【正文】 美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。蔡：下面我們請大家說一說怎樣愛護(hù)花草，怎樣保護(hù)環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補(bǔ)充總結(jié)）我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹一個清潔的家。表演唱《春天在哪里》（何、蔡）：我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們?nèi)祟惪梢孕刨嚨呐笥?。蔡：?dāng)小鳥棲上枝頭唱著春的旋律，迎面而來的春風(fēng)便有了快樂的音符。二、活動重點(diǎn)：以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?。對人類的作用也很大，值得我們珍惜和保護(hù)，我們身邊有很多同學(xué)都能做到，但有些同學(xué)還沒做到，我們一起來判斷對錯，用手勢表示。第二篇：愛護(hù)花草樹木主題班會愛護(hù)花草樹木主題班會班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，（出示地球圖片）對。第一篇：愛護(hù)花草樹木主題班會愛護(hù)花草樹木主題班會活動目的：使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境識。六、反思：愛護(hù)花草樹木是每個學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無意的做一些不文明的事，通過學(xué)生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識加強(qiáng)了。班主任：聽聽大人是怎么說的吧？班主任：生活當(dāng)中還有許多被損壞的花草樹木需要小朋友去關(guān)心操場邊有被踩壞的小樹，你準(zhǔn)備怎么做？小樹旁有許多垃圾，你準(zhǔn)備怎么做？老板把廣告牌掛在小樹的身上，你準(zhǔn)備怎么幫？班主任：小朋友說的對，每一種花草樹木都有生命。引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。五、活動內(nèi)容：主持人何：當(dāng)大地褪去襤褸的冬裝，赴一場春約會，藍(lán)天捧出蔚藍(lán)的笑容，綻放著朵朵白云。庭院里的柳樹不再干枯，而是換上了一種充滿生機(jī)的顏色——綠色！一股股香氣飄來，是花香嗎？是的，是花樹獨(dú)有的清香，這是任何一種香味都無法相比的。何：同學(xué)們，看著這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當(dāng)我們看不到天空湛藍(lán)，看不到海水清澈，我們在想什么呢？無奈中的地球母親日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀嗎？讓我們行動起來，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛我們身邊的綠色，保護(hù)我們的環(huán)境。二、活動重點(diǎn)：以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語宣傳，從土地荒漠化到身邊的破壞花草樹木的現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾浴＃ǔ鍪净脽羝?，主持人介紹。最后匯總到一張圖上，出示問題：為什么會出現(xiàn)這種景象？這是誰造成的？讓學(xué)生參與討論并發(fā)言。）支持人：現(xiàn)在老師想和大家分享一下植樹節(jié)的圖片。合：讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。小草： 大家好，我是小草。地球只有一個，愛護(hù)植被，人人有