練習(xí)：完成P93“做一做”第1題。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決簡單的實(shí)際問題的能力。（2）小結(jié)：這類題目的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、開門見山同學(xué)們，用這兩天我們學(xué)習(xí)了——用百分?jǐn)?shù)解決問題。（1）運(yùn)來的葡萄是香蕉的百分之？（2）運(yùn)來的香蕉是葡萄的百分之幾？（3）運(yùn)來的葡萄比香蕉多百分之幾？（4）運(yùn)來香蕉比葡萄少百分之幾？一輛兒童車200元，在原價(jià)基礎(chǔ)上打8折，東東有貴賓卡，還可以再打9折，東東買這輛車省了多少錢？2東東的媽媽買了一件商品，原價(jià)是3000元現(xiàn)在8折促銷，促銷活動(dòng)結(jié)束后再提價(jià)百分之幾就能恢復(fù)到原價(jià)？2田田家打算買一臺(tái)電視機(jī)，有一款電視機(jī)售價(jià)為3500元，聽銷售員介紹說已打了8折，這臺(tái)電視機(jī)原價(jià)是多少錢？2田田的媽媽新買了一部手機(jī)，花了3500元，在五一黃金周期間這部手機(jī)實(shí)際賣了多少元？2東東的奶奶家養(yǎng)的雞和鴨共有100只，如果將鴨賣掉5%，還比雞多17只。1某件商品進(jìn)價(jià)100元，售價(jià)150元，則其利潤是（）元，利潤率是（）元。丁丁的壓歲錢是牛牛壓歲錢的40%，那么牛牛的壓歲錢是丁丁壓歲錢的（）%。田田所在的學(xué)校今天有980人到校，有20人請(qǐng)假，今天田田學(xué)校的出勤率是（）。1田田的媽媽這個(gè)月繳納個(gè)人所得稅300元，如果按照5%稅率計(jì)算，田田的媽媽這個(gè)月計(jì)稅部分的收入是（）元。而求比一個(gè)數(shù)少百分之幾的數(shù)的問題則安排在習(xí)題中讓學(xué)生嘗試解決。二、探究新知同學(xué)們，現(xiàn)在我們就用“今年比去年增加10％”，請(qǐng)你自己編一道解決問題。小結(jié)：用百分?jǐn)?shù)解決問題和用分?jǐn)?shù)解決問題的聯(lián)系：方法一樣，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表示不一樣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)出示復(fù)習(xí)題：學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書冊(cè)數(shù)增加了3。一個(gè)榨油廠榨出油菜子2100千克，用油菜子多少千克？（2）分析理解：A、出油率是什么意思？這兩道題有什么相同和不同？B、第（1）題是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，應(yīng)用什么方法計(jì)算？第（2）題是已知一個(gè)數(shù)的百分之幾求這個(gè)數(shù)，可以怎樣解？（3）學(xué)生獨(dú)立列式解答。由學(xué)生看得見的出勤率、缺勤率、達(dá)標(biāo)率、發(fā)芽率作基礎(chǔ)，讓自學(xué)書本。在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我的練習(xí)一改再改，旨在注意充分開發(fā)、挖掘練習(xí)的價(jià)值。提問，是啟發(fā)誘導(dǎo)的重要方式。有時(shí)教師試圖用鼓勵(lì)性的語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，效果并不一定很理想。3，小組合作交流，討論 總結(jié)規(guī)律方法。正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系與生活的緊密聯(lián)系，提高解決實(shí)際問題的能力。5月的價(jià)格和3月的價(jià)格比是漲了還是降了？變化幅度是多少？小結(jié)：求比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少的問題方法：溫馨提示：有些百分?jǐn)?shù)問題中，敘述兩個(gè)數(shù)倍比關(guān)系的句子不完整，給確定單位“1”帶來困難，做題時(shí)，可以把句子補(bǔ)
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